20xx春蘇教版語文二年級下冊第12課木蘭從軍說課稿-wenkub.com
2024-12-05 12:14 本頁面
【正文】 我將通過一個(gè)識字游戲，幫助學(xué)生進(jìn)一步復(fù)習(xí)鞏固本課的生字，趣味性強(qiáng)，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣高。 學(xué)完課文后，我將以一個(gè)句式訓(xùn)練：“木蘭是一位（ ）的女英雄。然后引導(dǎo)學(xué)生讀好相關(guān)的句子，讀出木蘭替父從軍的堅(jiān)定的決心。第一句中我將抓住“經(jīng)常”一詞引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)想當(dāng)時(shí)北方戰(zhàn)事不斷，百姓流離失所的危急情況。 首先，教學(xué)第一小節(jié)課文時(shí)，我將引導(dǎo)學(xué)生通過朗讀抓住一個(gè)“女”字，初步讓學(xué)生模糊地感受到木蘭是一位不同尋常的英雄。 具體過程是： 一、復(fù)習(xí)鞏固，導(dǎo)入新課。 第二課時(shí) 這一課時(shí)，我安排了三個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)：一、復(fù)習(xí)鞏固，導(dǎo)入新課。 四、自主識字，指導(dǎo)書寫。 在這一環(huán)節(jié)中，我將給學(xué)生充分的時(shí)間 自讀課文，在自讀中自學(xué)生字，了解課文大意。 第一課時(shí) 一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課。 ，感悟花木蘭愛家愛國的優(yōu)秀品質(zhì)。但因?yàn)閷W(xué)生對花木蘭了解甚少，要讓學(xué)生通過故事中三件小事的簡
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