【正文】 語調(diào)處理：一、二句要有昂揚的激情，再轉(zhuǎn)入舒緩回憶，日出句聲調(diào)高昂，春來句聲調(diào)柔和平緩，最后一句聲調(diào)稍抬高，仿佛是自問，又像是問他人，能不語氣要果斷、堅定。教師最后歸納：春回大地的時候，百花盛開，每當(dāng)太陽從東方升起，陽光普照，遍地開放的鮮花更加艷麗，春暖水碧，綠波粼粼。④根據(jù)提供的詞語解釋，讓學(xué)生自己說說詞句的意思，然后連起來說整首詞的意思。舊：從前。③指名看圖說出意思。任選一首，想象景致，根據(jù)自己的理解作畫，并配上詩句。背誦《獨坐敬亭山》、《望洞亭》。①點撥理解兩相和，可以讓學(xué)生結(jié)合看圖吟誦體會。②討論：詩句表明了詩人怎樣的心境？你最欣賞哪一句？望洞庭出示教學(xué)掛圖。①讀題，看注釋，結(jié)合插圖，教師介紹背景。④誦讀中體會作者的思想感情，感受古詩詞的語言美、韻律美。”于是下詔把蘇軾調(diào)到離京師比較近的汝州。仿佛是群星燦爛的天空出現(xiàn)一輪明月，其他的星宿馬上顯得黯淡無光了。詞人希望自己和弟弟以及分離的人們從共賞明月中互相慰藉，互相祝福，希望大家歲歲平安，推己及人，表現(xiàn)了詞人博大的思想境界和樂觀的情懷。這句話寫出了人月無常，自古皆然的道理，人的悲歡離合與月的陰晴圓缺一樣，兩者都是自然的常理，是人生無法克服的遺憾，詞人受到月的啟發(fā)，惆悵的心情得到慰藉，表現(xiàn)了詞人曠達(dá)的胸懷。這句話反映了詞人對天上生活的向往，政治上的失意讓他產(chǎn)生了乘風(fēng)歸去的奇想，但他又顧慮“瓊樓玉宇，高處不勝寒”，反映了作者理想與現(xiàn)實的矛盾，也是針對政治遭遇而言，想回到朝廷中去，但是又怕黨爭激烈，難以容身。明月不該對人們有什么怨恨吧，卻為何總在親人離別時候才圓？人有悲歡離合的變遷，月有陰晴圓缺的轉(zhuǎn)換，這種事自古以來難以周全。不知道天上宮殿，今天晚上是哪年。不應(yīng)/有恨，何事/長向/別時圓？人有/悲歡離合，月有/陰晴圓缺，此事/古難全。不知/天上宮闕，今夕/是何年。《水調(diào)歌頭》作于丙辰年，即宋神宗熙寧九年，蘇軾因烏臺詩案備受折磨，被貶黃州。漢族，眉州眉山(今屬四川)人。ng)綺(qǐ)嬋娟(ch225。明月與詩詞天生結(jié)緣，明月激發(fā)詩興，詩詞隨明月而發(fā)。譚嗣同《獄中題壁》)捐軀赴國難，視死忽如歸。李清照《夏日絕句》)一寸丹心圖報國，兩行清淚為思親。千年史冊恥無名，一片丹心報天子。，說說尾聯(lián)的用意。心情：面對此景詩人百感交集，不勝感慨。心情：痛苦而又孤寂。懷念舊友我徒然吟誦起向秀聞笛時寫的《思舊賦》，回到家鄉(xiāng)才感到人事皆非。懷舊/空吟/聞笛賦，到鄉(xiāng)/翻似/爛柯人?！窘涣鼽c撥】盡管前路障礙重重，但詩人相信自己總會有一天高掛云帆，乘風(fēng)破浪，橫渡滄海，到達(dá)理想的彼岸，這是一種積極的追求，樂觀的自信?！巴１扼绮荒苁?，拔劍四顧心茫然”好，還是鮑照的“對案不能食，拔劍擊柱長嘆息”好？【交流點撥】李白的詩句更好。當(dāng)時作者的心情非常苦悶抑郁，自己受詔入京，有幸接近了皇帝，仕途漸現(xiàn)生機(jī)之時，卻不能被皇帝繼續(xù)任用，被“賜金放還”，遭受打擊之大，無以復(fù)加。這樣的美酒佳肴誰見了都會產(chǎn)生食欲，更何況是以飲酒出名的作者呢！但是作者卻是端起酒杯又推開，拿起筷子又放下，拔出佩劍，舉目四顧，使他感到一片茫然。(遙想當(dāng)年，)呂尚碧溪垂釣，得遇重才的文王，伊尹在受湯之聘前曾夢見自己乘舟繞日月而過。停杯/投箸/不能/食，拔劍/四顧/心/茫然。宋詞在中國文學(xué)史上是一種獨立的重要的文學(xué)形式。舉眼風(fēng)光長寂寞，滿朝官職獨蹉跎。李白被逼出京，朋友們都來為他餞行，求仕無望的他深感仕路的艱難，滿懷憤慨寫下了此篇《行路難》。其代表作有《烏衣巷》《秋詞》《竹枝詞》(六)、《浪淘沙》(一)、《浪淘沙》(八)、《楊柳枝》(一)、《西塞山懷古》《酬樂天揚州初逢席上見贈》等。代表作有《蜀道難》《行路難》《將進(jìn)酒》《靜夜思》等詩篇，有《李太白集》傳世。祖籍隴西成紀(jì)。)歧路(q237。豐富文化積累，提升文化素養(yǎng)。風(fēng)格多樣粉絲升 定會名氣增三、夸選手 古韻新妍話春風(fēng) 各路英豪露才情 佳人翠袖詩懷冷 公子羽扇運詞功 童音便知勤學(xué)好鶴發(fā)更覺讀書行 布衣璣珠弄佳句 精英秀口吐華濃第四篇：《詩詞三首》優(yōu)秀教案詩詞三首古代詩詞，是中國古典藝術(shù)的瑰寶，是古人留給我們的精神財富，其中許多流傳千古的名句，千百年來為世人傳誦。第二季中國詩詞大會給觀眾留下了深刻的印象，也大大觸動了廣大人民的詩情詩意。(2)示例：江花紅似火，江水碧如藍(lán)，江濤唱出溫暖的歌，江面上的鴨兒也發(fā)出歡快的叫聲，那一江春水呀，滿載著生機(jī)，滿載著希望，浩浩蕩蕩，流向天涯17．按照給定的角度要求，為下面的報道寫出兩則一句話的評論，每句不要超過20個字。答案 思念使女詞人感“人比黃花瘦” 思念使愛國詩人“鐵馬冰河入夢來” 思念使婉約派泰斗酒醒楊柳岸曉風(fēng)殘月16．根據(jù)以下規(guī)定的情境，以“一江春水”為中心，分別擴(kuò)展成一段話，每段40字左右，要求語言通順、生動，感情鮮明。四、語言表達(dá)15．依照上下句的內(nèi)容及句式在橫線上填上適當(dāng)?shù)木渥印Ｔ娭械男蜗蠖紘@“待丁大不至”這一情懷。試抓住兩首詩詞的末句(或聯(lián))中的關(guān)鍵詞來分析這個特點。今夜故人來不來？ 教人立盡梧桐影。松月生夜涼，風(fēng)泉滿清聽。(2)第一首借“梅萼插殘枝”，表現(xiàn)少婦的借酒澆愁之后的慵懶放任；借梅香“熏破春睡”，讓少婦無法入眠，深陷思念；“更捼殘蕊，更捻余香”，反復(fù)揉搓梅花以打發(fā)光陰，暗示內(nèi)心的寂寞無聊。注 吹簫人：《列仙傳》記載，蕭史善吹簫，秦穆公就把女兒弄玉嫁給他。笛里三弄，梅心驚破，多少春恨意。注 捼：揉搓。訴 衷 情 李清照 夜來沉醉卸妝遲，梅萼插殘枝。(2)全詞勾勒出一個生活中閑適而瀟灑、曠達(dá)而快樂，內(nèi)心卻抑郁不平、滿腔悲憤的隱士(落寞英雄、遲暮英雄)形象。④元：同“原”。元④知造物心腸別，老卻英雄似等閑。此曲采取了虛寫的手法(通過想象)，寫出了主人公所期待的春來江畔悠然垂釣，欣賞江水浩浩東流的景象，表達(dá)了主人公對歸隱生活的喜愛之情。___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________(2)此曲的最末一句與李煜《虞美人》中“恰似一江春水向東流”一句在手法和情感上有何不同？請簡要分析?？矗唤核驏|流。[越調(diào)]柳營曲?范蠡① 無名氏一葉舟，五湖游，鬧垓垓不如歸去休。此詞中多處化用了杜牧的詩句。表現(xiàn)作者懷念往昔，傷痛今日的感慨。__________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ___________________________________________________________ 答案(1)本詞上闋側(cè)重于寫景，下闋側(cè)重于抒情，曲折地表達(dá)了作者的黍離之悲，今昔之感。二十四橋仍在，波心蕩，冷月無聲。自胡馬窺江去后，廢池喬木，猶厭言兵。暮色漸起，戍角悲吟。(二)閱讀《揚州慢》，完成9～10題。(2)把抽象的感情形象化。于是登樓遙望，然而“故國不堪回首”，作者又沉入對往事的回憶中了，他很想知道明月下的故國現(xiàn)在是個什么樣子。一開頭就是自問：“春花秋月何時了？”寫的是眼前景物，這是 實景。7．“小樓昨夜又東風(fēng)”中的“又”表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？ 答___________________________________________________ ____________________