走向自主教案-文庫吧
2024-11-14 23:04 本頁面
【正文】 踢足球。我們?nèi)ド鐓^(qū)打掃清潔衛(wèi)生。我要做作業(yè)。我要給住院的媽媽送飯。如果你是小明，你該怎么選擇？（請(qǐng)排好序，并說明理由）學(xué)生：答案不統(tǒng)一，但基本上大家選擇的順序是54321，理由當(dāng)然是孝敬父母是最重要的，其次是自己的功課，再次服務(wù)社會(huì)，緊接著是鍛煉身體，最后才是娛樂活動(dòng)。老師：從同學(xué)們的選擇可以看出，你們中很多人做事是講原則的，并不會(huì)盲目地聽從別人的意見，那么我們還是一起來了解一下這個(gè)問題：面對(duì)他人和集體的意見，我們?cè)撊绾巫龀稣_選擇？對(duì)他人和集體的正確意見、決定和行動(dòng)，要學(xué)會(huì)抵御。在集體中生活，要力求做到“入鄉(xiāng)隨俗”而不庸俗、合群而不盲從、和諧而不茍同。不跟隨同伴或他人作惡。如果跟隨同伴做了錯(cuò)事，要承擔(dān)自己的責(zé)任。在同伴即將或已經(jīng)做錯(cuò)事的情況下，要敢于提出反對(duì)意見。（三）課堂小結(jié)這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了這些知識(shí)：盲目從眾的原因有哪些？怎樣避免盲目從眾？（避免盲目從眾的重要途徑）面對(duì)他人和集體的意見，自己該如何做出正確選擇？（四）課堂練習(xí)下列不屬于避免盲目從眾的措施是（D）A、努力學(xué)習(xí)知識(shí)、積累經(jīng)驗(yàn)、鍛煉能力B、培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力C、培養(yǎng)自主判斷、明辨是非的能力D、培養(yǎng)自立和自尊的能力導(dǎo)致青少年容易出現(xiàn)從眾現(xiàn)象的原因是（D）（1）依賴性較強(qiáng)（2）自信心不足（3）缺乏獨(dú)立性（4）情緒穩(wěn)定A、（1）（2）（3）（4）B、（2）（3）（4）C、（1）（3）（4）D、（1）（2）（3）九、教學(xué)反思本節(jié)內(nèi)容從知識(shí)點(diǎn)上來講并不算難，關(guān)鍵是要讓學(xué)生真正領(lǐng)悟到深層次的含義就不是那么容易了，另外我在講課的過程中還出現(xiàn)了思路不清晰、偶爾的停頓等情況，所以在教師風(fēng)范這一塊我還有很長(zhǎng)的路要走。十、板書設(shè)計(jì)（一）盲目從眾的原因有哪些？ 3。主要從個(gè)人、社會(huì)群體、非正式團(tuán)體等方面來分析。（二）怎樣避免盲目從眾？（避免盲目從眾的重要途徑）A、B（a,b）、C（三）面對(duì)他人和集體的意見自己該如何做出正確的選擇？（1）（2）（3）（4）（5）第二篇：從自主管理走向自主發(fā)展演講稿親愛的老師們、同學(xué)們：今天是元宵節(jié)，也是新學(xué)期的第一天，我們帶著對(duì)寒假生活的美好記憶，懷著對(duì)新年的憧憬，對(duì)新學(xué)期的向往，又回到了學(xué)校，首先，我代表學(xué)校向全體師生致以新學(xué)期的最美好祝愿！校門口的臘梅依然是那么香，老師們依舊是那么親切，只是不同的是同學(xué)們又長(zhǎng)了一歲，更精神了，更可愛了。讓我仿佛看到了一個(gè)勇于前進(jìn)，善于創(chuàng)新，不斷升華的朝陽中學(xué)，在寒假的休整之后，又精神抖擻，摩拳擦掌的站到了新的起跑線上。在過去的校園里，同學(xué)們會(huì)經(jīng)?？匆娺@樣的現(xiàn)象：車棚里各班的車管員一大早就整齊地排列好同學(xué)們的自行車；自習(xí)課上班級(jí)里有本班的紀(jì)律管理組的同學(xué)管理，教室外還會(huì)有值周管理的同學(xué)檢查；午餐時(shí)分也有值周管理的同學(xué)督促同學(xué)們有序就餐；當(dāng)班級(jí)里開展各類活動(dòng)時(shí)，就有各有所長(zhǎng)的同學(xué)們大顯身手；當(dāng)班級(jí)中有矛盾出現(xiàn)，需要協(xié)調(diào)時(shí)，就有我們權(quán)益保障部的同學(xué)出現(xiàn)了……這些就是我校德育的特色之一：學(xué)生的自主管理。我校從xx年以來就專門成立了學(xué)校層面和班級(jí)層面的學(xué)生自主管理委員會(huì)，其宗旨是逐步樹立學(xué)生自立、自主、自強(qiáng)精神，樹立民主法制觀念。通過對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)與生活的介入，引導(dǎo)學(xué)生自我管理，從他律走向自律，進(jìn)而擴(kuò)展到整個(gè)集體的自我提升。除了建立自主管理委員會(huì)外，學(xué)校還通過校園之星的評(píng)選、成長(zhǎng)記錄冊(cè)的使用等多種途徑推進(jìn)學(xué)生的自主管理、自我教育。為此，就自主管理工作，我在這里提三點(diǎn)要求：一、參與自主管理同學(xué)們除了可以積極參與到學(xué)校和班級(jí)的各項(xiàng)管理工作，除此以外，多與老師們交流溝通、校長(zhǎng)信箱以及本學(xué)期即將開展的校長(zhǎng)助理的競(jìng)聘活動(dòng)，都能體現(xiàn)同學(xué)們?cè)谶@方面的意識(shí)。希望全體同學(xué)能踴躍參加，把握屬于自己的機(jī)會(huì)。二、內(nèi)化自我教育開展學(xué)生自主管理的目的是自我教育，就是希望同學(xué)們能遵守公民的道德標(biāo)準(zhǔn)，促
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