【精品教學案】七年級數(shù)學教學案-----平行-wenkub.com
2024-11-10 01:46 本頁面
【正文】 思考”、“表達第五篇：初中數(shù)學教學案初中數(shù)學教學案一，主題分析與設計平行線的性質是人教版義務教育課程標準實驗教科書七年級數(shù)學（下冊）第五章第3節(jié)的內(nèi)容，它是直線平行的繼續(xù)，是后面研究平移等內(nèi)容的基礎，是“空間與圖形”重要組成部分。2．搞清平行的轉化：線線平行線面平行面面平行（二）當堂檢測1． 有下列四個命題：（1）分別在兩個平行平面內(nèi)的兩條直線都平行；（2）若兩個平面平行，則其中一個平面內(nèi)的直線必平行于另一個平面；（3）如果一個平面內(nèi)的兩條直線內(nèi)的兩條直線平行于一個平面，則這兩個平面平行；（4）如果一個平面內(nèi)的任何一條直線都平行于另一個平面，則這兩個平面平行。a//b其中正確的是（）A．（1）（3）B．（2）（4）C．（3）（4）D．（2）（3）（四）例題分析：例1．已知三棱錐PABC中D，E，F(xiàn)分別是PA，PB，PC的中點，求證：平面DEF//平面ABC。b222。a,n204。圖形語言：3． 兩個平面平行的重要結論：（1）兩個平面平行，其中一個平面內(nèi)的任一條直線于另一個平面。其中錯誤結論的個數(shù)是（）A．1個B．2個C．3個D．4個（二）自學導學：基礎知識梳理：學點一：平面與平面的位置關系：兩個不重合的平面的位置關系有和兩種。齊唱《大海啊，故鄉(xiāng)》結束這節(jié)課。評委分別打分。讓評委進行點評，并現(xiàn)場打分。教學過程：一、師生問好二、發(fā)生練習連音練習跳音練習三、創(chuàng)設情境導入這節(jié)課內(nèi)容四、活動一 歌曲分組大比拼。教學目的 ：讓學生真正成為音樂學習的主體。16歲小云要負刑事責任。14歲小文要負刑事責任。小華騎自行車撞人致死案。我能說觀看視頻《庭審直擊》后，請你說出這個犯罪案件中主刑和附加刑,并說說你受到啟示。二、展示、反饋、導學 我能找請找出下列三則犯罪案件的主刑或附加刑。（附加刑既可作為 的附加刑適用，又可）：（1）已滿 周歲的人犯罪，應當負。）？？各有什么特點？？（二）預習初探 ； 可以。(2)如果兩條直線與第三條直線平行，那么這兩條直線互相平行。板書：一放、二靠、三推、四畫總結：讓學生親身經(jīng)歷將實際問題抽象成數(shù)學模型，培養(yǎng)學生應用意識。⑤自學課本后，你知道兩條平行直線如何表示嗎？如何用字母表示？ 板書：直線a與直線b平行，記作a∥b，讀作：直線a平行于直線b。b在同一平面內(nèi)，不相交的兩條射線叫平行線。分析：一開始展示學生熟悉的圖
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1