【正文】 我的每一堂課都不僅僅是英語(yǔ)課，還是哲學(xué)課、心理學(xué)課。學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。廈門(mén)大學(xué)研究生支教團(tuán)支教簡(jiǎn)報(bào)盡管我支教之前曾做過(guò)不少家教，但這和真正的課堂教學(xué)比起來(lái)，給人的感受卻是完全不同的。腳踏黃土 仰望星空——寧夏海原支教感悟廈門(mén)大學(xué)第十一屆研究生支教隊(duì)隊(duì)員 海原職業(yè)中學(xué) 侯佳君——沒(méi)有一片黃土讓我如此沉思，沒(méi)有一片星空讓我如此陶醉。我的孩子們，回去吧，期待明年我們的相見(jiàn)。我微笑地朝她看了一眼，告訴她要堅(jiān)強(qiáng)。我和君姐收拾完辦公室的東西后，馬旭、小包、馬鴻福一直都陪著，后來(lái)士蘭和彥芳小朋友也來(lái)了，我們屋子那么小那么臟亂，他們就一直站在那里看著我們收拾，小包和楊軍一直給我們照相。其實(shí)他們也知道這其中的無(wú)奈，他們?cè)谛闹姓f(shuō)雖然想讓我留下來(lái)，但是他們知道這是不可能的，而且這廈門(mén)大學(xué)研究生支教團(tuán)支教簡(jiǎn)報(bào)種想法也是殘忍的——因?yàn)樗麄冇X(jué)得我也有家人也有自己的好友和自己的事業(yè)。然后，我不禁道出了我的擔(dān)心：第一，尊重新老師，要?dú)g迎新老師；第二，那些愛(ài)鬧的孩子們要乖，不要?dú)庑吕蠋煟坏谌?，好好?fù)習(xí)，“自強(qiáng)不息，止于至善”?？粗麄?nèi)绱苏J(rèn)真自覺(jué)的樣子，我莫名的感動(dòng)著，眼睛是澀澀的，有一種叫做眼淚的東西在作怪了。站在9班教室的門(mén)口，沒(méi)有聽(tīng)到任何一點(diǎn)聲音。昨天，我在車(chē)上想著晚上是晚自習(xí)，孩子們會(huì)不會(huì)躁動(dòng)不安，討論著我的離去呢。孩子們給予了我無(wú)窮的能量和活力，我也多希望在一年不長(zhǎng)的時(shí)間里做照耀著向日葵的太陽(yáng)。也許我該是一枚太陽(yáng)，從另外的方向照耀他們，那樣的他們就是充滿活力的向日葵。后來(lái)，我在受援學(xué)校負(fù)責(zé)起了助學(xué)工作，對(duì)許多貧困學(xué)生有了更深入的了解。有許多的孩子痛苦地掙扎著要擺脫命運(yùn)，有些孩子在矛盾中迷失了自己。也許我感受著的正是這里廈門(mén)大學(xué)研究生支教團(tuán)支教簡(jiǎn)報(bào)孩子們感受著的。（廈門(mén)大學(xué)第十一屆研究生支教隊(duì) 朱正凱 連迪）216。（廈門(mén)大學(xué)第十一屆研究生支教隊(duì) 張東旭）創(chuàng)意無(wú)限 魅力盡現(xiàn)——賈塘中學(xué)慶國(guó)慶系列活動(dòng)9月28日，在連迪、朱正凱2名支教隊(duì)員的精心策劃、組織下，賈塘中學(xué)舉行了“迎國(guó)慶”班級(jí)廣播體操比賽。比賽中，所有教師賽出水平、賽出風(fēng)格、賽出友誼，不僅使自己在繁忙的教學(xué)工作中得以放松，也增強(qiáng)了教職工之間情誼。海原縣關(guān)橋中學(xué)全體師生、廈門(mén)大學(xué)第十一屆研究生支教隊(duì)部分隊(duì)員一同參加了本場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)。最后，在舞蹈《好運(yùn)來(lái)》的美好祝愿中晚會(huì)圓滿地落下帷幕。悠揚(yáng)的歌聲，為夢(mèng)想插上翅膀；動(dòng)聽(tīng)的旋律，為生命增添色彩。每一屆支教隊(duì)員完成一學(xué)期的支教工作返校后，校團(tuán)委和研究生支教團(tuán)辦公室都會(huì)組織他們與新組建的支教隊(duì)開(kāi)展交流座談活動(dòng)，作為支教隊(duì)員培訓(xùn)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。廈門(mén)大學(xué)研究生支教團(tuán)支教簡(jiǎn)報(bào)隨后，第十一屆支教隊(duì)員分別從教學(xué)、第二課堂活動(dòng)和助學(xué)三方面對(duì)一學(xué)期的支教工作進(jìn)行了介紹，并就十二屆支教隊(duì)員關(guān)心的中學(xué)生心理、教學(xué)組織、如何爭(zhēng)取社會(huì)資助等相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行了針對(duì)性回答。首先，陳雪玲副書(shū)記對(duì)十一屆支教隊(duì)員返回母校表示熱烈的歡迎并送上節(jié)日的問(wèn)候。同時(shí)，支教隊(duì)員所在中學(xué)的班主任老師表示通過(guò)效能訓(xùn)練和講座，進(jìn)一步了解了青春期學(xué)生的心理特點(diǎn)，有利于進(jìn)一步做好青春期學(xué)生的思想工作，建立起師生溝通的新模式。在支教過(guò)程中，隊(duì)員們發(fā)現(xiàn)不少學(xué)生常會(huì)因?yàn)槭艿酱煺邸⒗_而產(chǎn)生情緒波動(dòng)，影響學(xué)習(xí)，急需心理輔導(dǎo)與支持?；顒?dòng)啟動(dòng)以來(lái)，院黨政領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)科帶頭人紛紛帶頭認(rèn)捐資助。座談會(huì)上，我校第十一屆研究生支教隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)張東旭、隊(duì)員宋淑紅、王孜曉匯報(bào)了抵達(dá)海原兩個(gè)月后開(kāi)展的支教工作。海原縣政協(xié)副主席李萬(wàn)和出席儀式并致辭。儀式上，林志揚(yáng)致辭。（廈門(mén)大學(xué)第十一屆研究生支教隊(duì) 衛(wèi)瑋）廈門(mén)大學(xué)管理學(xué)院赴寧夏海原簽署“啟明星一幫一知心工程”結(jié)對(duì)幫扶協(xié)議2009年10月19日至10月22日，我校管理學(xué)院黨委書(shū)記林志揚(yáng)、院長(zhǎng)沈藝峰、黨委副書(shū)記吳國(guó)英等一行遠(yuǎn)赴寧夏海原，看望正在海原支教的廈門(mén)大學(xué)第十一屆研究生支教隊(duì)隊(duì)員，并出席了管理學(xué)院與海原縣希望工程辦公室、海原一中開(kāi)展的“啟明星一幫廈門(mén)大學(xué)研究生支教團(tuán)支教簡(jiǎn)報(bào)一知心工程”簽約暨捐贈(zèng)儀式。在授課過(guò)程中，隊(duì)員們虛心學(xué)習(xí)，精心備課、上課，互相交流教學(xué)心得，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，實(shí)現(xiàn)了由學(xué)生向老師角色的轉(zhuǎn)化。經(jīng)團(tuán)中央、教育部批準(zhǔn)后成為廈門(mén)大學(xué)第十二屆研究生支教隊(duì)隊(duì)員。復(fù)試小組嚴(yán)格按照?qǐng)F(tuán)中央、教育部文件精神，對(duì)面試者的申請(qǐng)動(dòng)機(jī)、思想素質(zhì)、學(xué)習(xí)成績(jī)、社會(huì)工作能力、身體素質(zhì)和語(yǔ)言表達(dá)能力等進(jìn)行綜合考察。廈門(mén)大學(xué)第十一屆研究生支教隊(duì)臨時(shí)黨支部由趙萌任臨時(shí)黨支部書(shū)記，劉海學(xué)任組織委員，衛(wèi)瑋任宣傳委員。根據(jù)各受援學(xué)校要求及當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)部門(mén)安排，在今年的支教工作中，我校14名研究生支教隊(duì)員分別被分配到海原一中、海原職業(yè)中學(xué)、關(guān)橋中學(xué)和賈塘中學(xué)四所學(xué)校開(kāi)展支教工作。通過(guò)支教服務(wù)，廣大青年志愿者增進(jìn)了與受援地人民群眾特別是支教學(xué)校學(xué)生們的深厚感情，對(duì)國(guó)情、社情和基層群眾的生活有了更為直觀、更為深入的了解和認(rèn)識(shí)。儀式由共青團(tuán)中央青年志愿者工作部招募培訓(xùn)處處長(zhǎng)朱迎主持。在為期五天的培訓(xùn)和交流活動(dòng)中，我校支教隊(duì)員聆聽(tīng)了由共青團(tuán)貴州省委書(shū)記陳昌旭主講的“社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)”等專(zhuān)題講座，并接受了志愿服務(wù)理念、教學(xué)專(zhuān)業(yè)綜合技能、安全健康、急救知識(shí)等領(lǐng)域的培訓(xùn)，進(jìn)行了教學(xué)觀摩和支教團(tuán)風(fēng)采展示，參加了志愿服務(wù)論壇、素質(zhì)拓展、聯(lián)歡晚會(huì)等豐富多彩的活動(dòng)。校園里的孩子們是幸運(yùn)的，吃的依舊很差，但總比打工在外沒(méi)有時(shí)間吃飯的哥哥姐姐要好，住的依舊很擠，但起碼自己還沒(méi)有處在異地他鄉(xiāng)，冬日里，學(xué)校都無(wú)法提供熱水，但孩子們凍得通紅的小手里攥著的塑料瓶中能有點(diǎn)水喝就很幸福了。狄金森詩(shī)云：“我本可以容忍黑暗，如果我不曾見(jiàn)過(guò)太陽(yáng)??” 初到海原，看到的是支離破碎、是千溝萬(wàn)壑，天地間無(wú)垠蔓延著的黃土，這般厚重，像一只只弓著脊背向前沖的黃牛，只留下?lián)涮靿m土。孩子們的目光化作那日的陽(yáng)光映在了我的心上。冷屋 暖爐研究生支教隊(duì)的屋子是向陽(yáng)的，不過(guò)過(guò)了下午5點(diǎn)，太陽(yáng)躲到了山的那邊，門(mén)外就開(kāi)始散發(fā)著寒氣，冷颼颼的，不刺骨，卻時(shí)不時(shí)的打個(gè)激靈。這家孩子的申請(qǐng)書(shū)中寫(xiě)到年邁的奶奶臥病在床，詢(xún)問(wèn)過(guò)其母親的意見(jiàn)，我們想要拜訪下老人。此時(shí)陽(yáng)光很好，暖暖的鋪灑在村莊上，白白的雪面反射出耀眼的光芒，突然覺(jué)得，這就是希望。每天，在每個(gè)學(xué)校都有孩子離開(kāi)，我們甚至完全不知道該如何評(píng)價(jià)和勸說(shuō)。她是個(gè)孤兒，從小沒(méi)了父親，是母親一手把她帶大的，在一個(gè)缺少資源，沒(méi)有水源的地方，寡婦養(yǎng)活孩子絕非易事。20日 上午 巷子深且彎巷子深且彎，繞來(lái)繞去的已經(jīng)迷失了來(lái)時(shí)的路。聽(tīng)村民說(shuō)這家的母親是位啞巴，父親在外打工。村子坐落在“海同”公路（海原到同心）旁，順著小巷一路問(wèn)去，逐一搜尋那些寫(xiě)申請(qǐng)書(shū)孩子的家。一年的時(shí)間其實(shí)很短暫，但是我要珍惜這一年的時(shí)間，將自己在這里的作用發(fā)揮到極致，海原的校園并不美，但是海原的課堂可以讓我們每個(gè)人感悟到美的真諦！踏雪而尋廈門(mén)大學(xué)第十一屆研究生支教隊(duì)隊(duì)員 關(guān)橋中學(xué) 趙萌雪已經(jīng)化了，上一周的鵝毛大雪經(jīng)過(guò)十天的曝曬已經(jīng)所剩無(wú)幾。這些缺點(diǎn)，我也一定會(huì)在今后的教學(xué)中加倍注意。”德育組的組長(zhǎng)微笑著說(shuō)：“一直聽(tīng)說(shuō)支教的老師都很優(yōu)秀，現(xiàn)在也得到了證實(shí)。學(xué)生們和往常一樣，很認(rèn)真的聽(tīng)我上課，很認(rèn)真的一遍又一遍在我的帶領(lǐng)下，讀著每一個(gè)字、詞、句子??廈門(mén)大學(xué)研究生支教團(tuán)支教簡(jiǎn)報(bào)短短的四十五分鐘就這樣結(jié)束了，懷著忐忑不安的心情，走進(jìn)年級(jí)組辦公室，等待著教務(wù)處主任等十幾個(gè)老師對(duì)我的點(diǎn)評(píng)?？墒?，當(dāng)接到教研室的通知時(shí)，還是著實(shí)緊張了一把，有點(diǎn)沒(méi)想到，一門(mén)副課也會(huì)被要求聽(tīng)公開(kāi)課，可能是學(xué)校對(duì)我們這批支教的老師要進(jìn)行小考核吧！不管到底是為了什么，我也一定要圓滿完成任務(wù)。現(xiàn)實(shí)是殘酷的，于這兒的孩子更甚?？烧l(shuí)曾想到，他們會(huì)在瞌睡的時(shí)候掐自己的大腿，更有甚者，用圓規(guī)仿效了“錐刺股”。梅花香自苦寒來(lái)日子困苦，有困苦的過(guò)法，窮苦并不能阻止孩子們前進(jìn)的決心與腳步。對(duì)著我，他們總是天真無(wú)憂的。他們之中，有曾經(jīng)輟學(xué)出外打工的學(xué)生。這些孩子，大多是周末不回家的鄉(xiāng)下孩子，為了省下路費(fèi)，一兩個(gè)月、一個(gè)學(xué)期不回家，他們告訴我，“老師，高考完了就回家！”他們每天的伙食，就是跟著客車(chē)上來(lái)的、家里寄的干糧饃。高三的學(xué)習(xí)，是緊張而忙碌的，難得有放假的時(shí)間，想家的孩子，都會(huì)飛奔回去。我原以為，海原的廈門(mén)大學(xué)研究生支教團(tuán)支教簡(jiǎn)報(bào)孩子已經(jīng)適應(yīng)了這里的氣候，習(xí)慣了這樣的溫度。去往早自習(xí)的路上，我?guī)缀跏且宦沸∨?。初次和他們照面，我?dú)特的上課風(fēng)格和清楚的思路剖析讓他們耳目一新，幸運(yùn)的是，他們似乎樂(lè)于聽(tīng)這樣的英語(yǔ)課，這也無(wú)形中減輕了我的壓力?，F(xiàn)在辦公室里的作業(yè)已經(jīng)堆成小山，教案本已經(jīng)厚厚一本，窗外盡是走來(lái)走去的充滿活力的學(xué)生們。在共同努力和團(tuán)結(jié)協(xié)作下，我們給職中的校園文化生活帶來(lái)了無(wú)限生機(jī)和活力。因?yàn)樾愿窀鳟?，因?yàn)槎际茄獨(dú)夥絼偟哪贻p人，因?yàn)槎际怯兴枷氲拇髮W(xué)生，有時(shí)候我們不免會(huì)有不同意見(jiàn)甚至?xí)袪?zhēng)吵，但這并未影響隊(duì)內(nèi)的團(tuán)結(jié)，反而碰撞出了智慧和友誼。我們“好不容易來(lái)到這里，把自己角色扮演好，全力以赴每一秒，和我的家人和我的朋友，向著目標(biāo)手牽手一起走到。記得上學(xué)期末我要離開(kāi)的時(shí)候，“小樹(shù)”們都很舍不得，我?guī)缀趺刻於寄苁盏剿麄冇眯膶?xiě)成的一封封信。我的每一堂課都不僅僅是英語(yǔ)課，還是哲學(xué)課、心理學(xué)課。學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。廈門(mén)大學(xué)研究生支教團(tuán)支教簡(jiǎn)報(bào)盡管我支教之前曾做過(guò)不少家教，但這和真正的課堂教學(xué)比起來(lái)，給人的感受卻是完全不同的。腳踏黃土 仰望星空——寧夏海原支教感悟廈門(mén)大學(xué)第十一屆研究生支教隊(duì)隊(duì)員 海原職業(yè)中學(xué) 侯佳君——沒(méi)有一片黃土讓我如此沉思，沒(méi)有一片星空讓我如此陶醉。我的孩子們，回去吧，期待明年我們的相見(jiàn)。我微笑地朝她看了一眼，告訴她要堅(jiān)強(qiáng)。我和君姐收拾完辦公室的東西后，馬旭、小包、馬鴻福一直都陪著，后來(lái)士蘭和彥芳小朋友也來(lái)了，我們屋子那么小那么臟亂，他們就一直站在那里看著我們收拾，小包和楊軍一直給我們照相。其實(shí)他們也知道這其中的無(wú)奈，他們?cè)谛闹姓f(shuō)雖然想讓我留下來(lái)，但是他們知道這是不可能的，而且這廈門(mén)大學(xué)研究生支教團(tuán)支教簡(jiǎn)報(bào)種想法也是殘忍的——因?yàn)樗麄冇X(jué)得我也有家人也有自己的好友和自己的事業(yè)。然后，我不禁道出了我的擔(dān)心：第一，尊重新老師，要?dú)g迎新老師；第二，那些愛(ài)鬧的孩子們要乖，不要?dú)庑吕蠋?；第三，好好?fù)習(xí)，“自強(qiáng)不息，止于至善”?？粗麄?nèi)绱苏J(rèn)真自覺(jué)的樣子，我莫名的感動(dòng)著，眼睛是澀澀的，有一種叫做眼淚的東西在作怪了。站在9班教室的門(mén)口，沒(méi)有聽(tīng)到任何一點(diǎn)聲音。昨天，我在車(chē)上想著晚上是晚自習(xí)，孩子們會(huì)不會(huì)躁動(dòng)不安，討論著我的離去呢。孩子們給予了我無(wú)窮的能量和活力，我也多希望在一年不長(zhǎng)的時(shí)間里做照耀著向日葵的太陽(yáng)。也許我該是一枚太陽(yáng)，從另外的方向照耀他們，那樣的他們就是充滿活力的向日葵。后來(lái)，我在受援學(xué)校負(fù)責(zé)起了助學(xué)工作，對(duì)許多貧困學(xué)生有了更深入的了解。有許多的孩子痛苦地掙扎著要擺脫命運(yùn)，有些孩子在矛盾中迷失了自己。也許我感受著的正是這里廈門(mén)大學(xué)研究生支教團(tuán)支教簡(jiǎn)報(bào)孩子們感受著的。（廈門(mén)大學(xué)第十一屆研究生支教隊(duì) 朱正凱 連迪）216。（廈門(mén)大學(xué)第十一屆研究生支教隊(duì) 張東旭）創(chuàng)意無(wú)限 魅力盡現(xiàn)——賈塘中學(xué)慶國(guó)慶系列活動(dòng)9月28日，在連迪、朱正凱2名支教隊(duì)員的精心策劃、組織下，賈塘中學(xué)舉行了“迎國(guó)慶”班級(jí)廣播體操比賽。比賽中，所有教師賽出水平、賽出風(fēng)格、賽出友誼，不僅使自己在繁忙的教學(xué)工作中得以放松，也增強(qiáng)了教職工之間情誼。海原縣關(guān)橋中學(xué)全體師生、廈門(mén)大學(xué)第十一屆研究生支教隊(duì)部分隊(duì)員一同參加了本場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)。最后，在舞蹈《好運(yùn)來(lái)》的美好祝愿中晚會(huì)圓滿地落下帷幕。悠揚(yáng)的歌聲，為夢(mèng)想插上翅膀；動(dòng)聽(tīng)的旋律，為生命增添色彩。每一屆支教隊(duì)員完成一學(xué)期的支教工作返校后，校團(tuán)委和研究生支教團(tuán)辦公室都會(huì)組織他們與新組建的支教隊(duì)開(kāi)展交流座談活動(dòng)，作為支教隊(duì)員培訓(xùn)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。隨后，第十一屆支教隊(duì)員分別從教學(xué)、第二課堂活動(dòng)和助學(xué)三方面對(duì)一學(xué)期的支教工作進(jìn)行了介紹，并就十二屆支教隊(duì)員關(guān)心的中學(xué)生心理、教學(xué)組織、如何爭(zhēng)取社會(huì)資助等相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行了針對(duì)性回答。首先，陳雪玲副書(shū)記對(duì)十一屆支教隊(duì)員返回母校表示熱烈的歡迎并送上節(jié)日的問(wèn)候。同時(shí)，支教隊(duì)員所在中學(xué)的班主任老師表示通過(guò)效能訓(xùn)練和講座，進(jìn)一步了解了青春期學(xué)生的心理特點(diǎn)，有利于進(jìn)一步做好青春期學(xué)生的思想工作，建立起師生溝通的新模式。在支教過(guò)程中，隊(duì)員們發(fā)現(xiàn)不少學(xué)生常會(huì)因?yàn)槭艿酱煺?、困擾而產(chǎn)生情緒波動(dòng)，影響學(xué)習(xí)，急需心理輔導(dǎo)與支持?；顒?dòng)啟動(dòng)以來(lái)，院黨政領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)科帶頭人紛紛帶頭認(rèn)捐資助。座談會(huì)上，我校第十一屆研究生支教隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)張東旭、隊(duì)員宋淑紅、王孜曉匯報(bào)了抵達(dá)海原兩個(gè)月后開(kāi)展的支教工作。海原縣政協(xié)副主席李萬(wàn)和出席儀式并致辭。儀式上，林志揚(yáng)致辭。（廈門(mén)大學(xué)第十一屆研究生支教隊(duì) 衛(wèi)瑋）廈門(mén)大學(xué)管理學(xué)院赴寧夏海原簽署“啟明星一幫一知心工程”結(jié)對(duì)幫扶協(xié)議2009年10月19日至10月22日，我校管理學(xué)院黨委書(shū)記林志揚(yáng)、院長(zhǎng)沈藝峰、黨廈門(mén)大學(xué)研究生支教團(tuán)支教簡(jiǎn)報(bào)委副書(shū)記吳國(guó)英等一行遠(yuǎn)赴寧夏海原，看望正在海原支教的廈門(mén)大學(xué)第十一屆研究生支教隊(duì)隊(duì)員，并出席了管理學(xué)院與海原縣希望工程辦公室、海原一中開(kāi)展的“啟明星一幫一知心工程”簽約暨捐贈(zèng)儀式。在授課過(guò)程中，隊(duì)員們虛心學(xué)習(xí)，精心備課、上課，互相交流教學(xué)心得，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，實(shí)現(xiàn)了由學(xué)生向老師角色的轉(zhuǎn)化。經(jīng)團(tuán)中央、教育部批準(zhǔn)后成為廈門(mén)大學(xué)第十二屆研究生支教隊(duì)隊(duì)員。復(fù)試小組嚴(yán)格按照?qǐng)F(tuán)中央、教育部文件精神，對(duì)面試者的申請(qǐng)動(dòng)機(jī)、思想素質(zhì)、學(xué)習(xí)成績(jī)、社會(huì)工作能力、身體素質(zhì)和語(yǔ)言表達(dá)能力等進(jìn)行綜合考察。廈門(mén)大學(xué)第十一屆研究生支教隊(duì)臨時(shí)黨支部由趙萌任臨時(shí)黨支部書(shū)記，劉海學(xué)任組織委員，衛(wèi)瑋任宣傳委員。根據(jù)各受援學(xué)校要求及當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)部門(mén)安排，在今年的支教工作中，我校14名研究生支教隊(duì)員分別被分配到海原一中、海原職業(yè)中學(xué)、關(guān)橋中學(xué)和賈塘中學(xué)四所學(xué)校開(kāi)展支教工作。通過(guò)支教服務(wù)，廣大青年志愿者增進(jìn)了與受援地人民群眾特別是支教學(xué)校學(xué)生們的深厚感情，對(duì)國(guó)情、社情和基層群眾的生活有了更為直觀、更為深入的了解和認(rèn)識(shí)。儀式由共青團(tuán)中央青年志愿者工作部招募培訓(xùn)處處長(zhǎng)朱迎主持。在為期五天的培訓(xùn)和交流活動(dòng)中，我校支教隊(duì)員聆聽(tīng)了由共青團(tuán)貴州省委書(shū)記陳昌旭主講的“社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)”等專(zhuān)題講座，并接受了志愿服務(wù)理念、教學(xué)專(zhuān)業(yè)綜合技能、安全健康、急救知識(shí)等領(lǐng)域的培訓(xùn)，進(jìn)行了教學(xué)觀摩和支教團(tuán)風(fēng)采展示