【正文】 儀，并能夠在交往中加以運用。三、教學方法 創(chuàng)設情境，讓學生在情境中體驗、活動，學生自主學習、合作學習、探究學習有機統(tǒng)一。這一節(jié)課就讓我們來學習“禮儀展風采”?；顒佣喊咐治觯篜83 “小茅的故事”小茅是個愛“標新立異”的學生，他經(jīng)常扮“酷”，走路學模特的“貓步”，與人告別用“飛吻”褲管特意長短不齊，頭發(fā)染成了黃色。對我們中學生來說，有哪些基本的禮儀要求？生：（思考后回答）（出示）禮儀的基本要求下面看一下《女大學生求職》的案例。學一學：符合禮儀要求的站、坐、行姿 活動三：找兩個同學展示優(yōu)雅的我?guī)煟赫l的站、坐、行姿更符合禮儀？ 生：略師：大家欣賞一下合乎禮儀的站立姿態(tài)、端坐姿態(tài)、行走姿態(tài)。我國以禮儀之邦著稱于世，中華民族的禮儀習俗源遠流長。師：通過這些基本的社交禮儀可以看出掌握健康、文明的社交禮儀非常重要。本著與時俱進的精神，你是怎樣看待以下節(jié)日的禮儀習俗的？活動五 ：大屏幕顯示節(jié) 日傳統(tǒng)習俗春 節(jié)端午節(jié)中秋節(jié) 生：（相互交流后回答）略師：我們應該怎樣對待傳統(tǒng)禮儀習俗呢？生：繼承其精華，剔除其糟粕。師：我們要尊重少數(shù)民族的禮儀習俗，這樣有利于維護民族團結(jié)。掌握基本的社交禮儀，并能夠在交往中加以運用。導入：天安門廣場升旗儀式一、自主學習禮儀緣于____________，并隨著_________而不斷變化。最常用的三種合乎禮儀的姿態(tài)是：_________、_________、_______________)。_________、_______________，是展示我們優(yōu)雅風采和高尚品德的具體要求，也是我們 ________________________的前提。二、精當點評，合作探究活動一：P83“小茅的故事”小茅的行為與禮儀有關(guān)嗎？指出其中不合禮儀的地方。以下有關(guān)“禮儀”的內(nèi)容中正確的是（）①禮儀可以成為一個國家精神文明的象征②禮儀是公共場合的一種要求③禮儀是一門學問，有特定的要求④一個人所具有的禮儀是自然形成的，不需要后天的學習A、①②B、③④C、①②③D、①②③④，其中不符合禮儀要求的是（），著裝得體，與同學相互打鬧，真誠地說一聲“謝謝”，經(jīng)允許后才進入，下列符合禮儀基本要求的有（）①握手時，要等尊者和女性主動伸手；握女性的手時，只握手指部分 ②在日常禮貌用語中，“拜托了”是感謝語，“留步”是見面語③坐有坐姿，站有站相。鏡頭三：客人來訪時，小劉穿著拖鞋、背心、短褲接待。A．①②③B.①②③④C.①②④D、②③④中華民族的禮儀習俗源遠流長，其中深深蘊含著民族的“魂”和“根”，所以我們對傳統(tǒng)禮儀應有的正確態(tài)度是（）①加倍地珍惜傳統(tǒng)的禮儀和習俗，全盤接收并繼承發(fā)揚②不能死板地拘泥于傳統(tǒng)的繁瑣禮儀③用科學的態(tài)度，批判的眼光，繼承其精華，剔除其糟粕④把傳統(tǒng)的禮儀習俗與現(xiàn)代社會的要求結(jié)合起來，做到與時俱進A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④材料題：鏡頭一：小王在長輩前蹺著二郎腿，夸夸其談。三、當堂訓練1．我國春秋時思想家荀子曾說“人無禮，而不生；事無禮，而不成；國無禮，而不寧。在與少數(shù)民族交往，要__________________，要“_________”。社交禮儀的掌握不是自然形成的，需要________________________________。如果我們不講禮儀，可能傷害__________，也使__________，甚至______________。教學重難點：重點：什么是禮儀及禮儀的作用；基本的社交禮儀。本課小結(jié)：友好交往禮為先，我們要掌握基本的社交禮儀，并在社交中積極展示我們優(yōu)雅的禮儀，讓禮儀展示我們的風采，讓我們因禮儀而優(yōu)雅！明理踐行：反思自己在日常生活中禮儀方面需要改進的地方把它寫在紙上，把不合禮儀的扔進垃圾堆，做一個具有優(yōu)雅禮儀的好學生。（多媒體顯示）對待民族傳統(tǒng)禮儀習俗的態(tài)度師：大家都知道，我國是一個多民族國家，56 個民族 56 朵花，同學們，你對這些民族有多少了解？（多媒體顯示）師：我們當?shù)爻藵h族居民外，還有其他少數(shù)民族居民，在與少數(shù)民族交往時應注意什么？生：要尊重少數(shù)民族的禮儀習俗，要“入鄉(xiāng)隨俗”。注意日積月累才能成為習禮儀、懂禮儀、講禮儀的人。（多媒體顯示）社交禮儀ABC 活動四：（說一說）握手、待客、接打電話的禮儀。師：對于這些常規(guī)的禮儀姿態(tài)，我們要通過日常的有意鍛煉，逐步養(yǎng)成習慣?？梢姸Y儀多么重要。小茅卻認為這純屬個人私事，與他人、學校無關(guān)，也不存在合不合乎禮儀的問題。（出示）禮儀的作用：禮儀不僅僅是種形式，而且是一個人、一個集體乃至一個國家精神文明的象征。（播放天安門廣場升國旗儀式視頻）同學們：觀看天安門廣場升旗儀式，給你印象最深刻的是什么？（23名學生回答）總結(jié)：當我們看到國旗護衛(wèi)隊戰(zhàn)士整齊。二、教學重難點、重點：懂得待人接物的一般禮儀與中學生有關(guān)的禮儀規(guī)范，并且能夠熟練掌握社交的一般禮節(jié)。把自己的不文明言行投進垃圾箱，爭做文明學生。三道回味茶,放有花椒、肉桂等佐料。D、中秋節(jié)：寄托人們對美好生活的向往，對遠方親人的懷念（3）比一比少數(shù)民族的禮儀習俗知識A、苗族：每年立秋日均舉行趕秋盛會,對歌、賽歌、聽歌至通宵達旦,歌聲不絕,三日不散。P83（2）對我們來說，基本的禮儀應該是怎樣的？P83（3）大學生的行為和擇業(yè)經(jīng)歷給我們什么啟示？P84我來當家（課件演示）（1）在家庭中的禮儀（2）做客的禮儀：A、你到別人家做過客嗎？ B、做客時要注意什么？擂臺比武（課件演示）（1）這是什么節(jié)日？有哪些習俗？（可用多種形式表達）A、春節(jié)習俗：掃塵、貼春聯(lián)、貼年畫、守歲、放鞭炮、吃餃子、拜年 B、清明節(jié)（“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”。（3）與異性朋友相見：女子伸出手后，男子才能相握；女性無握手之意，男性不應伸手，而以點頭示意?，F(xiàn)代人見面，用得最多的是握手。學生個人應注意的禮儀：（課件圖片演示）（1）個人的儀容、儀表：（2）坐、立、行等的姿態(tài)：（學生表演）A、正確的坐姿（坐如鐘）上體直挺，不