【正文】 其實課講完了，在我的內心中這個課并沒有結束，我會不斷的再思考如何使自己的課堂更具有個人的特色，教學更成熟。在聽了其他任課教師的課之后，我看到每個學科都有自己的特色，在經過一次次地修改以后，學科逐漸回歸到了本位，花樣不再那么多了，孩子的收獲是最有力的證據。素質再薄弱的學生，如果你教學方法得體，他們都會在自身原有的基礎上有所提高，只要他們參加到學習的活動中來，就有希望讓他們有所發(fā)展。某些教師的個人素質是與生俱來的，但作為像我們這些個人語音素質很普通的人就需要更多的努力來完善自身的素質。如自己所愿，一節(jié)課上下來總體來說還比較順利，比以往有了較大的進步，但是聽了一些專業(yè)老師的課后，我在不斷的反思我的課堂教學。從家長的反饋中也看到了我們開展“家長開放日”活動的重要性和推廣性，家長很愿意參與。三、活動感想：“家長開放日”活動讓家長真正走進幼兒的幼兒園生活。有的家長看到孩子在活動中的活躍表現，心里會有所安慰；有的家長看到孩子的表現，也許會意識到自己孩子在某些方需還需要努力。在數學活動《牙簽造型》中，孩子們通過自己的知識經驗積累及想象力、思維能力、動手操作能力，他們表現得很不錯，用十二根牙簽拼搭正方形、正方體，在很短的時間內就完成了這項“任務”。并且在前一周的“家園聯(lián)系冊”上給家長一些建議，如“家長開放日看什么”讓家長有準備、有目的地來參與活動，對孩子的評價有正確地方法，在活動中如何扮演適宜的角色。家長開放日是個平臺，有利于家校之間直接的雙向交流與溝通，拉近了家長與老師的距離，開闊了視野，增進了彼此了解。學校因辦學成效顯著，受到家委們的高度評價，紛紛表示將盡自己的力量做好家委工作。家長可以通過課堂、學校特色的南音藝術課、勞技課等不同學科的教學內容感受學校教育理念“和諧發(fā)展?jié)渌L”，為孩子的成長出謀劃策，提出自己的建議。全校師生也投入了極大的熱情。家長開放日活動總結13我校于20xx年5月4日舉行了本學期的家長開放日活動。課堂上，他從賞識教育、如何做合格的父母、兒童心理分析等方面，通過例舉生活實例，用幽默、通俗的語言，為家長們深入淺出地講解了在家庭教育中，要關注孩子的情緒、學習習慣等重要問題，并為家長開展科學、有效的家庭教育，提供合理化建議。活動中，家長們參與了語文課中的識字大比拼、閱讀交流、作文賞析等教學活動，感受數學課上，數字的分解游戲、分數在生活中的應用，還親身體驗了體育課中的花樣跳繩、龍舞基本功練習，以及音樂課中的互動與交流等。這必將對學校今后的工作產生深遠的影響。家長深入課堂一線，真切地感受孩子課堂表現，感性地聆聽孩子的心聲和課任老師的因材施教，多維度地交流學習了教子育女的經驗。同時也有家長認為“作為家長平時沒盡到關注孩子的責任，以后會多關注孩子的學習和行為?！?、“如何輔導孩子學習是我們家長的一份責任。家長們對學校的教育教學工作給予了充分的肯定，一致認為學校辦學理念先進，教師素質高，學生得到了全面發(fā)展。家長們的這一舉一動充分說明家長們對學校的教育教學工作的高度關注。全校六個年級全部開放，多位教師向家長們展示了自己的教學風采，獲得了家長們的肯定。許多家長在評課中，對執(zhí)教老師的教學態(tài)度、教學方法、教學過程和教學理念都表示非常滿意。許多家長課后反映了對這次的學校課堂開放活動的滿意：老師在教學時用動人的故事引發(fā)學生學習的興趣，提高了學生的積極性，師生之間積極、融洽的互動交流，讓活動現場充滿溫情。在這個活動中，是由學校安排專門的老師負責帶家長參觀了學校校園和各個功能室，讓家長充分感受到學校創(chuàng)建教育現代化校園的辦學理念以來在學校辦學條件改善上的巨大變化，也讓家長看到了孩子在xx小學學習的先進校園環(huán)境和濃厚的學習氛圍。并同時發(fā)放了家長開放日意見反饋表，讓家長有充分的思想準備。在家長們工作非常忙的情況下，家長們仍來參加開放日活動，足以說明我校舉辦這個開放性的活動，受到廣大家長歡迎的程度。老師們也認為：學校的這種做法是相當有意義的，家長進入課堂聽課，孩子們會更主動地表現自己，學習求知欲更強烈。班主任老師從教學和德育兩方面向與家長介紹了學校的辦學理念和學生的教育情況，分析了當前家?；樱纬山逃狭Φ谋匾院椭匾?。雖然正是冬季，陣陣寒氣襲人，但是心卻是暖融融的，因為閱讀帶來了陽光，帶來了溫暖。讀”活動開展得腳踏實地，務本求實。孩子們的展示匯報時間，可愛自信的孩子們將舞臺演繹得異彩紛呈，絢爛奪目，讓與會者看到了讀書帶給孩子們的成長與收獲。悅吉林省教育學院小學教研培訓部副主任孫世梅，南關區(qū)教師進修學校副校長潘文久，南關區(qū)教師進修學校小學語文教研員李萍，在百忙中參加了活動。悅悅綜之本次開放日活動，我們感到本次活動達到了我們預想的目的，對家長們提出的意見，我們將認真反思研究，找到解決辦法，及時向家長反饋。家長們對學校的發(fā)展充滿信心，對孩子的進步充滿信心。對于本次活動，從學校領導到每一位老師，思想上都高度重視，行動上都做出了百分百的努力。家長們都聽得非常認真，看到孩子們學得如此生動活潑，個個露出了滿意的笑容。為了展現我校師生素質，學校制定了開放日活動方案，各科任教師在思想上、行動上都很重視，鉆研教材，精心備課，制作課件，充分運用現代教育技術進行課堂教學。下面將這次活動情況小結如下：一、展示課活動，精彩紛呈。我校于5月7—5月17日組織了家長開放日活動。但同時我們也發(fā)現在活動組織中仍有寫地方考慮不周。孩子們看到自己的父母來參加活動并和自己做游戲，都非常興奮，活動的情緒非常高昂；家長們看到自己的孩子在各方面都取得了這么大的進步，也非常的開心。本次半日活動還能針對家長如何參與半日活動作出適當的引導。本次活動內容豐富、緊湊，比較全面的向家長展示了幼兒在園生活的各項主要活動。許多家長7：30分就跟孩子一起來到幼兒園，觀看了孩子區(qū)角活動、早操、健康活動《小傘兵》、語言活動《如果我能飛》等，還和小朋友一起到戶外玩了游戲《小兔子蹦蹦跳》《飛機高高飛》，小朋友還向家長們展示前段時間學習的歌曲、兒歌等。以上是我的一些心得，因為平時在家，希望老師們在每天放學的時候能給孩子多一些鼓勵和夸獎，愿意和老師們一起探討，幫助孩子快樂成長。三、作為一名家長，對幼兒園，我還有以下幾方面的期望因為孩子還有很長的時間要在幼兒園度過，希望我們能很好地配合，給孩子一個健康快樂的童年生活：小習慣養(yǎng)成大未來從小養(yǎng)成講秩序的習慣，對孩子今后的學習、工作和生活很有幫助。二、作為家長，我本人對幼兒園的認識充分信任幼兒園的伙食和教育，在與其他同事的交流中，從不去片面評價幼兒園的好壞，我本人從不去關注孩子的食譜，也不太苛求老師對孩子教育方式是否得當，我覺得既然把孩子交給了幼兒園，這就是對幼兒園起碼的信任，另外，盡量讓孩子在幼兒園的集體生活中，自己學會處理一些簡單的矛盾，培養(yǎng)較好的獨立的環(huán)境適應能力。充分發(fā)揮了學校教育的輻射作用，協(xié)調好學校教育和家庭教育的關系，進一步推進延職創(chuàng)新實驗小學教育教學水平向更高發(fā)展。增強了學校、教師、家長之間的溝通，了解了學校的管理和發(fā)展趨勢，宣傳了學校辦學理念、治校特色、管理要求、育人氛圍，使家長更好地了解學校，從而更好地配合學校，共同關注每個孩子的健康成長。我們的老師，家長應攜手共同陪伴孩子們迎接人生第一次挑戰(zhàn)!教師享受教育的幸福，學生體驗幸福的教育!讓每一個孩子在快樂中獲得成功和幸福。針對本次即將畢業(yè)學生和學生家長韓校長說：小學畢業(yè)是人生的第一次轉折，我們希望家長們能高度重視，關愛孩子。數學——“學數學、用數學”做心中有數的人(數學實踐作業(yè)展評)。家長還特別提到應該給予每個孩子發(fā)言機會，更多的發(fā)言機會應該留給發(fā)展慢的孩子，而不是發(fā)展好的孩子。所有在以后的活動設計中，應該綜合考慮活動的趣味性和科學性兩方面的問題。在家長開放日活動中，不僅是展示幼兒生活、展示教師才能的機會，也是更新家長觀念的機會。教師們在活動之前，就充分利用了家庭資源，動員家長和孩子們準備了大量的資源。活動中孩子們情緒愉快，動手能力、表現能力、良好習慣得到了充分的展現，家長們也對孩子們的動手能力刮目相看。教師針對幼兒年齡小的特點，將活動設計成了益智、娛樂、音樂、祝福等四個方面，并將它們融為一體，在游戲中開展活動，增進了幼兒、家長、老師彼此間的情感。活動取得了較好的效果。學校組織各班進行了認真的總結，并進行了交流，老師們表示會借家長開放日成功的東風，在后階段工作中更細、更全面的落實對學生的管理和要求，使我們的教育工作更上一個新臺階。絕大部分家長認為此次家長會的形式別致，家長幼兒全部參與，并給了家長自己展示家庭教育和教育思想的舞臺，非常好。開放性及自由，讓幼兒自由操作，讓家長更清楚地了解到幼兒的活動情況。因此，在這次的各種活動中老師在環(huán)境上模擬真實的生活場景，幫助幼兒主動參與到教學活動和游戲之中，與周圍的人和環(huán)境積極互動，進而探索未知的世界。并且通過半日活動，家長們也更能了解班級開展的活動和教師工作的辛苦，從而更能理解和支持老師的工作。讓家長比較全面的了解班級的各項工作的開展。所以在學的時候，孩子很樂意去說、去唱。最后，這首兒歌還融合了中國傳統(tǒng)兒歌“一字歌”的因素，妙就妙在從頭到尾以“呀”押韻，使兒歌具有了語言游戲的幽默感，增加了幼兒的念唱趣味。第一個活動“拍花蘿”是一個傳統(tǒng)游戲兒歌。而家長們呢，也非常想了解自己的孩子在幼兒園到底是怎么學習和生活的？真的像老師說的一樣嗎？為此，我們在xx月xx日上午開展了一學期一次的家長開放日活動?？偟膩碚f本次活動展現了新的教育觀，寓教于樂，還充分體現了幼兒的主體參與性，同時又調動了家長參與活動的積極性。家長們紛紛對本次活動表示滿意，對老師表示感謝！活動結束后，我班二位老師針對當天的活動進行分析和反思。同時還向家長介紹了班級的環(huán)境和班級環(huán)境與教育教學活動的關系。能把要求提在每一次活動前面，讓小朋友在每一個活動中能做到心中有數。向家長簡要介紹了半日活動的主要活動安排和各項活動的目標，家長在半日活動中主要看什么？怎樣看？介紹了近三個月來班級的主要活動、班級環(huán)境、班級幼兒的進步、存在的問題以及需要家長配合的工作，了介紹我班下階段主要活動—“圣誕節(jié)和元旦節(jié)”的構想等。就是文雅小朋友有點情緒化和z見到他爺爺來了就坐不住了但也堅持到課堂結束，還好沒出什么大亂子。孩子們表現非常不錯，上午的半日活動就這樣有條不紊地進行下來，在展示后，我們班h還召開了家長會。這樣的一個成果也是我們的目標和希望。拉近了家長與老師的距離，開闊了視野，增進了彼此了解。具體總結如下：，有更多的機會走進學校，了解學校，以便更好地支持和配合學校開展工作；，更重要的是學校要加強德育工作，讓孩子學會做人，注重對高年級學生的身心健康教育問題； 。同時，對自己孩子在學校取得的點滴進步感到非常滿意，尤其對學科老師的辛勤勞動表示了由衷的感謝。家長們的這一舉一動充分說明家長們對學校的教育教學工作的高度關注?，F總結如下:（一）開放班級多全校五個年級全部開放，多位教師向家長們展示了自己的教學風采，獲得了家長們的肯定。在家長們工作非常忙的情況下，家長們仍來參加開放日活動，足以說明我校舉辦這個開放性的活動，受到廣大家長歡迎的程度。我們感激孩子帶給我們流水般澄澈的心境，我們感激孩子帶給我們天使般的真情流露，我們感激孩子帶給我們對關愛生命的渴望，我們感激孩子帶給我們對教育的憧憬，這一切，宛如冬日里的一縷陽光，讓我們沐浴著無盡的溫暖，不管前面的路有多遠，我們依然會牽著孩子的手，一直走下去。*參加了開放日活動，我深受感動，被老師們與孩子之間的融洽純真之情感動。這一切都告訴我們，孩子們長大了，孩子們收獲了！這精彩來自于家長朋友們：開放日當天，家長們來到學校積極熱情地參與了所有活動。從家長的反饋信息中，我們收到了家長發(fā)自肺腑的感謝，我們感受到了家長對教育的重視，感受到了家長對老師的無限信任和認可。學校將廣泛吸納家長的合理化建議，進一步改進學校的管理，充分調動家長參與學校、參與班級建設的積極性，使學校的教育教學工作再上新臺階。從家長的反饋中也看到了我們今后值得改進的地方，為學校今后工作再上一個層次起到了重要作用?；顒咏Y束后，家長們認真填寫了《家長意見反饋表》，回收率在90%以上，部分班級回收率100%。家長們遵照學校邀請函的溫馨提示，沒有一人將車輛停放在學校，確保了孩子們的安全和活動的順利進行，令人感動。并同時發(fā)放了家長意見反饋卡，讓家長有充分的思想準備。為了這次家長開放日活動，我校做了大量的前期準備工作。第三篇：家長開放日活動總結學習實踐科學發(fā)展觀，建設和諧文明新校園富國鎮(zhèn)中心小學 家長開放日活動總結4月16日上午，我校師生終于迎來了期盼已久的家長開放日活動。家長也一直在旁邊鼓勵孩子，也幫助孩子想辦法，用最快的方法來完成粘貼。在游戲中，孩子們都能安靜地制作、繪畫著自己的車，家長在旁邊也一直鼓勵自己的孩子，自己完成。將活動的內容、目標、流程告知給家長，讓家長提前了解我們要上的活動。時間長了，展示墻上的汽車變得不漂亮了，這次活動前，我們發(fā)現了這一點，我們怎樣發(fā)動孩子想出不一樣的方法來把喜歡的車進行裝飾,或運用費舊物制作各式各樣的汽車呢?于是我們創(chuàng)設了活動《美麗的車》。從家長來園的人數可以看出，家長對本次家長開放日活動的重視與關注。通過這次開放日，家長、學校之間增進了彼此了解，促進了雙向交流，達到共同育人的目的。四、重視家長建議，積極改進從家長們的問卷調查信息中，廣大家長對小學的未來充滿信心，充滿期待。同時，學校管理人員從活動中也發(fā)現了一些問題：各班到會家長人數不多。關注學生上課學習習慣(如動筆)。注重培養(yǎng)學生的學習興趣，多關注中下生，多鼓勵不敢發(fā)言、膽小、不自信的學生，幫助孩子排除自卑，找回自信，讓他們有表現自我的機會。改善學生公共活動場地(含運動場)。當然，許多家長也開誠布公地、懇切地提出了一些意見和建議：加強學生的安全教育，提高危險防范意識。如課堂上回答問題不夠積極主動，不愛舉手，回答問題聲音小，沒有自信，膽子小、上課坐不住，喜歡開小差，沒有認真思考問題等。從