【總結】湘版美術三年級上冊：盤泥條執(zhí)教：劉鳳珍執(zhí)教劉鳳珍這個水杯在捏法上與前一個水杯有何不同？水杯杯身是用太空泥一圈圈盤制成的。泥條盤筑的起源泥條盤筑是一種古老的陶瓷成型基本工藝，從我國出土的原始陶器到現(xiàn)代陶藝作品中都能找到它的痕跡。藝術家作品欣賞人物的衣服用（盤）的方式做成的
2024-12-11 05:23
【總結】動動腦你都知道有什么樣的機器人？他們都會干什么？這是我的好兄弟，看他在保衛(wèi)地球而戰(zhàn)呢！厲害吧！這是我的朋友班奴牙機器人，它正在收拾盤子呢！它十分熱愛它的工作呢！這個威風吧！他可是會變形的哦！世界上最小巧的飛行機器人德國地
2024-12-11 04:49
【總結】幸福樂園學習活動一：說一說?任務：你喜歡校外的哪些學習活動？?要求：?1、說出一項你最喜歡的課外活動。?2、說說這項活動最吸引你的地方。?3、限時2分鐘。?評價：各組選代表展示且具體者獎星一顆。
【總結】Theredpictures（人美版）三年級美術上冊世界上有三種奇妙的顏色：之所以說它們奇妙是因為它們是無法用其他顏色調(diào)和出來，而它們之間相互調(diào)和卻可以生出許許多多漂亮的顏色。我們把這三種顏色稱作原色。小朋友們你們知道
【總結】第18課中國彩陶1.猜一猜：這段音樂是用什么古老樂器演奏的？2.“塤”是用什么材料制作成的樂器？陶塤（中國最早的古樂器之一）楚歌（塤曲）邊欣賞邊思考：這件陶塤和剛才看到的這組相比有什么不同？罐型彩陶塤，新石器晚期教浙江人美版小學美術第九冊第七課制作：嘉興市實驗小學曹建林1.彩陶圖案主要由
2024-11-17 02:01
【總結】卡通大亮相（連環(huán)畫）--廣饒英才學校?是按故事情節(jié)發(fā)展順序，用多幅連續(xù)性畫面表達出來的一種雅俗共賞的藝術形式。連環(huán)畫?連環(huán)畫的特點：故事性強，圖文并茂，畫面內(nèi)容和形象具有連續(xù)性，色彩豐富等。想一想：你覺得連環(huán)畫和以前學過的畫相比有何不同之處？？你能
2024-11-17 02:06
【總結】留住秋天--樹葉拼貼畫樹葉拼貼畫的制做方法、構思、修剪、完成運用你手中的樹葉，開動腦筋，拼一拼，擺一擺，制作一幅有趣的樹葉拼貼畫。作業(yè)要求：
2024-11-17 20:35
【總結】美術中的比例知識?說教材《美術中的比例知識》是人教版教材第九冊第六課，屬于“設計.應用”領域的教學內(nèi)容。通過本課學習，使學生明確比例是造型藝術中重要的形式法則之一，并應用到設計中。?說教學目標學生能初步認識了解比例知識，知道黃金比例，能有意識地發(fā)現(xiàn)生活中的比例,從而學習運用
2024-12-11 04:47
【總結】播放
2024-11-17 14:05
【總結】第2課我是生活小主人三年級美術上冊湘教版龍門縣龍城第二小學劉岸平范畫分析兒童種瓜（中國畫）1963豐子愷畫家的作品表現(xiàn)了什么內(nèi)容？從哪些細節(jié)表現(xiàn)了自己的事情自己做？欣賞插圖？們完成得怎樣？苦？，他們能獲得什么？小練筆：畫一畫勞動時相關的物品小
【總結】?外國的機器人?中國的機器人?分析畫面?作品欣賞?外國的機器人?中國的機器人?分析畫面?作品欣賞先行者會說相聲的機器人作業(yè)欣賞
2024-11-18 02:50
【總結】有風不動無風動不動無風動有風猜謎語我國扇文化已有三千多年歷史，素有“制扇王國”的稱號。第8課中國扇子梅花寒雀圖扇面周之冕（明）起初，扇子是一種禮儀工具，如帝王的儀仗扇。步輦圖閻立本（唐）后來，扇子發(fā)揮驅暑納涼的作用。韓熙載夜宴圖顧閎中（五代）扇子逐漸從日用品演變成藝術品（王
2024-12-11 05:15
【總結】闖關啦！歡迎參加《刊頭設計》闖關大賽！本次大賽共要“闖三關”，分別是：第一關“刊頭知識我知道”；第二關“刊頭排版我了解”；第三關“刊頭設計我能行”。闖關成功的同學將獲得“刊頭設計小能手”稱號；闖關成功并獲得積分獎勵的同學將獲得“刊頭設計小行家”稱號。闖關大賽！同學們
2024-12-11 05:51
【總結】全國美術六年級上冊·第14課考考你的觀察力在這段視頻中，都出現(xiàn)了哪些北京小吃？小吃展覽豆汁兒麻豆腐冰糖葫蘆雪花酪利用收集的資料和組內(nèi)同學說一說，你家鄉(xiāng)的小吃有什么不同之處？關注看視頻要求：視頻中的老奶奶們做的
【總結】2、機器人備課時間：授課時間：一、教學內(nèi)容與目標：1、顯性內(nèi)容與目標：應知：了解機器人的相關知識，指導機器人與人有著密切的關系。應會：能用繪畫的方法畫一個機器人。2、隱性內(nèi)容與目標：啟發(fā)學生對科學技術發(fā)展的關注，激發(fā)學生熱愛科學的熱情，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。二、教學重點與
2024-11-28 02:49
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