【正文】 臺比武（課件演示）（1）這是什么節(jié)日？有哪些習(xí)俗？（可用多種形式表達(dá)）A、春節(jié)習(xí)俗：掃塵、貼春聯(lián)、貼年畫、守歲、放鞭炮、吃餃子、拜年 B、清明節(jié)（“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”。現(xiàn)代人見面，用得最多的是握手。掌握基本的交往禮儀和技能，養(yǎng)成文明禮貌的習(xí)慣。正確對待這些禮儀習(xí)俗態(tài)度教師總結(jié)：我們不能拘泥于傳統(tǒng)的繁瑣禮儀，而應(yīng)以科學(xué)的態(tài)度對待傳統(tǒng)的禮儀習(xí)俗，繼承其精華，剔除其糟粕，把傳統(tǒng)禮儀與現(xiàn)代社會的要求結(jié)合起來，做到與時俱進(jìn)。與長輩見面，應(yīng)該等長輩主動伸手；與異性朋友見面，男性應(yīng)該等女生先伸手后再握手，男性只握女性的手指即可，女性如果無握手之意，男性不應(yīng)伸手，而以點(diǎn)頭示意。喪葬會上穿艷麗服裝，交誼舞會上蓬頭垢面，圖書閱覽室內(nèi)大聲喧嘩，嚴(yán)肅會議上嬉笑打鬧等，都不合乎禮儀的要求。正是因為中國人不講文明禮儀，我們才遭到了如此特別的待遇。今天我們來學(xué)習(xí)《禮儀展風(fēng)采》。情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：從內(nèi)心愿意做講禮儀的人，并積極展示自己的優(yōu)雅禮儀。了解個人禮儀的主要要求。小結(jié):文明禮儀宣言師:通過這節(jié)課,我們認(rèn)識到了禮儀的重要性,也掌握了一些禮儀的知識,最后,我們來進(jìn)行一個文明禮儀宣言,進(jìn)一步堅定同學(xué)們的信念。生3:我不同意生1的觀點(diǎn),雙手握手是比較熟的人才這樣的。)師:這組的同學(xué)是給我們進(jìn)行了一個反面的教育,希望大家以后升 旗時要注重升旗的禮儀。雙臂靠近身體,隨步伐自然前后擺動,行走路線盡可能保持平直,步幅適中。這位女同學(xué)大方地走上臺,邊演示邊說:坐的時候應(yīng)該是這樣,坐的挺,腰要直,腳不能打開,應(yīng)該合在一起,而且不要把板凳坐滿,應(yīng)坐2/3,留1/3,手自然的放在腿是就可以了。)師:看來4號選手是以壓倒性的票數(shù)獲得了第一輪比拼的勝利,那其他同學(xué)是否也認(rèn)同評委的意見?或者你們有不同的意見? 生1:4號站的挺好的,很直,沒有弓著背,1號就有一點(diǎn)弓背,可能是因為他比較高吧?；顒?規(guī)則如下:每組派出一名同學(xué)參加禮儀大使的競選。禮儀無小事,從小的方面看,它關(guān)系到個人的自身形象、素質(zhì),從大的方面看,則是關(guān)系到國家的形象和民族的尊嚴(yán)。生2:我們有些人太不懂禮貌了,給自己也給國家抹黑。第一篇：禮儀展風(fēng)采教案禮儀展風(fēng)采教案一、教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度價值觀:從內(nèi)心愿意做講禮儀的人,并積極展示自己的優(yōu)雅禮儀。)師:看完圖片之后,我想問一下大家的感受怎樣? 生1:覺得氣憤?！瓗?是的,禮儀是指人們在社會交往活動中形成的行為規(guī)范與準(zhǔn)則,它具體表現(xiàn)為禮貌、禮節(jié)、儀表、儀式等。這一環(huán)節(jié)中我們將通過比拼儀態(tài)的形式來讓大家掌握到合乎禮儀的儀態(tài)到底是怎樣的。(4位評委中有3位選擇了4號。師:不如這樣吧,我們就請這位評委來給我們邊講解、邊示范合乎禮儀的坐姿應(yīng)該是怎樣的。)師(邊說邊演示):正確的走姿應(yīng)該是:兩眼平示前方,上體正直,挺胸、收腹、直腰,身體重心在足部中央,不可偏斜,邁步時重心移至足前部,腰部以上至肩部盡量減少動作,保持平穩(wěn)。投影4個情境: 情境一:周一晨會,當(dāng)國歌響起,國旗升起時……情境二:當(dāng)你在校園內(nèi)與來校參觀的來賓碰面,來賓向你示意握手時……情境三:在家里做作業(yè),遇到難題,打電話向同學(xué)或老師請教時……情境四:在學(xué)校圖書館,向老師借書時……第一小組模擬情境一:(該小組的同學(xué)是從反面來模擬,表演了升旗時不講禮儀的行為,但是表演得較為夸張。生2:我覺得接待的同學(xué)一見到來賓就握手太唐突了,應(yīng)該先問候一下。但是禮儀涉及社會生活的方方面面,我們在訓(xùn)練班上所掌握的只是一小部分,因此在日常生活中,我們要注意日積月累,使自己成為懂禮儀、講禮儀的人。知道什么是禮儀，在人際交往中禮儀的作用。在實(shí)際生活中踐行禮貌禮儀要求的綜合能力。而這股力量正是禮儀所散發(fā)出來的。）通過上述案例讓學(xué)生合作討論：當(dāng)大家在外國旅游時，看到這些醒目的中文警示標(biāo)語時你內(nèi)心的感受怎樣？外國朋友們?yōu)槭裁雌@樣“禮待”我們，這些公共場所的警示標(biāo)語為什么偏偏用中 文而不用其他文字呢？教師總結(jié)：因為做出這些行為的大多是中國人。在各種公共場合，都有相應(yīng)的禮儀要求。與同學(xué)見面握手時，自己應(yīng)主動伸手。讓學(xué)生回顧傳統(tǒng)節(jié)日的禮儀習(xí)俗春節(jié)拜年、包紅包、說吉利話；中秋節(jié)賞月吃月餅；端午節(jié)賽龍舟吃粽子；清明節(jié)掃墓等等。第三篇：禮儀展風(fēng)采教案《第七課第二框 禮儀展風(fēng)采》（一）學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解禮儀的基本要求和意義。歸納小結(jié)一：（1）如何正確理解禮儀？（板書）（2）個人禮儀有哪些基本要求？（板書）（3）講禮儀、按禮儀要求去做有何意義？（板書）（二）社交禮儀ABC分組討論：中國古人見面，有作揖的、跪拜的；西方人見面，有接吻的、擁抱的。思維碰撞：（課件說明）（1）小茅的觀點(diǎn)對嗎？請說明理由。二道甜茶,放有乳扇、生姜、蜂蜜、核桃等佐料,能提神補(bǔ)氣,使人神清氣爽。情感態(tài)度和價值觀目標(biāo)：體驗舉止優(yōu)雅帶給自己的樂趣，并在交往中積極展示自己的優(yōu)雅禮儀。（展示課題）新課講授；課件出示；禮儀展風(fēng)采一、因禮儀而優(yōu)雅同學(xué)們，剛才我們看過了天安門廣場升國旗儀式，我們也都參加過每周一的學(xué)校升旗儀式吧，想一想，在升旗儀式上，我們該怎樣做？生回答：師總結(jié)：(多媒體展示)活動一：中學(xué)生在校還有哪些場合需要注意禮儀（學(xué)生分組討論回答）？ 師總結(jié)：（多媒體展示）從這些事例可以進(jìn)一步看出，禮儀的重要性。思考：？ ？(多媒體展示)師：從國旗班戰(zhàn)士的禮儀風(fēng)采和小茅與女大學(xué)生求職的事例使我們看到：講禮儀與不講禮儀展現(xiàn)在人們面前的形象是截然不同的。下面我們進(jìn)一步了解一下社交禮儀的基本常識。師：我們應(yīng)當(dāng)以科學(xué)的態(tài)度對待傳統(tǒng)的禮儀習(xí)俗，繼承其精華，剔除其糟粕，把傳統(tǒng)禮儀與現(xiàn)代社會的要求結(jié)合起來，做到與時俱進(jìn)。樂于以禮待人，形成以習(xí)禮儀、懂禮儀、講禮儀為榮的交往態(tài)度，體現(xiàn)禮儀隊個人的影響，對社會的影響及對人生價值的影響。掌握文明、健康的_______________是適應(yīng)現(xiàn)代社會不可缺少的條件。談?wù)剬ξ覀儗W(xué)生個人來講，有那些基本的禮儀要求？活動二：P87情景填在課本上。(1)上述同學(xué)的做法是什么行為？(2)最常用的三種合乎禮儀的姿態(tài)是什么？(3)禮儀的重要性有哪些？