【正文】 在今后的工作中，我要不斷地努力進取，加強自己的師德修養(yǎng)，努力鉆研業(yè)務，敬業(yè)愛生，為人師表，爭取做一位優(yōu)秀的骨干老師，更好地發(fā)揮骨干教師的輻射引領作用，不斷增加自身的人文底蘊，使自己在教育教學中達到游刃有余的程度。通過賞識學生使學生感受到自己的價值，從而增進師生、生生之間的感情。在今后的工作中，教學后要對自己的教學行為，學生的活動方式，教學目標的確定以及教學內容選擇進行反思。我們要抓緊點滴時間學習，學習先進的教育教學理論，學習身邊老師的寶貴經驗，學習專業(yè)知識。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了后進生的輔導力度。我們要努力營造民主、平等、互動、合作的師生關系，在與學生交往互動、合作交流中與學生心靈碰撞、情感交融中健全學生人格，完善學生個性，促進師生共同發(fā)展。不會學習的人將是21世紀的新文盲。樹立“以人為本，育人為本”的思想。教育教學方面在日常的教育教學中，我們將通過一起學習、互相聽課、評課等形式的活動，共同探討、研究教學中遇到的問題，尋找解決問題的方法，不斷改進與完善自身的課堂教學方式，從而不斷提高自身的業(yè)務素養(yǎng)。我要深入學生，了解學生，面對學生；要敢于爭先創(chuàng)優(yōu)，現(xiàn)代教育理論和教學思想日新月異，我們將時時注重學習，同時要勇于從舊的教學思想中跳出來，開創(chuàng)新的教學思路，從而提高教學質量，爭做新時期教學改革的弄潮兒。二、具體措施師德方面（1）樹立依法執(zhí)教，為民服務的精神。定期與不定相結合地進行檢查驗收。幫教幫學活動形式（1）定期研究、聽課與不定期研究、聽課相結合。（5）每學期初、末，指導教師對新教師的教學計劃，復習計劃、備課筆記、作業(yè)批改等情況進行檢查，作好記載，并對該教師的教育教學情況作出合理的評價。（2）新老師要積極主動地加強學習（既要向幫教教師學，又要向書本學），要善于動腦，勤于動口，細心觀察，不斷積累（包括寫好聽課筆記、聽課心得、教學反思），每學期要寫好結對子工作總結、心得體會。三、幫教幫學活動對象夏xx四、幫教幫學活動時間安排幫教、幫學的活動時間周期為兩學年?？傊?，我們要充分樹立共同學習、共同發(fā)展的意識。，主動發(fā)言，大膽提出自己的設想，提高分析能力。盡可能地多聽新教師的課，對其在教學中出現(xiàn)的問題及時地給予糾正。對教材研究的幫扶與年輕教師共同鉆研教材，這一點非常重要。該活動不僅有利于新教師盡快適應教學，亦能增強老教師的責任心，更有利于新老教師及時總結教學經驗，共同成長。主動與師傅溝通，了解自己在班級管理、教育教學以及家長工作等方面存在的不足，請師傅針對自己的`實際情況提出建議，并能寫好反思。每星期觀摩一次師傅的活動，認真做好聽課筆記，并能在活動后反思和體會。通過師徒結對帶教活動本人設計、實施教學活動的能力。課后反思要堅持，主張一使用為原則，不搞形式化；要從實際出發(fā)，哪怕寫一句話也行，要善于從教學現(xiàn)象中研究其本質，有效地研究出解決問題的方法。評課：每一次聽課，隨時可能是隨機評課。六、幫扶措施：積極參加各種教研活動，及時做好筆記，寫好心得。與這位教師進行備課，盡快熟悉教材的編寫意圖，既要備教材，又要備學生，做到上課胸有成竹，心中有數(shù)，及時對教學進行反思。四、工作目標：努力克服教育教學中的低效行為。第五篇：教師結對幫扶活動計劃教師結對幫扶活動計劃5篇教師結對幫扶活動計劃1一、幫扶對象：xx老師對象分析：白老師是參加工作一年的特崗教師，對工作充滿熱情，并且是一位責任心強，積極上進，虛心好學的充滿激情的老師。課后反思要堅持，主張一使用為原則，不搞形式化。評課：每一次聽課，隨時可能是隨機評課。堅持每周與教師進行交流，了解其教學動態(tài)，及時排憂解難，解決教學困惑。每學期上一節(jié)校內公開課。五、一年發(fā)展目標：在一年的幫扶中，我希望能達到以下的總體目標：讓這位教師在學科專業(yè)知識有較大的提升，結合她的信息技術專業(yè)已有的經驗，再讓她的課堂“活”起來。三、幫扶期限：一年。建立影響最簡單的方式是幫助別人，幫助別人你不僅會收獲友誼，更會得到同等份額的快樂!經營需要時間，成長需要過程。一名有影響力的教師，懂得在方方面思考“人存在的價值與意義”，不讓時光虛度，一直在做好“有意義的事情”，一直在思考“有價值的人生”。一位語文老師的影響下，他的學生成為當代著名的作家、詩人。將時間安排得有條不紊，就可以變性急為執(zhí)行力。到了必須得干的時候，然后再不得不做，整個過程的心理負擔都會很大。執(zhí)行力，是推進事物進展的關鍵，是實現(xiàn)由質變到量變的飛躍。我們的工作質量需要通過創(chuàng)造去改善，我們的生活境遇需要創(chuàng)造去點亮。我們日常的工作，常常是缺少創(chuàng)造。做為一名有創(chuàng)造力的教師，他所做的，都是經過思考的，他所使用的方法都是最簡單有效的。其次，常時間集中關注在某一主題的研究上，持續(xù)推進，盡量尋找創(chuàng)新點。陳老師在音樂活動方面有著很深的造詣，上課靈活生動，老師的引導語形象的把要求滲入其中，我要在不斷的觀察實踐中，像師傅學習，領會師傅的精髓。關注陳老師日常帶班時的教學機制，結合自己的教學行為進行反思，并將反思后的想法用于自己的教學實踐中去。認真研讀一些有關于師德修養(yǎng)和專業(yè)理論方面的書籍，樹立正確的教育觀念。希望經過共同努力，新老教師在幫扶過程中能實現(xiàn)“雙贏”的良好效果，在新課程標準理念的指導下，努力提高教育教學水平，促進學生的全面發(fā)展。，參與教研活動，學習他人的先進經驗。課后進行評課，對在教學中出現(xiàn)的問題和不足及時地提出，并督促其改進。這冊教材的重點是什么?本學期的教學目標、訓練重點是什么?這一課的重點、難點又是什么?這一課學生要掌握哪些內容?該采用哪些合適的教學方法提高學生的學習技能?對于這些重要的問題，在“老帶新”活動中我們將充分開展交流，讓年輕老師真正走進新教材,走進教研,讓教研之花在教師的心中盛開。一、結隊情況史洪敏——王元琴。在今后的工作中，我要不斷地努力進取，加強自己的師德修養(yǎng)，努力鉆研業(yè)務，敬業(yè)愛生，為人師表，爭取做一位優(yōu)秀的骨干老師，更好地發(fā)揮骨干教師的輻射引領作用，不斷增加自身的人文底蘊，使自己在教育教學中達到游刃有余的程度。通過賞識學生使學生感受到自己的價值，從而增進師生、生生之間的感情。在今后的工作中，教學后要對自己的教學行為，學生的活動方式，教學目標的確定以及教學內容選擇進行反思。我們要抓緊點滴時間學習，學習先進的教育教學理論，學習身邊老師的寶貴經驗，學習專業(yè)知識。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了后進生的輔導力度。我們要努力營造民主、平等、互動、合作的師生關系，在與學生交往互動、合作交流中與學生心靈碰撞、情感交融中健全學生人格，完善學生個性，促進師生共同發(fā)展。不會學習的人將是21世紀的新文盲。樹立“以人為本，育人為本”的思想。教育教學方面在日常的教育教學中，我們將通過一起學習、互相聽課、評課等形式的活動，共同探討、研究教學中遇到的問題，尋找解決問題的方法，不斷改進與完善自身的課堂教學方式，從而不斷提高自身的業(yè)務素養(yǎng)。我要深入學生，了解學生，面對學生；要敢于爭先創(chuàng)優(yōu)，現(xiàn)代教育理論和教學思想日新月異，我們將時時注重學習，同時要勇于從舊的教學思想中跳出來，開創(chuàng)新的教學思路，從而提高教學質量，爭做新時期教學改革的弄潮兒。二、具體措施師德方面（1）樹立依法執(zhí)教，為民服務的精神。5．定期召開會議，進行學習、交流、回頭看，互相學習、互相促進、共同提高，努力做到創(chuàng)爭活動扎實有效，并通過扎實的創(chuàng)爭活動，促進學校和社區(qū)