20xx帶教總結(jié)-wenkub.com
2024-11-14 23:57 本頁面
【正文】 歡迎同學(xué)們畢業(yè)后繼續(xù)關(guān)心、支持我們醫(yī)院的工作，常來醫(yī)院做客。建議學(xué)院實習(xí)前給予就業(yè)指導(dǎo)教育，正確引導(dǎo)就業(yè)與實習(xí)關(guān)系。我們通過增加示教來彌補，加強醫(yī)患溝通教育，爭取病人理解。沒有發(fā)生醫(yī)療安全問題和醫(yī)患糾紛，同學(xué)之間、師生之間建立良好的友誼。同學(xué)們能夠按照實習(xí)計劃，實習(xí)大綱及管理制度要求，認(rèn)真進行畢業(yè)實習(xí)。對醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識、基本技能有了一個全面深入認(rèn)識。對科室的前5位病種（疝、闌尾炎、大隱靜脈曲張、腸梗阻、甲狀腺腫瘤）知曉，對大手術(shù)，疑難雜癥病例進行護理教學(xué)查房，由護士長組織實施，實行簽到制，并做好查房記錄。為了提高帶教質(zhì)量，由護師及工作滿三年以上護士職稱擔(dān)任帶教任務(wù)。（四）、護理技術(shù)操作，嚴(yán)格按照技術(shù)操作常規(guī)，強調(diào)無菌操作原則，嚴(yán)格執(zhí)行三查七對制度，嚴(yán)防差錯事故發(fā)生。帶教老師首先向?qū)嵙?xí)護生介紹工作環(huán)境及科室特征，物品的擺放和存放處，科室的規(guī)章制度及工作時間安排。根據(jù)臨床教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合教學(xué)計劃，對照標(biāo)準(zhǔn)、計劃，進行了全面落實。針對以上特點，醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)非常重視，多次做出指示要加強管理，保證教學(xué)質(zhì)量。（2）科室加強對帶教老師的授課能力與方法的培訓(xùn)。（1）帶教老師授課能力參差不齊，表達能力與方法有待提高。隨著社會經(jīng)濟逐步發(fā)展，人們物質(zhì)生活水平越來越高，很多護生在家都是嬌嬌女，很少自己動手做事情，導(dǎo)致有些養(yǎng)成丟三納四的壞習(xí)慣，且做事粗心，動手能力和條理性差。每位護生實習(xí)結(jié)束離科前，認(rèn)真地組織評教評學(xué)，讓護生們講述自己的實習(xí)心得，評價科室?guī)Ы谭矫娲嬖诘膬?yōu)缺點，針對存在問題提出整改措施，指出護生在實習(xí)過程中存在的問題并提出實習(xí)要求，使其在下一科室的實習(xí)過程中得到改進。（2）師生雙方建立互相信任、互相學(xué)習(xí)的關(guān)系，融洽了關(guān)系。由于我科環(huán)境特殊，護生下科當(dāng)天，由帶教老師向護生介紹科室環(huán)境及注意事項，護生溝通，了解基本資料及心理素質(zhì)情況，針對性制定完整的教學(xué)計劃，有助于護生明確實習(xí)目的，掌握各項規(guī)章制度，遵守三查七對、無菌操作原則，防止差錯事故發(fā)生，強化法律、法規(guī)，提高自我保護意識。第四篇：帶教總結(jié)實習(xí)帶教總結(jié)2015，在護理部的統(tǒng)一安排部署下，我科共接收30余名實習(xí)護士臨床實習(xí)，共進行護理教學(xué)查房10次、操作演示共計15余次。三、網(wǎng)上交流，互通有無，以求共同進步。為此我們認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)新課程的教育教學(xué)資料的同時，也虛心向走在前列的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，只要有機會就決不放過。課后組內(nèi)教師進行了評課，在給予肯定的同時，也指出了一些不足。十一月份，我要執(zhí)教一節(jié)公開課《母雞》。時光飛逝，現(xiàn)已辭舊歲，迎新春。適當(dāng)延長教學(xué)實間。精神科護士工作流程、精神病人常見癥狀、雙向情感性精神障礙護理特點、老年性精神障礙護理注意事項、精神科病區(qū)病人老齡化情況等。第三部分找一名病人（精神分裂癥存有幻覺、妄想癥狀）現(xiàn)場講解、操作、互動，從病人入院到精神科整體護理（護理評估、護理診斷、護理目標(biāo)、護理措施、護理評價）全流程操作。本次見習(xí)生帶教共90分鐘/次（病區(qū)內(nèi)）。掌握了我科室常用的護理操作，如血糖監(jiān)測，胰島素筆注射，胰島素泵的使用等，了解了各種護理文件的書寫規(guī)范。4：實習(xí)生在科室實習(xí)期間，帶教老師根據(jù)科室制定的計劃對護生在科室實習(xí)期間進行了階段性考評，包括基本技能操作，筆試等，對照
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