【正文】 做法：“臉”。責任感的養(yǎng)成要從小開始。這樣的孩子不會懂得什么叫珍惜，所以父母在日常生活中應該讓孩子明白，得到任何東西都是有條件的，都是需要付出努力的。自己事情自己做的孩子往往能體會到爸爸媽媽是辛苦的，這樣的孩子將來的生活不會一團糟，而是井井有條。原則三：告訴孩子，自己的事情自己做。美國塔爾沙大學教育學院終身教授王濤曾指出，立規(guī)矩要從嬰兒期開始?！?支削好鉛筆，并帶上第二天要交的作業(yè)和書目。，提高學生的書面表達能力，養(yǎng)成寫后自讀檢查的好習慣。多讀多寫是我國傳統(tǒng)的語文教育的經(jīng)驗。改進措施：。如：“喜”與“嬉”。如：京—涼涼快；元（）（）。孩子優(yōu)異的學習成績與良好的學習習慣是分不開的，因此，我依然將培養(yǎng)孩子良好的學習習慣作為本學期班級教育的主要內(nèi)容。，本學期，我依然將識字寫字教學置于首位，將字詞訓練落實到每一天、每一節(jié)語文課。三、期中檢測情況分析從本次期中檢測試卷來看，孩子們基礎知識掌握較為扎實。寫的時候一定要格式要規(guī)范，語句要通順，無錯別字，有常用的標點。，寫完一篇文章以后，讓她在大家面前讀一讀。（2）寫作之前，讓孩子口述。你要向別人介紹你去過的一個地方，你就要講清楚那里有什么景色，哪些最好玩等等。寫話需要家長配合的幾點：1．經(jīng)常交流。鼓勵學生運用學過的優(yōu)美詞語，為下一步的寫話順利進行打好基礎。四、寫是成形通過剛才的觀察和說話，孩子已經(jīng)有了一定的話可以寫，再鼓勵他們寫下來時，也就不會無話可說而煩惱了。由于低年級孩子日常使用的是對白語言，表達起來缺乏條理性和連貫性，說起話來前言不搭后語，跳躍性很強，有時重復，有時帶語病。我們可以通過適當?shù)奶釂枺膭詈⒆舆M行合理想象，使靜止的畫面盡量動起來、活起來，使單調(diào)的畫面充實豐富起來。通過觀察的指導，讓孩子能先連起來完整地說一說圖意，在這時，提示要有一定的順序，使學生做到言之有序，如方位或空間順序觀察，可以由上而下，由近及遠，由內(nèi)到外。在平時訓練學生時我是這么做的：（1）首先是從整體入手，孩子寫話之前，首先要看圖，對給出的圖示看仔細，看清楚，在大腦里形成清晰的印象，如孩子在看圖寫話之前，首先引導觀察的順序，或從上到下，從下到上；或從遠到近，從近到遠；或從左到右，從右到左；或從中間到四周，對畫面所表達的主要內(nèi)容先有一個整體性的了解。作業(yè)整齊、書寫認真的學生：李思穎，白云松，史欣悅，張琛，郝怡萱，席海鑫，田澤，張含芝，介涵予，朱田凱，李宇凱進步較大的學生：史佳琪，陸妍，趙妍，楊冪玉希，王俊豪，李質蘭，紀雨軒書寫特別突出的：李思穎，白云松，史欣悅，張琛，郝怡萱，席海鑫（三）閱 讀閱讀積極，自覺的學生：劉浩然，介涵予，王怡瑤，魏雨晨，程馨菲尤其突出的是：白云松(四)寫話內(nèi)容充實，條理清楚的學生：白云松，席海鑫尤其突出的是：成明博如何引導學生學會寫話？一、看是骨頭看圖寫話，顧名思義，就是要看圖畫或照片來寫幾句話。（1）誦讀《三字經(jīng)》中關于讀書寫字的內(nèi)容，找出《小學生日常行為規(guī)范》的相關內(nèi)容對照學習，要求學生熟記心中。二、家長會議程： 下面逐項展開：一、本學期學校開展教育活動隊列隊形及國學操比賽取得的集體榮譽 第二名二、本學期班級開展教學活動（一）《三字經(jīng)》與《小學生日常行為規(guī)范》融合教育活動為提高學生道德修養(yǎng)，進一步規(guī)范學生的日常行為習慣。今天，借這次期中考試，我們召開這個家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強你們和學校之間的聯(lián)系，希望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成績！下面我將從學生在班中表現(xiàn)情況，期中考試情況、需要家長配合等方面來談談。父母是孩子的第一任老師，教育孩子是一門科學，孩子的成長過程就像一棵小樹長成大樹，這期間難免會長出一些多余的樹杈，我們就要及時把這些樹杈修剪掉，使他們長成參天大樹。孩子要健康成長，光靠學校教育肯定是不夠的，家校結合才能使孩子不斷進步，你們抽空可以來學校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們針對你的孩子的特點展開教育。希望家長共同注意學生的作息時間。低年級的孩子以模仿為主，記多了好詞好句，自然而然就會寫了。對孩子接觸的事物家長要多講，多啟發(fā)誘導，千萬不要對孩子的提問不理不睬，這樣會使孩子有問題也不敢問。這就要求內(nèi)容正確，書寫工整，按時完成等方面。２．獨立思考。希望家長在家時能讓孩子做一些力所能及的事，養(yǎng)成自己的事情自己做，尊敬師長，愛護同學的好習慣。很多種情況，由于在學校的時間有限，課余也只有十分鐘，所以……我也有家，我也想早點回家，享受家的溫暖，幫家人做一些力所能及的事，可是……有的家長也許會說，那你為什么？因為我們心中有責任二字，不想讓一個學生掉隊，把他們當作自己的孩子。三、你我的溝通在坐的各位有些家長我們是接觸的機會比較多，所以可能就對我和孩子的了解也就多一些，但也有一些家長可能因為工作的忙碌我們接觸的就比較少一些，相對來說對我和孩子的了解就少一些。因此，光有知識是遠遠不夠的，學生的綜合素質、情感、態(tài)度、價值觀更為重要。要提高孩子們這方面的能力還要家長們的配合，在家時應讓孩子自己檢查，獨立完成作業(yè)，少口授多引導。孩子們少先隊員的意識更強了，更加懂事有禮貌了。大部分學生都形成了良好的行為習慣,他們能遵守學校紀律，關心班級，并有很好的禮貌。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。相信一段時間的訓練后，學生的作業(yè)速度就能上去了。如果在孩子學習的同時，家長也能看看書，寫點東西，學生就能耳濡目染。給家長的建議：每天擠一點時間看一看孩子的作業(yè)，督促孩子把家庭作業(yè)做完，并力爭對、字美。寫題對于學生來說，也可以幫助他們及時地了解自己有沒有達到學習要求，有些題在聽課時還不容易暴露，通過寫，學習的效果如何馬上就能暴露出來。專心致志聽，一節(jié)課40分，老師講課，一般15分鐘左右，聽講一定要專心致志。第三類學生，是老師最心疼的孩子，這些孩子一直努力學習，渴望有一份理想的成績，他們很懂事，但成績始終不理想，以致自己信心都大打折扣，平時有不懂的又不敢提出來，面對這些學生，老師都要傾注更大的熱情和耐心的輔導，生怕傷到他們敏感的自尊，我能理解家長面對孩子成績不理想的心情，但我想說，這些孩子盡力了，他們不需要責備，他們更多的需要鼓勵，需要你的關心和支持。三是有一部分同學下滑的比較快。三期中考試前五名： 第趙xx 第朱xx 第吳xx 第陳xx 第孔xx 四有進步的學生有：吳zz 趙xx 本學期剛剛完成了期中檢測，我單從語文方面來分析。下面我介紹下我們班的班委，他們以身作則，起到了模范帶頭作用。除了制定學