【正文】 償還方式可采用等額本息還款法或等額本金還款法，也可按雙方商定的其他方式償還。具體優(yōu)待政策可以咨詢了解當(dāng)?shù)卣?。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)貸款流程大學(xué)生創(chuàng)業(yè)貸款流程分為三部分：質(zhì)押，抵押，擔(dān)保。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)貸款申請(qǐng)資料申請(qǐng)時(shí)需要提供的資料主要包括：婚姻狀況證明、個(gè)人或者家庭收入及財(cái)產(chǎn)狀況等還款能力證明文件，貸款用途中的相關(guān)協(xié)議、合同，擔(dān)保資料，涉及抵押品或質(zhì)抵押品的權(quán)屬憑證和清單，銀行認(rèn)可的評(píng)估部門出具的抵（質(zhì)）押物估價(jià)報(bào)告。除了書面材料以外就是要有抵押物。抵押方式較多，可以是動(dòng)產(chǎn)、不動(dòng)產(chǎn)抵押，定期存單質(zhì)押、有價(jià)證劵質(zhì)押、流通性較強(qiáng)的動(dòng)產(chǎn)質(zhì)押，符合要求的擔(dān)保人擔(dān)保。發(fā)放額度就是根據(jù)具體擔(dān)保方式?jīng)Q定。本資料提供來自：第二篇：大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策日前，國家出臺(tái)了一系列鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策。但是，記者采訪中發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)之路異常艱難，除了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者本身?xiàng)l件的限制之外，更多的是因?yàn)槿狈σ粋€(gè)整飭有序的創(chuàng)業(yè)環(huán)境。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成為當(dāng)前就業(yè)“熱”中的“冷”選擇。少數(shù)人的成功和多數(shù)人的失敗表明，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)還有很長的路要走——大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)環(huán)境亟待關(guān)注趙明晨，一個(gè)23歲的青年，當(dāng)他的名字第一次出現(xiàn)在各大媒體上時(shí)，他的身份還只是個(gè)大學(xué)生，他現(xiàn)在的身份是“八零年代”主題餐廳的總經(jīng)理。2004年6月26日，北京聯(lián)合大學(xué)應(yīng)用文理學(xué)院對(duì)一家校園餐廳的經(jīng)營權(quán)進(jìn)行公開招標(biāo)，即將畢業(yè)的該校學(xué)生趙明晨和他的7名同窗一起聯(lián)合參加競(jìng)標(biāo)，在和另外兩名來自校外的個(gè)體經(jīng)營者的角逐中，憑借文化理念的優(yōu)勢(shì)，趙明晨最終奪得了餐廳的經(jīng)營權(quán)。他的創(chuàng)業(yè)舉動(dòng)，在當(dāng)時(shí)和他一同走出校門的280萬大學(xué)畢業(yè)生中，成為大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的一大亮點(diǎn)。去年9月20日開始試營業(yè)，10月26日餐廳正式開張，趙明晨說：“如果對(duì)這段歷程有一個(gè)形容詞的話就應(yīng)該用艱難，如果在這個(gè)形容詞前面再加一個(gè)形容詞，那就是異常艱難?！边x擇意味著承擔(dān)責(zé)任對(duì)于選擇自主創(chuàng)業(yè)，趙明晨認(rèn)為，直接就業(yè)比較被動(dòng)，基本上聽命于人，而且做出的很多東西可能并不是你最原始的想法，而創(chuàng)業(yè)會(huì)把你自己心里的東西直接表達(dá)，因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候沒有人左右你的思想，是你自己抓住最好的機(jī)會(huì)來表達(dá)自己。據(jù)了解，從新聞傳播系畢業(yè)的趙明晨曾經(jīng)以出色的廣告創(chuàng)意在一家廣告公司找到了一份月薪6000元的工作，但他卻選擇了自主經(jīng)營餐廳。北京聯(lián)合大學(xué)應(yīng)用文理學(xué)院新聞傳播系的鄭偉老師對(duì)記者說：“那家餐廳之前是一個(gè)烤鴨店，由外面的人承包，后來不想做了，我們學(xué)校的學(xué)生經(jīng)常到那里吃飯，對(duì)餐廳挺有感情的，希望能夠繼續(xù)把餐廳做下去，得知這個(gè)消息，趙明晨站了出來。他平常比較有經(jīng)濟(jì)頭腦，愿意做一些經(jīng)商方面的嘗試，對(duì)公共關(guān)系和廣告方面的課程特別感興趣。”北京聯(lián)合大學(xué)應(yīng)用文理學(xué)院副院長唐小恒參與了“八零年代”餐廳的招標(biāo)工作，他提出，創(chuàng)業(yè)和就業(yè)不是同一層面的問題，雖然它屬于就業(yè)，但是比就業(yè)更深入，創(chuàng)業(yè)實(shí)際上承擔(dān)著一份社會(huì)責(zé)任，要探索如何在解決就業(yè)的同時(shí)自己發(fā)展好的問題。“解決大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的問題必然要經(jīng)過一個(gè)艱難的階段，我們也在嘗試，社會(huì)上也有各種各樣的議論，一些業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為校內(nèi)餐廳還是應(yīng)該找有經(jīng)驗(yàn)的人來做。我們從長遠(yuǎn)的角度看，一部分學(xué)生可能在走上工作崗位兩三年之后考慮創(chuàng)業(yè)，一部分人可能一畢業(yè)就想開始創(chuàng)業(yè)，這部分人的比例雖然很小，但這畢竟是社會(huì)發(fā)展的一種正常需求。支持少數(shù)人敢于出來?吃螃蟹?，承擔(dān)一部分社會(huì)責(zé)任，不管最后的結(jié)果如何，對(duì)于學(xué)生一生都是一種難得的經(jīng)歷，只要他有勇氣去面對(duì)。所以，只要基本條件具備，適當(dāng)提供機(jī)會(huì)支持學(xué)生去創(chuàng)業(yè)，這也是學(xué)校育人職能的體現(xiàn)?！碧菩『銓?duì)記者說。優(yōu)惠政策難以體現(xiàn)“跑辦各種手續(xù)是最麻煩的，各個(gè)部門都知道一些國家對(duì)于大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策，但是由于沒有具體實(shí)施的方案可以參考，所以后來基本都是按照正規(guī)的程序辦理的?！编崅ズ芨锌卣f，“最困難的是到衛(wèi)生局辦衛(wèi)生許可證，要經(jīng)過嚴(yán)格的審核，裝修好之后請(qǐng)衛(wèi)生局的人來看，有不合格的就要重新做，大概經(jīng)過了兩個(gè)多月才辦下來。再加上工商、稅務(wù)等方面，三個(gè)多月才基本辦完這些手續(xù)?！鞭k執(zhí)照的流程我們當(dāng)初認(rèn)為會(huì)比較復(fù)雜，但是沒有預(yù)料到像我們真正辦理時(shí)那么復(fù)雜，我們辦理各項(xiàng)證照的過程中，直到今天也沒有感受到一項(xiàng)是針對(duì)大學(xué)生。但他隨即堅(jiān)定地表示，他已經(jīng)學(xué)會(huì)了一份正視現(xiàn)實(shí)的坦然心態(tài)。記者從一些渠道了解到，在扶持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)方面，政府確實(shí)提出了一些扶持政策，但是其中有些政策很難操作，有些在執(zhí)行過程中變了樣，尤其是在經(jīng)營領(lǐng)域、融資渠道和稅收優(yōu)惠等關(guān)系到大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的關(guān)鍵問題上，創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生們并沒有享受到真正的扶持。據(jù)有關(guān)媒體調(diào)查顯示，大學(xué)生創(chuàng)辦的企業(yè)中超過九成是靠民間借貸起家的，%的創(chuàng)業(yè)者認(rèn)為在創(chuàng)業(yè)資但專為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供小額貸款的機(jī)構(gòu)基本沒有。一位2001年畢業(yè)創(chuàng)辦公司的北京航空航天大學(xué)的學(xué)生告訴記者，國家的政策對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)肯定有促進(jìn)作用，但其中有關(guān)為學(xué)生創(chuàng)業(yè)公司提供創(chuàng)業(yè)小額貸款和擔(dān)保的內(nèi)容意義不大，因?yàn)殂y行不愿意貸款給學(xué)生創(chuàng)業(yè)的公司這樣規(guī)模小、風(fēng)險(xiǎn)大、還貸能力弱的企業(yè)。系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)教育有待加強(qiáng)他們希望學(xué)校能系統(tǒng)地開一些創(chuàng)業(yè)課，讓大學(xué)生們?cè)趯W(xué)好專業(yè)知識(shí)和技能的同時(shí)，獲取市場(chǎng)信息，擴(kuò)大自己的社交圈。在學(xué)校里進(jìn)行創(chuàng)業(yè)教育是很有必要的，創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)只是在學(xué)生的心中播下創(chuàng)業(yè)的種子，如果在校園里學(xué)生就能受到這方面的教育，并引導(dǎo)大學(xué)生把創(chuàng)業(yè)作為今后就業(yè)的一種途徑，盡早做好準(zhǔn)備，將更有利于大學(xué)生今后的創(chuàng)業(yè)。記者在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，一些大學(xué)老師認(rèn)為，畢業(yè)生自己去創(chuàng)業(yè)，一般是因?yàn)檎也坏焦ぷ鳌Ｄ持攸c(diǎn)大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心的負(fù)責(zé)人說：“我們學(xué)校的畢業(yè)生供不應(yīng)求，沒有必要去創(chuàng)業(yè)，學(xué)校對(duì)創(chuàng)業(yè)的態(tài)度是既不鼓勵(lì)，也不反對(duì)，適當(dāng)引導(dǎo)吧?！睋?jù)了解，清華大學(xué)和北京大學(xué)有相關(guān)自主創(chuàng)業(yè)的講座和活動(dòng)，但沒有開設(shè)自主創(chuàng)業(yè)方面的課程。唐小恒表示，在一些條件比較成熟的學(xué)校開設(shè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)方面的課程，教會(huì)大學(xué)生熟悉取得經(jīng)營資格的程序和籌措資金的渠道，了解經(jīng)營方面的經(jīng)驗(yàn)和原則，防止違規(guī)操作。這是一種非常好的教育方式，使得高等教育能夠與地區(qū)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展緊密結(jié)合。學(xué)生通過學(xué)習(xí)，有了基礎(chǔ)的認(rèn)識(shí)，會(huì)逐漸思考這些問題，促成了一些有風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)、愿意承擔(dān)重任的學(xué)生比較早地接觸這些方面，引導(dǎo)他們少走彎路，否則一些沒必要的挫折會(huì)扼殺學(xué)生的積極性?？磥?，高校在重視就業(yè)指導(dǎo)的同時(shí)，也要注意創(chuàng)業(yè)教育，除了舉辦階段性、局部性的創(chuàng)業(yè)大賽，還要想方設(shè)法導(dǎo)入創(chuàng)業(yè)教育。單憑少數(shù)學(xué)生自我培養(yǎng)意識(shí)，自我實(shí)踐鍛煉，難以使大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)形成規(guī)模，形成氣候，有時(shí)也缺乏科學(xué)的指導(dǎo)。在印度，高校十分注重培訓(xùn)學(xué)生自我創(chuàng)業(yè)的意識(shí)和企業(yè)家精神，其教育內(nèi)容涉及企業(yè)方方面面，如產(chǎn)品設(shè)計(jì)技術(shù)、質(zhì)量管理、銷售、資金籌措、人際關(guān)系、商業(yè)法規(guī)及政府的有關(guān)法律章程等。這些做法值得我們借鑒，以系統(tǒng)培養(yǎng)大部分學(xué)生具備自主創(chuàng)業(yè)的基本知識(shí)和技能?？释鐣?huì)的關(guān)心大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者們?cè)趹阎で榕c夢(mèng)想勇往直前的時(shí)候，他們也渴望得到全社會(huì)的支持和幫助。而目前社會(huì)的大環(huán)境也讓大學(xué)生創(chuàng)業(yè)感到有些艱難，相對(duì)于歐美比較成熟的市場(chǎng)環(huán)境，中國的創(chuàng)業(yè)者肩上的負(fù)擔(dān)更重。社會(huì)處于轉(zhuǎn)型期，創(chuàng)業(yè)所需要的各種服務(wù)還不完善，讓一個(gè)20多歲的年輕人考慮40多歲的企業(yè)家所面臨的問題，很不現(xiàn)實(shí)。商場(chǎng)的殘酷無情，不會(huì)因?yàn)槟隳贻p就原諒你所犯的錯(cuò)誤。熟悉趙明晨的鄭偉老師談到，趙明晨的家里人以及親戚朋友一起上陣，幫了很多忙，媒體報(bào)道之后，很多社會(huì)上的熱心人提供了幫助，包括一些開飯店的，請(qǐng)趙明晨到自己的餐館介紹一些非常有用