【正文】 鏡頭二：小鄭邊與人交談，邊玩游戲機(jī)。”我們現(xiàn)在可以理解為（）A．禮儀僅僅是一種形式，我們不必過于拘泥B．禮儀是一個人、一個集體乃至一個國家精神文明的象征C．禮儀是一門學(xué)問，有特定的要求D．禮儀源于最初的人類交往2．對天安門廣場的升旗儀式你一定不陌生，中華民族的風(fēng)采由國旗班的戰(zhàn)士們的禮儀向世人展示。尤其不能_______________，因為這會傷害民族感情，妨礙交往，影響團(tuán)結(jié)。只要我們注意____________，就一定能夠成為習(xí)禮儀、懂禮儀、講禮儀的人。人既是審美的主體，也是審美的_______________。難點(diǎn)：學(xué)會以禮待人，能夠在交往中運(yùn)用掌握基本的社交禮儀。七、板書設(shè)計禮儀展風(fēng)采一．因禮儀而優(yōu)雅 （重要性）二．社交禮儀ABC 、文明的社交禮儀的意義 第五篇：禮儀展風(fēng)采禮儀展風(fēng)采主備人張倩教學(xué)目標(biāo)：懂得什么是禮儀，禮儀有什么作用，了解個人禮儀的主要要求及生活中基本的社交禮儀。不能違反民族禁忌。（多媒體顯示）掌握、遵守健康、文明的社交禮儀的意義師：中華民族的禮儀習(xí)俗源遠(yuǎn)流長，其中蘊(yùn)含著民族的根，我們應(yīng)倍加珍視。師總結(jié):（多媒體）顯示握手、待客、接打電話的禮儀。師：禮儀是隨著社會的發(fā)展而不斷發(fā)展變化的，現(xiàn)代禮儀既與現(xiàn)代社會的要求相一致，又與一個民族的傳統(tǒng)相承接。（多媒體顯示）禮儀的重要性既然知道禮儀的重要，那么怎樣才能以優(yōu)雅的、符合禮儀的站、坐、行姿展示自我的風(fēng)采呢？（多媒體顯示）風(fēng)采展示說一說：生活中我們的站、坐、行姿。請問：小茅的行為與禮儀有關(guān)嗎？請指出小茅不合乎禮儀的地方。師：大家懂得了什么是禮儀，知道了禮儀的作用，就應(yīng)該使自己的言行舉止符合禮儀的要求，象國旗班的戰(zhàn)士那樣，具有優(yōu)雅的禮儀。威武的隊伍時，不禁為他們優(yōu)雅的禮儀所震撼，可以說，他們的禮儀體現(xiàn)了中華民族的風(fēng)采。、難點(diǎn)：如何在學(xué)生的日常生活和人際交往中落實禮儀知識，從而展示自己的風(fēng)采。第四篇：禮儀展風(fēng)采教案八年級思品第七課第二框《禮儀展風(fēng)采》教案一、教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：懂得什么是禮儀，禮儀有什么作用，了解生活中基本的社交禮儀。C、土家族：以肝腸欲斷的哭啼迎接喜慶的出嫁,以快樂的歌舞慰藉死去的亡靈,這是土家風(fēng)俗。B、白族：有“三道茶”之說,指的是“苦茶”、“甜茶”和“回味茶”。）C、端午節(jié)習(xí)俗：吃粽子、喝雄黃酒、賽龍舟 D、中秋節(jié)習(xí)俗：賞月、吃月餅E、重陽節(jié)（遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人——《九月九日憶山東兄弟》王維）F、潑水節(jié)（傣族）G、圣誕節(jié)（外國節(jié)日）（2）你是怎樣看待這些節(jié)日的禮儀習(xí)俗的？A、春節(jié)：利于生活衛(wèi)生，營造溫馨祥和氣氛，鞏固發(fā)展親情和友情等。與人交往的禮儀：（課件說明）（1）與老師交往的禮儀：如見到老師問好；進(jìn)辦公室要喊報告。根據(jù)自己的經(jīng)驗，探討我們與不同的人見面時握手的禮節(jié)：（課件說明）（1）與同學(xué)相見：先出手為敬。B、正確的站姿人的脊椎呈自然垂直狀態(tài)： 身體中心應(yīng)置于雙足的后部； 雙膝并攏，直腰挺胸抬頭； 雙肩自然垂放在身體兩側(cè)。了解少數(shù)民族的禮儀風(fēng)俗，培養(yǎng)尊重民族風(fēng)俗的習(xí)慣。附板書：禮儀展風(fēng)采一、禮儀的重要性禮儀是個人、集體、國家精神文明的象征、我們必須具備良好的禮儀素養(yǎng)；關(guān)系到自身、民族、國家的形象；有助于提升道德水平和精神境界，使我們變得優(yōu)雅可親，容易被人接納。我國是多民族的國家，56個民族56多花，讓學(xué)生回顧少數(shù)民族的禮儀習(xí)俗傣族人：外人不得進(jìn)入主人的臥室，上竹樓要脫鞋子，不能坐門檻。注意打電話的時間：上午8：00以后再打，節(jié)假日可在9點(diǎn)后，午休時間不要打電話，晚上10點(diǎn)之前可以打電話。社交禮儀常識——電話禮儀撥打電話的一方要主動報上姓名，接電話的一方要運(yùn)用禮貌用語，仔細(xì)聆聽；打電話時的音量不宜過大，時間不宜過長?？磮D片：標(biāo)準(zhǔn)的站姿、坐姿、行資的要求師：（總結(jié)）按禮儀要求去做，有助于進(jìn)一步提升道德水平和精神境界，會使我們變得優(yōu)雅可親，更容易被人接納活動五：情景模擬社交禮儀常識——見面禮儀：握手中國古人見面常用作揖；在西方，見面時常用擁抱、接吻。活動四： “展示優(yōu)雅自我”的游戲請各組派出一位同學(xué)作為代表參加游戲，參加游戲的同學(xué)要展示自己最自然、最真實的狀態(tài)。這件事與禮儀有關(guān)，不是個人私事，影響學(xué)校形象，也影響小茅的形象。眾所周知，中國是素有禮儀之邦的美譽(yù)，但如果外國朋友看到我們中國人在國外，甚至在自己的國土之上都會做出不講文明、不懂禮儀的行為，他們會怎樣看待我們？會怎樣看待我們的國家？禮儀不僅關(guān)系到個人的自身形象，而且關(guān)系到周圍的人，關(guān)系我們的集體，甚至關(guān)系到國家的形象和民族的尊嚴(yán)。我們必須具備良好的禮儀修養(yǎng)，使自己的言行舉止符合禮儀的要求。與活動一：禮儀與個人、集體、社會、國家息息相關(guān)請大家翻開課本第83頁。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：懂得待人接物的一般禮儀，與中學(xué)生有關(guān)的禮儀規(guī)范，并能熟練掌握社交的一般禮儀，是本框的 2.、教學(xué)難點(diǎn)：理解禮儀的道德意義。對自己無禮行為的愧疚。形體禮儀的實踐能力。掌握生活中基本的社交禮儀。但這節(jié)課中仍存在一定的瑕疵,作為禮儀課,老師的著裝更應(yīng)適合禮儀要求,著裝得體,但老師卻穿了一條較為隨意的牛仔褲,也給堂課著實留下了遺憾。文明禮儀宣言(略)評課這節(jié)課能夠以活動課的形式展開教學(xué)內(nèi)容,課堂流程明快簡捷,方法新穎。生2:要尊重別人。師:大家各有各的說法,那到底握手的禮儀應(yīng)該是怎樣的呢? 握手禮儀:(投影略)第三組模擬第三情境: 師:看完了演示,大家意見如何? 生1:挺好的,他們都注重到了電話用語的文明禮貌。第二小組模擬情境二: 師:模擬完畢了,那我們來聽聽大家的點(diǎn)評。那升旗的禮儀應(yīng)該是怎樣的呢? 生1:應(yīng)該站好,不隨便講話,打鬧,要嚴(yán)肅,佩戴好紅領(lǐng)巾,向國旗敬禮?；顒佣?情景模擬師:訓(xùn)練完了儀態(tài),下面我們就來實踐演練一下。師:好的,比拼結(jié)束了,而我們通過比拼,最后選出的兩位禮儀形象大使,他們就是…..生:2號和4號。好了,接著是我們最后一輪的比拼——走姿。(同學(xué)們對她的展示爆以熱烈的掌聲。)師:剛才我們有一位