【正文】 上等級(jí)，創(chuàng)名校；打品牌，亮威儀。游戲廳，莫進(jìn)去；泡網(wǎng)吧，更不許。對(duì)同學(xué)，對(duì)朋友，重然諾，講信義。有作業(yè)，按時(shí)做；要認(rèn)真，要細(xì)心。草和木，要珍愛(ài)；切莫要，搞破壞。不亂吐，不亂扔；不亂倒，不亂畫(huà)。上下樓，靠右行；見(jiàn)老師，讓一讓?！傲鲃?dòng)崗”，很重要；查著裝，查禮儀。值日生，要負(fù)責(zé)；穿和戴，要注意。大矛盾，找干部；也可以，找老師。讓客人，沐春風(fēng)；讓校園，盡朝陽(yáng)。文明語(yǔ)，要常用；多用“請(qǐng)”，多用“謝”。男同學(xué)，要注意；女同學(xué)，當(dāng)自重。做眼操，要認(rèn)真；切莫要，輕應(yīng)付。切莫要，松垮垮；要威武，要矯健。領(lǐng)操員，要負(fù)責(zé)；口令起，要洪亮。唱國(guó)歌，要洪亮；出氣勢(shì)，出威儀。吾中華，何偉大；民富裕，舉世昌。下課時(shí)，講紀(jì)律；莫追逐，莫打鬧。起立時(shí)，站姿好；起靜靜，坐悄悄。早讀時(shí)，書(shū)聲起；瑯瑯響，皆悅耳。少年時(shí)，要珍惜；一眨眼，易錯(cuò)過(guò)。師敬業(yè)，生好學(xué)；皆向上，眾心齊。五、中隊(duì)長(zhǎng)宣布我田中，美無(wú)比；后枕山，前靠海。女主持人：我們生長(zhǎng)在充滿陽(yáng)光和鮮花的祖國(guó)的懷抱里，多么美好，多么幸福，讓我們共同托起明天的太陽(yáng)。要尊重售貨員，不給別人添麻煩，添麻煩。（獨(dú)唱表演略）男主持人：小歌星甜美的歌聲，唱出了我們的熱情，唱出了我們的心聲。（點(diǎn)名上場(chǎng)）請(qǐng)給文明少年授章、戴花。請(qǐng)欣賞歌舞《歌聲與微笑》。你真有禮貌。甲：趙爺爺，您好！您吃飯了嗎有事就叫我一聲，別客氣啦！乙：哼！是個(gè)有禮貌的孩子。甲：怎么不會(huì)說(shuō)話乙：你說(shuō)的話都是橫著出來(lái)的。請(qǐng)欣賞相聲《說(shuō)話》（甲、乙兩個(gè)隊(duì)員分別從兩邊上，互相打招呼）甲、乙：嗨，好久不見(jiàn)，您好！甲：哎！你說(shuō)我會(huì)說(shuō)話嗎乙：你怎么不會(huì)說(shuō)話甲：我……我不是啞巴吧乙：誰(shuí)說(shuō)你是啞巴啦甲：可有人說(shuō)我呀！乙：誰(shuí)呀！甲：咱們鄰居趙爺爺。老師們，同學(xué)們，大家好！女主持人：朝霞托著紅日，徐徐從東方升起?；顒?dòng)形式:相聲、歌舞、小品、快板等活動(dòng)過(guò)程:一、中隊(duì)長(zhǎng)以隊(duì)會(huì)儀式組織開(kāi)展活動(dòng)。④角色體驗(yàn)：引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)不同社會(huì)角色的富有特征的工作生活，如“我是小售貨員”、“小小服務(wù)員”“我是家里小主人”、“小導(dǎo)游的一天”等，感受不同角色的禮儀規(guī)范。各科教學(xué)之中繼續(xù)滲透文明交際禮儀的知識(shí)，切合時(shí)機(jī)地進(jìn)行文明行為禮儀的引導(dǎo)與教育。逐漸建立規(guī)范的家庭禮儀和校園禮儀，然后再向社會(huì)推進(jìn)，爭(zhēng)取社區(qū)、共建單位的配合支持，爭(zhēng)取社交禮儀建設(shè)的良好效果，同時(shí)讓學(xué)生養(yǎng)成文明交際禮儀風(fēng)范。具體見(jiàn)下表：校園禮儀：了解、掌握并使用校園常規(guī)禮儀，使同學(xué)之間能夠以禮相待，和睦相處，團(tuán)結(jié)協(xié)作，互助互愛(ài)；建立朋友式的師生關(guān)系，使師生間交往自然親切，從而形成良好的校風(fēng)校貌。自覺(jué)參加交際實(shí)踐，提高學(xué)生人際交往能力。作為文明交際禮儀的啟蒙教育，我們重在全面系統(tǒng)地培養(yǎng)學(xué)生文明禮儀風(fēng)范，使之將來(lái)無(wú)論走到哪里，都能得到人們的認(rèn)同，受到人們的歡迎。（四）班主任總結(jié)：（五）校領(lǐng)導(dǎo)講話：（六）主持人致辭，宣布班會(huì)結(jié)束。三、活動(dòng)過(guò)程：（一）主持人致辭：華夏大地，禮儀之邦，幾千年源源流長(zhǎng)的是我們祖輩世世代代傳承下來(lái)的文明禮儀，這是我們的驕傲和財(cái)富。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：召集班委討論、決定班會(huì)程序，構(gòu)思班會(huì)主題、內(nèi)容，確定主持人。（請(qǐng)同學(xué)探討傳統(tǒng)禮儀習(xí)俗的合理性。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，有那些基本的禮儀要求？[通過(guò)上面的兩個(gè)活動(dòng)，讓學(xué)生明白什么是禮儀以及禮儀的重要性。教師注重學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)。例如：老師設(shè)置了一個(gè)女大學(xué)生求職遇阻的案例，引導(dǎo)學(xué)生去思考，感悟，從而明確自己應(yīng)該怎么做。新課程要求關(guān)注與學(xué)生生活相關(guān)的生活經(jīng)驗(yàn),成為學(xué)生生命歷程的重要組成部分,擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)接觸面,讓學(xué)生在社會(huì)環(huán)境的互動(dòng)中獲得完善和發(fā)展。說(shuō)明教師對(duì)新課程理念是有比較深刻了解的，教師是接受過(guò)新課程培訓(xùn)的。最后只剩下一個(gè)跟主人較接近的朋友，看了這種尷尬的場(chǎng)面，就勸他說(shuō)：“你說(shuō)話前應(yīng)該先考慮一下，否則說(shuō)錯(cuò)了，就不容易回來(lái)了。能促進(jìn)人與人交往的因素有（）A、文明語(yǔ)言B、親和態(tài)度C、端莊舉止D、衛(wèi)生習(xí)慣三、做文明人學(xué)會(huì)禮貌用語(yǔ)和禮儀規(guī)范，可以培養(yǎng)我們優(yōu)雅得體的舉止。人們?cè)谏鐣?huì)交往中由于受歷史傳統(tǒng)、風(fēng)俗習(xí)慣、宗教信仰、時(shí)代潮流等因素的影響而形成，既為人們所認(rèn)同，又為人們所遵守的是（）A、禮儀B、禮節(jié)C、禮貌D、規(guī)范二、不定項(xiàng)選擇：要想讓自己成為社交禮儀的高手，就應(yīng)該（）A、報(bào)名參加社交禮儀班，學(xué)習(xí)些禮儀知識(shí)。四、如何提高禮儀水平[課堂練習(xí)]一、單項(xiàng)選擇：我們與他人順利交往的前提條件是（）A、不拘小節(jié)，不守習(xí)俗。八、自我反省如何提高自己的禮儀水平？教學(xué)的落腳點(diǎn)所在，通過(guò)教學(xué)最終使學(xué)生在行為上有所改變。六、擂臺(tái)賽你說(shuō)我說(shuō)誰(shuí)最好：社交禮儀方方面面（著裝禮儀、電話禮儀、拜訪禮儀、待客禮儀、稱呼禮儀等）。四、身邊的榜樣從語(yǔ)言、行為、舉止、交往等方面結(jié)合特定要求評(píng)選班級(jí)的禮儀之星。聽(tīng)到這話，女孩哭了。二、showme請(qǐng)學(xué)校禮儀隊(duì)的成員談?wù)勛约撼蔀槎Y儀隊(duì)成員的感受。[教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)]懂得待人接物的一般禮儀與中學(xué)生有關(guān)的禮儀規(guī)范，并能熟練掌握社交的一般禮節(jié)是本框的教學(xué)重點(diǎn)?！癧教學(xué)目標(biāo)]知識(shí)目標(biāo)：懂得什么是禮儀，禮儀有什么作用。活動(dòng)：班級(jí)禮儀之星選舉悄悄投上你一票——參與班級(jí)禮儀之星的選舉活動(dòng)。C、土家族：以肝腸欲斷的哭啼迎接喜慶的出嫁,以快樂(lè)的歌舞慰藉死去的亡靈,這是土家風(fēng)俗。B、白族：有“三道茶”之說(shuō),指的是“苦茶”、“甜茶”和“回味茶”。C、端午節(jié)：激發(fā)愛(ài)國(guó)情懷，推動(dòng)積極向上的文體活動(dòng)。只要我們注意日積月累，就一定能夠成為習(xí)禮儀、懂禮儀、講禮儀的人。v把年幼的介紹給年長(zhǎng)的。v錯(cuò)打電話或錯(cuò)接電話都要有禮貌地道歉v注意打電話的時(shí)間：上午7：30以后再打，午休時(shí)間不要打電話，晚上10點(diǎn)之前可以電話（3）、待人接物禮儀v待人：先人后己、文明有禮、舉止有度。v通話內(nèi)容結(jié)束后要互道再見(jiàn)，禮貌地結(jié)束通話。女生則不必。v握手的力度：異性之間松松地握一下,同性之間較用力地握手。那我們又該掌握哪些基本的禮儀呢？（二）掌握基本的禮儀家庭禮儀（活動(dòng)）我來(lái)當(dāng)家：假如你家來(lái)了客人，而父母又不在家，你會(huì)如何接待客人？來(lái)了一個(gè)好朋友：來(lái)了一位長(zhǎng)者：來(lái)了一個(gè)陌生人：校園禮儀（多媒體）（1）、判斷yes或no（2）、爭(zhēng)做文明中學(xué)生掌握常規(guī)禮儀的基本要求，并在交往中加以運(yùn)用遵守健康文明的社交禮儀，把傳統(tǒng)禮儀與現(xiàn)代社會(huì)的要求巧妙結(jié)合，與時(shí)俱進(jìn)。因她的條件不錯(cuò)，公司的人事主管表示可以錄用。C、正確的步態(tài)（行如風(fēng)）兩眼平示前方，上體正直，挺胸、收腹、直腰；身體重心在足部中央，不可偏斜；邁步時(shí)重心移至足前部，腰部以上至肩部盡量減少動(dòng)作，保持平穩(wěn)；雙臂靠近身體，隨步伐自然前后擺動(dòng)；行走路線盡可能保持平直，步幅適中。啟示按禮儀要求去做，有助于我們進(jìn)一步提升道德水平和精神境界，會(huì)使得我們變得優(yōu)雅可親，更容易被人接納。觀看升旗儀式：三萬(wàn)多人參加的天安門廣場(chǎng)升旗儀式，你有什么感受？禮儀不僅僅是一種形式，而且是一個(gè)人、一個(gè)集體乃至一個(gè)國(guó)家精神文明的象征?？梢?jiàn)，禮儀不論是在今天還是在古代，不論是在東方還是在西方，都扮演著重要的角色，占有著重要的地位。為人子，方少時(shí)，親師友，學(xué)禮儀。你是怎么樣看待中華民族傳統(tǒng)的禮儀習(xí)俗的？[課前準(zhǔn)備]教師準(zhǔn)備：查閱有關(guān)禮儀方面的書(shū)籍、資料；瀏覽與禮儀有關(guān)的網(wǎng)頁(yè)；準(zhǔn)備與禮儀有關(guān)的音像資料；收集有關(guān)禮儀方面的格言警句或典型的故事；制作幻燈片。過(guò)程與方法：創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境，在比一比、評(píng)一評(píng)、做一做的活動(dòng)中掌握基本的社交禮儀，養(yǎng)成文明禮貌的習(xí)慣。要維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，必須掌握民族禮儀，一定記得“入鄉(xiāng)隨俗”。：你說(shuō)我說(shuō)列舉本地一些節(jié)日，人生的紀(jì)念活動(dòng)等傳統(tǒng)習(xí)俗，請(qǐng)同學(xué)探討應(yīng)該如何科學(xué)對(duì)待傳統(tǒng)的禮儀習(xí)俗。生3:我不同意生1的觀點(diǎn),雙手握手是比較熟的人才這樣的。模擬情境:師生共同表演。生2:國(guó)歌響起的時(shí)候不能亂走動(dòng)師:非常對(duì)。5．那么我現(xiàn)在就要來(lái)檢驗(yàn)下大家在學(xué)校常用的禮儀姿態(tài)，看看還有多少同學(xué)不懂禮儀。師:好,那我們現(xiàn)在給這兩位形象大使披上綬帶,希望他們?cè)诮窈蟮娜兆永镒龊梦覀兊奈拿鞫Y儀帶頭人。(由于4位選手走姿的展示都存在著不足,而學(xué)生們的點(diǎn)評(píng)也不是很全面,因此我決定由自己親身向?qū)W生展示。)師:太棒了,這位評(píng)委不僅評(píng)得好,展示也非常精彩。評(píng)委:我覺(jué)得他們都坐的不太好,不符合坐姿的要求。2號(hào)也不錯(cuò),但是如果能不那么嚴(yán)肅就好了。而其他的同學(xué)要仔細(xì)看看,評(píng)評(píng)他們的站姿誰(shuí)最標(biāo)準(zhǔn),他們做得好的和不足的是哪些方面?(選手展示)師:4位選手已經(jīng)展示完畢,請(qǐng)大眾評(píng)審把你們心目中表現(xiàn)最好的選手的編號(hào)寫在紙板上。（3）、評(píng)委選出每一輪中表現(xiàn)最好的選手,并加以點(diǎn)評(píng)。活動(dòng)一:儀態(tài)大比拼師:首先我們要進(jìn)行的是儀態(tài)方面的訓(xùn)練?；顒?dòng):禮儀訓(xùn)練班師:剛才我們都看到了,我們國(guó)家的形象被毀壞了,大家想不想補(bǔ)救?生:想!師:那怎么補(bǔ)救?生1:多學(xué)點(diǎn)禮儀知識(shí)。生2:不講文明禮儀會(huì)影響國(guó)家的形象。師:是的,其實(shí)當(dāng)我看到這3幅圖片的時(shí)候,是大有陳真當(dāng)年看到“華人與狗不得入內(nèi)”的憤慨。師:前段時(shí)間,在網(wǎng)上流傳了幾幅圖片,這些圖片引來(lái)了人們的紛紛議論,到底是怎樣的圖片呢?下面我們就來(lái)看一看。我們必須具備良好的禮儀素養(yǎng)，使自己的言行舉止符合禮儀的要求。三、課時(shí)安排：1課時(shí)四、授課過(guò)程：(一)導(dǎo)入：大家都知道周總理堪稱是傳承中華禮儀的典范，他以溫文爾雅、落落大方、彬彬有禮的氣質(zhì)和風(fēng)度贏得了世人的尊重，取得了一次又一次的外交成功，為新中國(guó)的建立和發(fā)展創(chuàng)造了良好的國(guó)際環(huán)境，也充分展示了禮儀之邦的風(fēng)采。能力目標(biāo):掌握基本的社交禮儀,并能夠在交往中加以運(yùn)用。A、不應(yīng)標(biāo)新立異，不應(yīng)扮酷，不應(yīng)走貓步等。鏡頭三：客人來(lái)訪時(shí)，小劉穿著拖鞋、背心、短褲接待。以下有關(guān)“禮儀”的內(nèi)容中正確的是（）①禮儀可以成為一個(gè)國(guó)家精神文明的象征②禮儀是公共場(chǎng)合的一種要求③禮儀是一門學(xué)問(wèn)，有特定的要求④一個(gè)人所具有的禮儀是自然形成的，不需要后天的學(xué)習(xí)A、①②B、③④C、①②③D、①②③④，其中不符合禮儀要求的是（），著裝得體，與同學(xué)相互打鬧，真誠(chéng)地說(shuō)一聲“謝謝”，經(jīng)允許后才進(jìn)入，下列符合禮儀基本要求的有（）①握手時(shí)，要等尊者和女性主動(dòng)伸手；握女性的手時(shí)，只握手指部分 ②在日常禮貌用語(yǔ)中，“拜托了”是感謝語(yǔ)，“留步”是見(jiàn)面語(yǔ)③坐有坐姿，站有站相。二、精當(dāng)點(diǎn)評(píng)，合作探究活動(dòng)一：P83“小茅的故事”小茅的行為與禮儀有關(guān)嗎？指出其中不合禮儀的地方。_________、_______________，是展示我們優(yōu)雅風(fēng)采和高尚品德的具體要求，也是我們 _________________