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2025-11-04 23:04 本頁面
【正文】 相同之處：快樂地面對人生，富有進(jìn)取精神，懂得感恩與分享，進(jìn)而帶著這些“饋贈”走向社會。老師范讀，演講結(jié)尾部分，作者再次提到“門”由此我們可以看出演講以“門”為線索展開。如何理解“當(dāng)無聊感侵襲你的時候，你應(yīng)有所準(zhǔn)備”？當(dāng)無聊感侵襲的時候，大家更要努力進(jìn)取，服務(wù)社會，用自己的勤奮創(chuàng)造自己的價值。明確：作者向年輕提出了五個忠告：忠告一：不要害怕面對社會（5—7段）忠告二：熱愛你的工作（8段）忠告三：樂觀地對待生活（9段）忠告四：學(xué)會明辨人和事（10—11段）忠告五：做個有智慧的人（12段）作者又給了哪些建議呢？這部分內(nèi)容作者其實是圍繞如何戰(zhàn)勝人生無聊和空虛展開的。請大家自己讀課文。啊，順便提一提，如果你有什么困難，別忘了隨時可以打電話到我辦公室來。從第一部分中，我們可以了解到本次演講是亞倫亞當(dāng)對誰的真情告白？（女兒)大家請看第二自然段，這里提到父女二人正站在門邊告別的情景，這里其實運(yùn)用了比喻的修辭手法。第二部分（5—23段）：講演的主體部分。那我們還是回到課文，演講一般都有開場白、主體部分和結(jié)束部分。演講的內(nèi)容在網(wǎng)上非常火，能引起大家的共鳴，特別是90后的你們。好，現(xiàn)在請大家打開課文，我們一起來讀一讀。進(jìn)入課文之前，老師想問問大家。梳理文中的忠告與建議，認(rèn)真思考對自己的啟示與教育?！拔摇薄祟?2．用蘊(yùn)涵感情的詼諧語言描述事物。2．快速挑選文中所寫的蟲子有幾種。教學(xué)難點(diǎn)理解“走向蟲子”的深刻含義。過程和方法目標(biāo)1．進(jìn)行比較閱讀，體會文中作者的不同情感。五、總結(jié)課文六、布置作業(yè)請將作者在本文提到的忠告整理出來，并把自己最喜歡的一兩條抄寫下來作為自己的座右銘。①社會——比喻成“一輛有四只輪子的汽車”（以其平穩(wěn)來打消青年人即將走向社會時的惶惑不安）。亞達(dá)卻講得很非常聰明，他設(shè)置父女二人站在門邊依依惜別的情景，調(diào)動聽眾的情感體驗，并用具體、幽默而形象生動的語言吸引聽眾的注意，引起聽眾的共鳴。最后作者提出三點(diǎn)做事的要求：①有成效，用自己的智慧和聰明“去做有益的事”； ②有激情和沖動，滿懷激情地去完成偉大的事； ③勇于去過富于創(chuàng)造性的生活。讀課文5—12段，找出作者向年輕人提出了哪些忠告。課文結(jié)構(gòu)分析： 全文可分為三部分： 第一部分（1—4段）：講演的引子 第二部分（5—23段）：講演的主體部分。亞達(dá)是美國影視明星，主演過《杏林春暖》等影片。3．品味文章幽默而形象生動的語言。新的學(xué)期，學(xué)校將本月的德育主題定為：自主管理，就是希望同學(xué)們重視起點(diǎn)，盡快地調(diào)整自己，給自己不斷地設(shè)定目標(biāo)，迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。希望全體同學(xué)能踴躍參加，把握屬于自己的機(jī)會。我校從xx年以來就專門成立了學(xué)校層面和班級層面的學(xué)生自主管理委員會，其宗旨是逐步樹立學(xué)生自立、自主、自強(qiáng)精神，樹立民主法制觀念。主要從個人、社會群體、非正式團(tuán)體等方面來分析。如果跟隨同伴做了錯事，要承擔(dān)自己的責(zé)任。如果你是小明，你該怎么選擇？（請排好序，并說明理由）學(xué)生：答案不統(tǒng)一，但基本上大家選擇的順序是54321，理由當(dāng)然是孝敬父母是最重要的，其次是自己的功課，再次服務(wù)社會，緊接著是鍛煉身體，最后才是娛樂活動。我們?nèi)ヌ咦闱?。a、全面地發(fā)展自我，特別是增強(qiáng)自主作出合理的、負(fù)責(zé)任的選擇和行動的能力，是青少年避免盲目從眾的重要途徑。請大家先把問題寫下來：怎樣避免盲目從眾？（避免盲目從眾的重要途徑），然后思考一下，并回答。社會群體的壓力和影響是從眾的另一個重要原因。請同學(xué)們翻開書58頁，今天我們學(xué)習(xí)第六課第二節(jié)走向自主。為此，他被公安機(jī)關(guān)拘留。為了讓別人接納自己、認(rèn)可自己，他不再把精力放在學(xué)習(xí)上，反而在吃穿上竭力模仿“城里同學(xué)”。六、教學(xué)課時 1課時七、教學(xué)手段 多媒體教學(xué)八、教學(xué)過程(一)課堂導(dǎo)入老師：請同學(xué)們看一下這則材料。（二）能力目標(biāo)。二、學(xué)情分析中學(xué)階段是青少年從依賴走向自主的
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