三年級起步作文-wenkub.com
2024-11-10 01:29 本頁面
【正文】 這是一項重要而有挑戰(zhàn)性的教學(xué)任務(wù)，需要我在今后的教育教學(xué)中不斷的探索、實踐、創(chuàng)新。此外，在教師方面，初學(xué)作文時，學(xué)生的水平并不高。教師的主要任務(wù)是檢查后加批語。這樣經(jīng)過長期的積累和內(nèi)化，學(xué)生寫作的語言資料庫不斷豐富完善了，寫作時遇到的障礙就會大大減少，作文也能生動起來。課外向?qū)W生介紹一些名言、古詩詞、兒童詩歌，要求他們熟讀成誦，并學(xué)習(xí)運用?！安环e跬步，無以致千里”，量的積累才有可能導(dǎo)致質(zhì)的提升。四、加強閱讀，重視積累崔巒老師說：“作文課不是口語交際課，也不是講作文知識課；作文是技能，不是只是，不能空講做法，應(yīng)該是寫中悟法，寫中用法，習(xí)作能力的跟在于閱讀教學(xué)，在閱讀能力的高地，實在閱讀教學(xué)中悟到寫作的方法和技巧。在作文教學(xué)中，除了培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力之外，引發(fā)學(xué)生的想象思維也很重要。例如學(xué)習(xí)描寫一種水果，我讓學(xué)生帶來自己最喜歡吃的一種水果，引導(dǎo)學(xué)生有順序的觀察和了解水果的外形、色澤、味道、吃法等等。二、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力觀察是人們認識事物的第一步。我個人的做法是激發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)欲望，每個學(xué)生都有被老師重視、被同學(xué)羨慕的心理，而這主要來自于他們成績的高低和在班級學(xué)校參加活動所獲得的的榮譽，因此，在開學(xué)之除我就特別重視引導(dǎo)學(xué)生積極參加班級和學(xué)校舉行的各種文體活動，激發(fā)他們的成就動機。三年級作文應(yīng)該如何起步呢？我覺得做到以下幾點很重要：一、激發(fā)學(xué)生的寫作興趣贊可夫說過：“只有在學(xué)生情緒高漲，不斷要求向上，想要把自己獨有的想法表達出來的氣氛中，才能產(chǎn)生出使兒童的作文豐富多彩的那些思想、感情和詞語?！边@段話闡述了寫作教學(xué)在語文教學(xué)中的性質(zhì)和地位，而對于剛剛學(xué)習(xí)寫作的三年級孩子來說，寫作成了學(xué)生望而生畏的科目，作文也成了語文教師的一大難題。小學(xué)作文教學(xué)是一項長期而又艱苦、復(fù)雜的工作。生活是作文的源泉，孩子們的生活內(nèi)涵是豐富多彩的，學(xué)校、家庭、社會出現(xiàn)的有趣的事情，有讓人高興的，令人難過的，用小學(xué)生的眼光和語氣寫出來，就是一片感情真摯的好文章。記錄閱讀過的書籍和簡單的感想。比如自己所看到的名言，趁熱打鐵記錄下來。如美麗、美不勝收、景色迷人、風(fēng)景如畫??如果能摘抄相應(yīng)的段落或背誦相應(yīng)文章則更好。小學(xué)生讀書的特點往往是看的時候興致高，捕捉信息的能力卻很弱，當時記得快，轉(zhuǎn)眼也忘得快。其實學(xué)生學(xué)那么多知識，就是為了有朝一日他們能夠?qū)W會運用。三年級的課文都寫得很美，因此我在教學(xué)的過程中也灌輸一些寫作的技巧，或者讓他們把自己喜愛的內(nèi)容背誦下來。語文教材中的許多篇章不僅義辭精妙，內(nèi)容豐富，而且其中的許多寫作方法值得學(xué)習(xí)和借鑒。因此，在作文教學(xué)中，應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生有一雙洞察事物的慧眼，即留心觀察身邊的人和事，再展開豐富的聯(lián)想和想象，通過有目的地指導(dǎo)學(xué)生觀察和比較，學(xué)生就積累了大量的素材，寫起作文來就容易多了。春天有哪些顯著的特點呢？抓住這些有利時機，并及時記下來；在教學(xué)第二單元“春天的腳步”時，我讓學(xué)生先觀察生活，你從哪兒感受到春天來了？學(xué)生都能說出一兩句自己看到的，于是我趁熱打鐵，讓學(xué)生把這幾句記錄下來。在日常生活中，隨時觀察一個人的表情，兩個人的對話等。葉圣陶先生說：“應(yīng)該去尋找它的源頭。在上第一次作文課時，我就告訴同學(xué)們，在我們的生活中，你會看到、聽到很多新鮮事，經(jīng)歷了這些事，你還會有一些感受和想法，作文其實就是把我們看到的、提到的、想到的等五官的感受寫出來。三年級是學(xué)生學(xué)習(xí)語言的重大轉(zhuǎn)折點，也是寫作文的起步階段?！娟P(guān)鍵詞】： 興趣 觀察 表達 積累 經(jīng)驗 【正文】：我從教小學(xué)語文雖已整整十年，但一直以來教的都是高年級語文。第四篇：三年級起步作文淺談三年級起步作文淺談如何提高三年級學(xué)生的作文水平藍田縣泄湖鎮(zhèn)中心學(xué)校 譚岳維【內(nèi)容摘要】：三年級是學(xué)生學(xué)習(xí)語言的重大轉(zhuǎn)折點，也是寫作文的起步階段。看念得順不順？準確不？別扭不？”這里的“念”即朗讀的意思，如有用詞不當，有句子缺少成分，讀不通，寫錯的字等。寫：就是把剛才說的想的用語言文字寫出來。其次，在平日的作文教學(xué)中教師還可以采用“想、說、寫”五個步驟引導(dǎo)學(xué)生作文。在作文教學(xué)中，除了培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力之外，引發(fā)學(xué)生的想象思維也很重要。其次細心觀察學(xué)校開展的各種豐富的活動，比如體育課的拔河比賽、接力比賽、玩沙包等等，學(xué)校組織的朗誦比賽、校外參觀、春游、每周一的升旗儀式、學(xué)校的運動會、手抄報展覽、大課間活動等。寫作是學(xué)生用自己的眼睛觀察，用自己的耳朵傾聽，用自己的大腦思考，用恰當?shù)恼Z言表達自己的所想所感的過程。比如，我在初次進行人物肖像描寫的寫作教學(xué)時，先用游戲?qū)?，讓學(xué)生為自己的好朋友畫像，不告訴別人畫的是誰，但要讓別人看了畫能
合同協(xié)議相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1