三年級(jí)起步作文-wenkub.com
2025-10-31 01:29 本頁(yè)面
【正文】 這是一項(xiàng)重要而有挑戰(zhàn)性的教學(xué)任務(wù)，需要我在今后的教育教學(xué)中不斷的探索、實(shí)踐、創(chuàng)新。此外，在教師方面，初學(xué)作文時(shí)，學(xué)生的水平并不高。教師的主要任務(wù)是檢查后加批語(yǔ)。這樣經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的積累和內(nèi)化，學(xué)生寫(xiě)作的語(yǔ)言資料庫(kù)不斷豐富完善了，寫(xiě)作時(shí)遇到的障礙就會(huì)大大減少，作文也能生動(dòng)起來(lái)。課外向?qū)W生介紹一些名言、古詩(shī)詞、兒童詩(shī)歌，要求他們熟讀成誦，并學(xué)習(xí)運(yùn)用。“不積跬步，無(wú)以致千里”，量的積累才有可能導(dǎo)致質(zhì)的提升。四、加強(qiáng)閱讀，重視積累崔巒老師說(shuō)：“作文課不是口語(yǔ)交際課，也不是講作文知識(shí)課；作文是技能，不是只是，不能空講做法，應(yīng)該是寫(xiě)中悟法，寫(xiě)中用法，習(xí)作能力的跟在于閱讀教學(xué)，在閱讀能力的高地，實(shí)在閱讀教學(xué)中悟到寫(xiě)作的方法和技巧。在作文教學(xué)中，除了培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力之外，引發(fā)學(xué)生的想象思維也很重要。例如學(xué)習(xí)描寫(xiě)一種水果，我讓學(xué)生帶來(lái)自己最喜歡吃的一種水果，引導(dǎo)學(xué)生有順序的觀察和了解水果的外形、色澤、味道、吃法等等。二、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力觀察是人們認(rèn)識(shí)事物的第一步。我個(gè)人的做法是激發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)欲望，每個(gè)學(xué)生都有被老師重視、被同學(xué)羨慕的心理，而這主要來(lái)自于他們成績(jī)的高低和在班級(jí)學(xué)校參加活動(dòng)所獲得的的榮譽(yù)，因此，在開(kāi)學(xué)之除我就特別重視引導(dǎo)學(xué)生積極參加班級(jí)和學(xué)校舉行的各種文體活動(dòng)，激發(fā)他們的成就動(dòng)機(jī)。三年級(jí)作文應(yīng)該如何起步呢？我覺(jué)得做到以下幾點(diǎn)很重要：一、激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣贊可夫說(shuō)過(guò)：“只有在學(xué)生情緒高漲，不斷要求向上，想要把自己獨(dú)有的想法表達(dá)出來(lái)的氣氛中，才能產(chǎn)生出使兒童的作文豐富多彩的那些思想、感情和詞語(yǔ)?！边@段話闡述了寫(xiě)作教學(xué)在語(yǔ)文教學(xué)中的性質(zhì)和地位，而對(duì)于剛剛學(xué)習(xí)寫(xiě)作的三年級(jí)孩子來(lái)說(shuō)，寫(xiě)作成了學(xué)生望而生畏的科目，作文也成了語(yǔ)文教師的一大難題。小學(xué)作文教學(xué)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而又艱苦、復(fù)雜的工作。生活是作文的源泉，孩子們的生活內(nèi)涵是豐富多彩的，學(xué)校、家庭、社會(huì)出現(xiàn)的有趣的事情，有讓人高興的，令人難過(guò)的，用小學(xué)生的眼光和語(yǔ)氣寫(xiě)出來(lái)，就是一片感情真摯的好文章。記錄閱讀過(guò)的書(shū)籍和簡(jiǎn)單的感想。比如自己所看到的名言，趁熱打鐵記錄下來(lái)。如美麗、美不勝收、景色迷人、風(fēng)景如畫(huà)??如果能摘抄相應(yīng)的段落或背誦相應(yīng)文章則更好。小學(xué)生讀書(shū)的特點(diǎn)往往是看的時(shí)候興致高，捕捉信息的能力卻很弱，當(dāng)時(shí)記得快，轉(zhuǎn)眼也忘得快。其實(shí)學(xué)生學(xué)那么多知識(shí)，就是為了有朝一日他們能夠?qū)W會(huì)運(yùn)用。三年級(jí)的課文都寫(xiě)得很美，因此我在教學(xué)的過(guò)程中也灌輸一些寫(xiě)作的技巧，或者讓他們把自己喜愛(ài)的內(nèi)容背誦下來(lái)。語(yǔ)文教材中的許多篇章不僅義辭精妙，內(nèi)容豐富，而且其中的許多寫(xiě)作方法值得學(xué)習(xí)和借鑒。因此，在作文教學(xué)中，應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生有一雙洞察事物的慧眼，即留心觀察身邊的人和事，再展開(kāi)豐富的聯(lián)想和想象，通過(guò)有目的地指導(dǎo)學(xué)生觀察和比較，學(xué)生就積累了大量的素材，寫(xiě)起作文來(lái)就容易多了。春天有哪些顯著的特點(diǎn)呢？抓住這些有利時(shí)機(jī)，并及時(shí)記下來(lái)；在教學(xué)第二單元“春天的腳步”時(shí)，我讓學(xué)生先觀察生活，你從哪兒感受到春天來(lái)了？學(xué)生都能說(shuō)出一兩句自己看到的，于是我趁熱打鐵，讓學(xué)生把這幾句記錄下來(lái)。在日常生活中，隨時(shí)觀察一個(gè)人的表情，兩個(gè)人的對(duì)話等。葉圣陶先生說(shuō)：“應(yīng)該去尋找它的源頭。在上第一次作文課時(shí)，我就告訴同學(xué)們，在我們的生活中，你會(huì)看到、聽(tīng)到很多新鮮事，經(jīng)歷了這些事，你還會(huì)有一些感受和想法，作文其實(shí)就是把我們看到的、提到的、想到的等五官的感受寫(xiě)出來(lái)。三年級(jí)是學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)言的重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是寫(xiě)作文的起步階段?！娟P(guān)鍵詞】： 興趣 觀察 表達(dá) 積累 經(jīng)驗(yàn) 【正文】：我從教小學(xué)語(yǔ)文雖已整整十年，但一直以來(lái)教的都是高年級(jí)語(yǔ)文。第四篇：三年級(jí)起步作文淺談三年級(jí)起步作文淺談如何提高三年級(jí)學(xué)生的作文水平藍(lán)田縣泄湖鎮(zhèn)中心學(xué)校 譚岳維【內(nèi)容摘要】：三年級(jí)是學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)言的重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是寫(xiě)作文的起步階段?？茨畹庙槻豁槪繙?zhǔn)確不？別扭不？”這里的“念”即朗讀的意思，如有用詞不當(dāng)，有句子缺少成分，讀不通，寫(xiě)錯(cuò)的字等。寫(xiě)：就是把剛才說(shuō)的想的用語(yǔ)言文字寫(xiě)出來(lái)。其次，在平日的作文教學(xué)中教師還可以采用“想、說(shuō)、寫(xiě)”五個(gè)步驟引導(dǎo)學(xué)生作文。在作文教學(xué)中，除了培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力之外，引發(fā)學(xué)生的想象思維也很重要。其次細(xì)心觀察學(xué)校開(kāi)展的各種豐富的活動(dòng)，比如體育課的拔河比賽、接力比賽、玩沙包等等，學(xué)校組織的朗誦比賽、校外參觀、春游、每周一的升旗儀式、學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)、手抄報(bào)展覽、大課間活動(dòng)等。寫(xiě)作是學(xué)生用自己的眼睛觀察，用自己的耳朵傾聽(tīng)，用自己的大腦思考，用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)自己的所想所感的過(guò)程。比如，我在初次進(jìn)行人物肖像描寫(xiě)的寫(xiě)作教學(xué)時(shí)，先用游戲?qū)?，讓學(xué)生為自己的好朋友畫(huà)像，不告訴別人畫(huà)的是誰(shuí)，但要讓別人看了畫(huà)能
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