走向自主教案-文庫吧
2024-11-14 23:04 本頁面
【正文】 踢足球。我們?nèi)ド鐓^(qū)打掃清潔衛(wèi)生。我要做作業(yè)。我要給住院的媽媽送飯。如果你是小明，你該怎么選擇？（請排好序，并說明理由）學生：答案不統(tǒng)一，但基本上大家選擇的順序是54321，理由當然是孝敬父母是最重要的，其次是自己的功課，再次服務社會，緊接著是鍛煉身體，最后才是娛樂活動。老師：從同學們的選擇可以看出，你們中很多人做事是講原則的，并不會盲目地聽從別人的意見，那么我們還是一起來了解一下這個問題：面對他人和集體的意見，我們該如何做出正確選擇？對他人和集體的正確意見、決定和行動，要學會抵御。在集體中生活，要力求做到“入鄉(xiāng)隨俗”而不庸俗、合群而不盲從、和諧而不茍同。不跟隨同伴或他人作惡。如果跟隨同伴做了錯事，要承擔自己的責任。在同伴即將或已經(jīng)做錯事的情況下，要敢于提出反對意見。（三）課堂小結這節(jié)課我們學習了這些知識：盲目從眾的原因有哪些？怎樣避免盲目從眾？（避免盲目從眾的重要途徑）面對他人和集體的意見，自己該如何做出正確選擇？（四）課堂練習下列不屬于避免盲目從眾的措施是（D）A、努力學習知識、積累經(jīng)驗、鍛煉能力B、培養(yǎng)獨立思考的能力C、培養(yǎng)自主判斷、明辨是非的能力D、培養(yǎng)自立和自尊的能力導致青少年容易出現(xiàn)從眾現(xiàn)象的原因是（D）（1）依賴性較強（2）自信心不足（3）缺乏獨立性（4）情緒穩(wěn)定A、（1）（2）（3）（4）B、（2）（3）（4）C、（1）（3）（4）D、（1）（2）（3）九、教學反思本節(jié)內(nèi)容從知識點上來講并不算難，關鍵是要讓學生真正領悟到深層次的含義就不是那么容易了，另外我在講課的過程中還出現(xiàn)了思路不清晰、偶爾的停頓等情況，所以在教師風范這一塊我還有很長的路要走。十、板書設計（一）盲目從眾的原因有哪些？ 3。主要從個人、社會群體、非正式團體等方面來分析。（二）怎樣避免盲目從眾？（避免盲目從眾的重要途徑）A、B（a,b）、C（三）面對他人和集體的意見自己該如何做出正確的選擇？（1）（2）（3）（4）（5）第二篇：從自主管理走向自主發(fā)展演講稿親愛的老師們、同學們：今天是元宵節(jié)，也是新學期的第一天，我們帶著對寒假生活的美好記憶，懷著對新年的憧憬，對新學期的向往，又回到了學校，首先，我代表學校向全體師生致以新學期的最美好祝愿！校門口的臘梅依然是那么香，老師們依舊是那么親切，只是不同的是同學們又長了一歲，更精神了，更可愛了。讓我仿佛看到了一個勇于前進，善于創(chuàng)新，不斷升華的朝陽中學，在寒假的休整之后，又精神抖擻，摩拳擦掌的站到了新的起跑線上。在過去的校園里，同學們會經(jīng)?？匆娺@樣的現(xiàn)象：車棚里各班的車管員一大早就整齊地排列好同學們的自行車；自習課上班級里有本班的紀律管理組的同學管理，教室外還會有值周管理的同學檢查；午餐時分也有值周管理的同學督促同學們有序就餐；當班級里開展各類活動時，就有各有所長的同學們大顯身手；當班級中有矛盾出現(xiàn)，需要協(xié)調時，就有我們權益保障部的同學出現(xiàn)了……這些就是我校德育的特色之一：學生的自主管理。我校從xx年以來就專門成立了學校層面和班級層面的學生自主管理委員會，其宗旨是逐步樹立學生自立、自主、自強精神，樹立民主法制觀念。通過對學生學習與生活的介入，引導學生自我管理，從他律走向自律，進而擴展到整個集體的自我提升。除了建立自主管理委員會外，學校還通過校園之星的評選、成長記錄冊的使用等多種途徑推進學生的自主管理、自我教育。為此，就自主管理工作，我在這里提三點要求：一、參與自主管理同學們除了可以積極參與到學校和班級的各項管理工作，除此以外，多與老師們交流溝通、校長信箱以及本學期即將開展的校長助理的競聘活動，都能體現(xiàn)同學們在這方面的意識。希望全體同學能踴躍參加，把握屬于自己的機會。二、內(nèi)化自我教育開展學生自主管理的目的是自我教育，就是希望同學們能遵守公民的道德標準，促
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