【總結(jié)】（人美版）五年級美術(shù)上冊第6課提線木偶的介紹古稱“懸絲傀儡”，由偶頭、籠腹、四肢、提線、勾牌等幾部分組成。木偶的頭部精雕細刻，內(nèi)設(shè)機關(guān)，表情生動鮮活；胸部和腹部用竹制成，手有文、武之分，舞槍弄墨，把盞揮扇，動作舒展自如；腳分赤、靴、旦三種；勾牌和關(guān)節(jié)間由提線相連。提線四肢籠腹
2024-12-12 23:45
【總結(jié)】第8課吹吹打打(第2課時）吹吹打打第2課時設(shè)計、制作：王楊燕小組合作任務(wù)一1.組內(nèi)展示自己的圖片并互相進行簡單的介紹。2.選出最適合用泥塑表現(xiàn)的一張圖片。小組合作任務(wù)二小組合作，塑造一個小樂隊演奏的場景。步驟一：討論完成以下合作任務(wù)單。小組成員
2024-12-11 05:15
【總結(jié)】猜謎語：大哥說話先脫帽二哥說話先喝水三哥說話先用刀四哥說話雪花飄(鋼筆)（毛筆）（鉛筆）（粉筆）（打四種學(xué)習(xí)用品）中國筆的祖先應(yīng)當(dāng)是被中國文人譽為“文房四寶”之一的毛筆。歐洲人有自己獨特的書寫工具——鵝毛筆思考：“外衣”上裝
2024-12-11 12:27
【總結(jié)】梵高——向日葵拼貼添畫五年級美術(shù)下冊藝術(shù)家的藝術(shù)創(chuàng)想來自于對生活的熱愛和對藝術(shù)的不斷追求。他們往往用藝術(shù)的目光關(guān)注生活中的每一件平常和普通的東西，尋找創(chuàng)造的靈感，發(fā)揮出這些“無用”的東西的新的“生命力”。畢加索——吉他畢加索，西班牙畫家、雕塑家。法國共產(chǎn)黨
2024-12-11 04:48
【總結(jié)】《提線紙偶》教學(xué)設(shè)計向建華教材分析：本課屬“造型·表現(xiàn)”領(lǐng)域。是在了解偶戲的發(fā)展歷史及種類的基礎(chǔ)上的一種延伸與探索，讓學(xué)生初步了解“提線紙偶”的形式美感，學(xué)習(xí)制作提線紙偶。通過本課教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生合作能力，學(xué)習(xí)策劃簡單的活動，發(fā)
2024-11-19 05:15
【總結(jié)】有風(fēng)不動無風(fēng)動不動無風(fēng)動有風(fēng)猜謎語我國扇文化已有三千多年歷史，素有“制扇王國”的稱號。第8課中國扇子梅花寒雀圖扇面周之冕（明）起初，扇子是一種禮儀工具，如帝王的儀仗扇。步輦圖閻立本（唐）后來，扇子發(fā)揮驅(qū)暑納涼的作用。韓熙載夜宴圖顧閎中（五代）扇子逐漸從日用品演變成藝術(shù)品（王
【總結(jié)】人美版五年級美術(shù)上冊第九課剪紙作品裝飾畫中國畫油畫傳說中天歌神乾闥婆和天樂神緊那羅是一對夫妻，乾闥婆在佛國里散發(fā)香氣，為佛獻花，供寶，棲身于花叢，飛翔于天宮。緊那羅是在佛國里奏樂，歌舞，但不能飛翔于云霄。他們一個擅歌一個擅舞，形影不離，和諧恩愛。后來乾闥婆與緊那羅相混合，男女不分，職
【總結(jié)】面具人美版三年級美術(shù)上冊同學(xué)們面具作為一種古老的藝術(shù)，在世界藝術(shù)發(fā)展史上占有重要的地位。時到今日，古老的面具藝術(shù)正向現(xiàn)代文明走來，走進我們的生活。今天，就讓我們一起去研討面具的設(shè)計制作方法，揭開面具神秘的面紗。護法神出場——青海貴州布依
2024-12-11 04:49
【總結(jié)】9創(chuàng)造綠色的生活空氣污染水和食品污染水質(zhì)污染水污染的來源森林破壞森林破壞垃圾污染垃圾污染思考與討論：我們?nèi)绾勿B(yǎng)成綠色、低碳生活的習(xí)慣？什么是綠色、低碳生活？“綠色生活”是指一種自然、環(huán)保、健康的生活方式。主要要從節(jié)氣、節(jié)電和循環(huán)利用三個方面做起。
2024-12-11 04:47
【總結(jié)】身邊的設(shè)計藝術(shù)我們的身邊充滿了藝術(shù)設(shè)計，因此，我們的生活多姿多彩。通過欣賞生活中的設(shè)計藝術(shù)，體會設(shè)計中色彩、造型、功能、材料給人們帶來的不同感受。我們現(xiàn)在的時代是一個充滿設(shè)計的時代，不同的設(shè)計可以創(chuàng)造不同的氛圍，應(yīng)用于不同的環(huán)境。建筑設(shè)計CCTV辦公樓室內(nèi)環(huán)境設(shè)計身邊的
【總結(jié)】《提線紙偶》教學(xué)設(shè)計教材分析：提線紙偶的制作方法易于學(xué)生接受，通過利用多種材料動手做一做、編個故事演一演的過程，訓(xùn)練學(xué)生的設(shè)計意識和動手能力。通過本課教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生合作能力，學(xué)習(xí)策劃簡單的活動，在編排故事情節(jié)、角色分配、偶戲形象制作、布景設(shè)計、偶戲表演等過程中，發(fā)揮小組合作的群體力量，展示每位同學(xué)的個性特點。教學(xué)領(lǐng)域：造型、表現(xiàn)教學(xué)
2024-12-11 13:42
【總結(jié)】造型別致的椅子義務(wù)教育教科書·美術(shù)五年級上冊第15課找一找，畫中的椅子。五代顧閎中《韓熙載夜宴圖》說一說，你了解的中國椅子的歷史。中國椅子的歷史：據(jù)史料記載，我國漢代以前，人們是席
【總結(jié)】他們和你想象的一樣嗎？說一說畫面運用了哪些表現(xiàn)方法？你喜歡哪一種方法？說說你的理由！你還會想到運用其他方法么?添畫人像表現(xiàn)方法添加步驟作品欣賞完成作業(yè)色彩線描夸張寫實返回剪貼圖片４１４４１添加輪廓２添加細節(jié)和背
2024-12-11 15:43
【總結(jié)】家鄉(xiāng)的藝術(shù)義務(wù)教育教科書·美術(shù)六年級上冊第15課你玩過泥玩具嗎？你知道糖也可以作畫嗎？你放飛過自己制作的風(fēng)箏嗎？你吃過做成花的面食嗎？你了解兔兒爺?shù)膩須v嗎？……——讓我們一起去了解家鄉(xiāng)的藝術(shù)，認(rèn)識我們身邊的藝術(shù)家。談話中回憶：，你都了解哪些藝術(shù)作品？？
【總結(jié)】全國美術(shù)六年級上冊·第14課考考你的觀察力在這段視頻中，都出現(xiàn)了哪些北京小吃？小吃展覽豆汁兒麻豆腐冰糖葫蘆雪花酪利用收集的資料和組內(nèi)同學(xué)說一說，你家鄉(xiāng)的小吃有什么不同之處？關(guān)注看視頻要求：視頻中的老奶奶們做的
<xmp id="u8msq"></xmp>
鄂ICP備17016276號-1