【正文】 我一定會(huì)虛心接受，努力做好工作。我們希望通過(guò)學(xué)校、家庭、社會(huì)形成合力，共同教育培養(yǎng)孩子。（4）其他方面。孩子愛(ài)活動(dòng)，動(dòng)不動(dòng)就一身汗，請(qǐng)關(guān)注你孩子的個(gè)人衛(wèi)生。夏天到了，很多孩子下午第一節(jié)課有瞌睡現(xiàn)象，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友督促您的孩子午睡，以免影響下午的學(xué)習(xí)。學(xué)校規(guī)定早上7：40到教室交作業(yè)、上早讀。另外，如果你更換的聯(lián)系方式，請(qǐng)及時(shí)的通知老師為你修改信息，以免接收不到信息。只要孩子能聽(tīng)到電視的聲音，是無(wú)法認(rèn)真思考的，如果他在抄寫(xiě)，他能記住這幾個(gè)字嗎；如果他在做數(shù)學(xué)題，我想再簡(jiǎn)單的題也會(huì)做錯(cuò)。每天不但要過(guò)問(wèn)孩子完成作用情況，有條件的可以檢查指導(dǎo)。家庭作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸，是鞏固和提高當(dāng)天學(xué)過(guò)的知識(shí)。但是，有些孩子比較調(diào)皮，對(duì)老師的話表面是很聽(tīng)的，而背著老師想干什么就干什么，所以，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問(wèn)題消滅于萌芽狀態(tài)，不要等問(wèn)題嚴(yán)重了再來(lái)找老師。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題不及時(shí)與老師溝通，只能使問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重。另外習(xí)慣還包括認(rèn)真、及時(shí)做作業(yè)、作業(yè)完成后能認(rèn)真檢查、遇到問(wèn)題愛(ài)動(dòng)腦筋、寫(xiě)字姿勢(shì)端正、不睡懶覺(jué)、自己的事情自己做等等。培養(yǎng)孩子良好的日常行為習(xí)慣，二年級(jí)是個(gè)很好的時(shí)機(jī)，也是很重要的一個(gè)教育階段。但畢竟班級(jí)人數(shù)多，我們面對(duì)的是整個(gè)集體，不是個(gè)人。好多家長(zhǎng)晚上還有很多工作要做，的確非常辛苦。四、家校配合每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。理解、支持學(xué)校與教師的教育行為，定期與教師進(jìn)行溝通。家長(zhǎng)檢查的時(shí)候不要直接告訴孩子錯(cuò)在哪里，要怎么做？而應(yīng)該給學(xué)生一個(gè)思考的時(shí)間，給他一個(gè)自我發(fā)現(xiàn)的機(jī)會(huì)，實(shí)在想不出，家長(zhǎng)再做一些適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。培養(yǎng)孩子養(yǎng)成認(rèn)真書(shū)寫(xiě)、作業(yè)清楚的好習(xí)慣。有些孩子一時(shí)難以適應(yīng)，再加上沒(méi)有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化。進(jìn)步突出學(xué)生3人：侯文可、陰文慧、齊東偉。所以，我懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)，一定不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而帶來(lái)將來(lái)的遺憾，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，就從今天開(kāi)始吧！三、期中考試分析期中考試是對(duì)學(xué)生前半學(xué)期的學(xué)習(xí)檢測(cè)。如：的目前字體工整的同學(xué)有：等，而另外有一些同學(xué)，字體是一天不如一天，根本看不清他寫(xiě)的是什么，如果讓他再你旁邊看著他寫(xiě)，他也能把字體寫(xiě)工整。另外，值得欣慰的是，有一些學(xué)生進(jìn)步了，開(kāi)學(xué)以來(lái)，我發(fā)現(xiàn)他們知道學(xué)了，上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極回答老師提出的問(wèn)題，課下認(rèn)真完成家庭作業(yè)，學(xué)習(xí)的積極性很高，很愛(ài)學(xué)習(xí)。還有一些上課總是游離在課堂之外，常常在抽屜里忙東西，做小動(dòng)作，或者和同學(xué)說(shuō)“悄悄話”，根本不聽(tīng)老師的講課，也不積極思考問(wèn)題。為此剛開(kāi)學(xué)我就狠抓課堂紀(jì)律。（家委會(huì)發(fā)言）家委會(huì)的家長(zhǎng)們?yōu)榱撕⒆觽兊娜姘l(fā)展做了很多事情，感謝他們，孩子們的七年級(jí)的學(xué)習(xí)生活很快就要結(jié)束了，馬上就要升入八年級(jí)，那么八年級(jí)和七年級(jí)的區(qū)別是怎樣的呢？中考對(duì)孩子們又有什么要求呢？下面請(qǐng)我們學(xué)校的資深畢業(yè)班班主任跟大家一起分享一下：家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束，感謝您對(duì)我們工作的支持，有問(wèn)題的可以單獨(dú)交流，謝謝！第五篇：小學(xué)二年級(jí)下學(xué)期期中考試家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿小學(xué)二年級(jí)下學(xué)期期中考試家長(zhǎng)學(xué)校發(fā)言尊敬的各位家長(zhǎng)：下午好！首先對(duì)大家從百忙中抽出時(shí)間參加我們的家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈的歡迎，對(duì)大家關(guān)心教育，支持學(xué)校工作的行動(dòng)表示衷心的感謝！下面，作為本班的班主任和語(yǔ)文老師我把本班的有關(guān)情況向家長(zhǎng)們做個(gè)匯報(bào)：一、匯報(bào)前半學(xué)期班級(jí)工作轉(zhuǎn)眼間，本學(xué)期的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)過(guò)半，您的孩子在學(xué)校的表現(xiàn)如何，我想是各位家長(zhǎng)目前最關(guān)注的事情。當(dāng)然也有一些同學(xué)雖然總成績(jī)上不是很好，但是在有些學(xué)科也是有著不俗的表現(xiàn)的（展示單科前五名），有一門(mén)優(yōu)勢(shì)學(xué)科對(duì)孩子們來(lái)講是很重要的，這能幫助他們找到自信，從而激勵(lì)他們更好地學(xué)習(xí)其他學(xué)科。班級(jí)整體情況如下：（班級(jí)分?jǐn)?shù)段課件）各位家長(zhǎng)可以對(duì)照這個(gè)分段情況來(lái)看一下自己的孩子大體處于一個(gè)什么位置。葉圣陶先生曾深刻的指出：“什么是教育，簡(jiǎn)單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。小組教學(xué)的開(kāi)展，活躍了課堂氣氛，給了學(xué)生更多的自主思考、自主學(xué)習(xí)的時(shí)間，學(xué)生的精神面貌和學(xué)習(xí)興趣都有了較大的進(jìn)步，孩子們總體來(lái)說(shuō)都是比較懂事聽(tīng)話的。謝謝大家！第四篇：七年級(jí)一班下學(xué)期期中考試家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿七年級(jí)一班下學(xué)期期中考試家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿尊敬的各位家長(zhǎng)： 大家好！今天，因?yàn)楹⒆觽兊木壒剩覀冇忠淮巫叩揭黄?，走進(jìn)來(lái)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校七年級(jí)一班的教室，首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝！關(guān)心、幫助、督促孩子們是我們共同的心愿，讓孩子得到全面發(fā)展、提高是我們共同的目標(biāo)！前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)：“兩個(gè)教育者——學(xué)校和家庭，不僅要一致行動(dòng)，要向孩子提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念，始終從同一原則出發(fā)，無(wú)論在教育的目的上、過(guò)程上，還是手段上，都不要發(fā)生分歧”。強(qiáng)調(diào)一下作息時(shí)間的和接送要求 作息時(shí)間：上午7：508：00交作業(yè) 8:008:20早讀中午12:3014:10午餐、午休。英語(yǔ)：按要求聽(tīng)讀。（錯(cuò)題多鞏固）（3）每次作業(yè)當(dāng)考試，作業(yè)要限時(shí)，可以用小鬧鐘提醒。學(xué)習(xí)上。（2）養(yǎng)成檢查作業(yè)和課本、學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。小學(xué)階段，小學(xué)階段碩果累累，榮譽(yù)獎(jiǎng)狀130多項(xiàng)，被評(píng)為“桂林市優(yōu)秀班干部”“桂林市優(yōu)秀學(xué)生”，推薦“廣西十大榜樣”“廣西優(yōu)秀少先隊(duì)員”。第六、培養(yǎng)孩子的興趣，孩子陽(yáng)光快樂(lè)。重視老師的批評(píng)，讓她知道老師批評(píng)你是因?yàn)閻?ài)你才會(huì)批評(píng)你，犯了錯(cuò)誤，勇敢地承認(rèn)錯(cuò)誤，努力改正，仍是一個(gè)好孩子。寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我會(huì)讓孩子嘗試讀題，學(xué)會(huì)理解題目的意思，再答題，當(dāng)孩子遇到不懂的問(wèn)題，我會(huì)舉例一起和孩子解決后，再回到原題讓孩子獨(dú)立解答。家長(zhǎng)正確的教育思想和言論，對(duì)待孩子學(xué)習(xí)的態(tài)度，直接關(guān)系到班級(jí)的建設(shè)是否能健康積極向上和孩子的未來(lái)是否能夠健康地成長(zhǎng)，十分重要。每個(gè)家長(zhǎng)都不想讓孩子吃虧，甚至有的家長(zhǎng)還私下告訴孩子，在外面誰(shuí)欺負(fù)你，你就去打他。要想孩子有禮貌，講文明，我們家長(zhǎng)首先要做到啊。家長(zhǎng)是孩子的一面鏡子，孩子在學(xué)校的一言一行就是家長(zhǎng)的縮影。老師是很辛苦的，又是長(zhǎng)輩，所以對(duì)老師要有禮貌，見(jiàn)到老師要問(wèn)好，要聽(tīng)從老師的教導(dǎo)，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，認(rèn)真完成作業(yè)。孩子之間學(xué)會(huì)交往，以禮相待十分重要。如第一次借同學(xué)東西不還，第一次撒謊，第一次拿了不屬于自己的東西，第一次放學(xué)后不及時(shí)回家??對(duì)于孩子的不良行為，家長(zhǎng)要引起重視，決不可遷就，在教育時(shí)，要注意方法，以耐心說(shuō)服引導(dǎo)為主，讓孩子明白什么能做，什么不能做。因此家長(zhǎng)更應(yīng)關(guān)注。我覺(jué)得真正愛(ài)護(hù)孩子，就應(yīng)該為孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)打算。很長(zhǎng)的一段時(shí)間里，這位運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練成績(jī)老是不能提高。但家長(zhǎng)如此之舉動(dòng)，是否就真的把壓在孩子身上的“負(fù)”減掉了呢？在現(xiàn)在競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈的社會(huì)，誰(shuí)會(huì)給孩子減負(fù)呢？對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在的自由就意味著將來(lái)的不自由，現(xiàn)在多一份輕松，將來(lái)就多一份沉重。學(xué)生學(xué)習(xí)也這樣。偶爾有灌漏了的那就是白癡。每一天都可能有奇跡發(fā)生，而奇跡就在每一個(gè)家長(zhǎng)的努力下。另外，家長(zhǎng)在子女心目中的地位，是誰(shuí)也不能取代的。試問(wèn)這位家長(zhǎng)你認(rèn)為什么是自由?在孩子成長(zhǎng)的道路上，你錯(cuò)過(guò)最佳的學(xué)習(xí)收獲時(shí)間，你希望你的孩子將來(lái)成為一個(gè)什么樣的人？希望家長(zhǎng)們多一點(diǎn)責(zé)任感。還有一個(gè)女孩，雖是單親，平時(shí)跟奶奶一起，奶奶對(duì)孩子從不溺愛(ài)，她把對(duì)孫女的愛(ài)埋在心里，重視學(xué)習(xí)習(xí)慣、良好行為習(xí)慣和興趣愛(ài)好的培養(yǎng)，這位老人的付出，在孩子向上得到了回報(bào)，拉丁舞、自信、學(xué)習(xí)優(yōu)異，不管在哪個(gè)學(xué)校她都是一顆閃亮的星。同在一個(gè)教室孩子接受的教育都是公平的，為什么有的孩子聽(tīng)教，上課積極參與，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，成績(jī)優(yōu)秀？為什么有的孩子上課不會(huì)聽(tīng)課，老師講的話一邊聽(tīng)一邊出，學(xué)習(xí)犯糊涂？我認(rèn)為這是孩子平時(shí)學(xué)習(xí)習(xí)慣的產(chǎn)生的差距，這是每個(gè)孩子的智力水平和家庭素質(zhì)和觀點(diǎn)不同，造成同在一個(gè)起跑線，孩子間產(chǎn)生很大的差距。本次段考前，試卷題目的類(lèi)型，孩子們都已做過(guò)，沒(méi)有難度，95分以下的孩子除個(gè)別孩子接受能力慢，可看出相當(dāng)一部分孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣差，作業(yè)習(xí)慣差，計(jì)算速度慢，上課不會(huì)聽(tīng)，注意力很不集中，不能按老師的要求完成學(xué)習(xí)任務(wù)導(dǎo)致成績(jī)不是很理想。課堂上積極舉手發(fā)言：靖、人、陳秦、覃、浦、予、青、曾、鄧欽、嘉、韋懿、鄧雨、唐智、佳、馨悅。教育最重要的是先教會(huì)了孩