【正文】 司法機關在保護未成年人（包括有違法犯罪行為的未成年人）方面，主要做了哪些工作，還存在哪些不足。宣判后，小華在父母的陪同下來到學校，要求繼續(xù)讀書。村委會干部多次勸說趙某將女兒送到學校去讀書，均被趙某以自家的事不用他人來管而拒絕?？伤麄儏s說曉雪已經懂事，不會出問題的。小周終于依法維護了自己的尊嚴。周母到派出所要求放人，派出所答復，必須交納1000元才放人。就這樣，小陳依靠法律，保護了自己的合法權益。小陳13歲時，提出要與男方解除婚約。請大家思考：你是怎樣看待故事中的父子倆的做法的？（討論）（三）學會運用法律武器保護自己的合法權益 未成年人應該懂得，當自己的合法權益受到侵害時，自我保護最有效的措施是求助法律。如認為父母“趕不上潮流”，對父母的話聽不進去，甚至動不動就與父母頂撞，耍態(tài)度，發(fā)脾氣；對教師的批評教育很反感，認為是和自己過意不去。對這一案例的正確說法是(bd)a、子女上學與否是家長的權利b、受教育既是公民的權利，又是公民的義務 c、鄉(xiāng)政府不應該干涉家庭關系 d、國家保護公民受教育的權利(3)青少年的健康成長離不開法律，表現(xiàn)在(ac)a青少年的身心健康需要法律特殊保護 b青少年正處在長身體、長知識時期c青少年的健康成長關系重大，需要國家給予特殊關注 d目前社會上存在著許多不利于青少年健康成長的因素(4)下列事例中屬于違反學校保護規(guī)定的有(ac)a某小學教師為提高學生成績，對成績差的學生在其課上擺上“差生”的標牌 b貫徹國家的教育方針c某校校長仍堅持讓學生在已是“危房”的教室中上課 d某校校長規(guī)定每學期要給學生進行一次體檢（5）廣西某彩燈廠私人老板多次派專人到農村招募未成年人做工，數(shù)十名未成年人離開父母、家庭，擠住在臟亂的工棚中，每天工作1617小時，他們中最小的只有8歲。（）b、單項選擇題（1）這幅漫畫中父親的行為是（a）a．不依法履行家庭保護的義務 b．要求兒子履行受教育的義務 c．確保兒子享有受教育的權利 d．在履行對兒子的教育義務（2）我國未成年人保護法保護的對象是(b)a、未滿16周歲的我國公民 b、未滿18周歲的我國公民 c、未滿20周歲的我國公民 d、未滿22周歲的我國公民（3）有的家長規(guī)定，兒子可以上學，女兒不給讀書，幫做家務。（）（4）國家專門制定未成年人保護法，要求全社會共同努力保護未成年人健康成長。要自覺做到：不吸煙、酗酒、流浪、聚賭、吸毒，不棄學經商、從工，不進營業(yè)性舞廳等不適宜未成年人活動的場所，不看淫穢、暴力、兇殺、恐怖等書刊、錄象，不侵害其他未成年人的合法權益。所以，在加強來自家庭、學校、社會保護的同時，未成年人尤其是未成年中學生認真學習法律知識，依法自律，正確對待父母和學校的教育,運用法律武器保護自己的合法權益則十分必要。方法：通過案例分析和學生參與討論事例增強學生的法制觀念。主持人： 通過剛才的觀察、討論大家進一步明確了我們生活中存在的一些違法侵權行為，我們是學生，每天都要上學、教學、每天都要與它人接觸，我們只有法律意識，知道用法維護自己尊嚴他人的權利，我們才能高高興興地出門去，平平安安的回家來下面我采訪幾個同學，說一說你自己的看法。主持人： 同學們，剛才同學們表達的特別精彩！課前老師讓我們和社會上進行實踐，你發(fā)現(xiàn)沒發(fā)發(fā)現(xiàn)身邊的違法行為，如果有請同學們說一說，大家議一議。（4）《中華人民共和國教育法》公布和實行的時間？ （5）《教育法》共有多少條多少章？ 教育法共有十章、84條（6）義條教育法是何時分布和施行的？ 1986（7）對違反《義務教育法》應承擔的法律責任有哪些？ 適齡兒童不入學接受義務教育的除教育批評外，對監(jiān)護人或招用人并處罰，責令停業(yè)或吊銷營業(yè)執(zhí)照。必答題：（1）《中華人民共和國未成年人保護法》公布和生效的時間？一組一題 《中華人民共和國未成年人保護法》有中華人民共和國第七界人民代表大會常務委員會第二十一次會議于1991年9月4日通過，現(xiàn)予公布、自1992年1月1日起施行。方法：通過案例分析和學生參與討論事例增強學生的法制觀念。同學之間應當團結友愛，互學互助，共同進步。四、殷切的希望勤奮學習，掌握必要的政治、文化、科學、法律知識和勞動技能，提高辨別是非和抵制不良影響的能力。日常生活中的故意損壞財物，多出于報復的動機，你對我不義那我就將你的財物損壞，使你生活不好或叫你破破財?shù)?。警方查明?6個孩子中有些人已經不是第一次同警察打交道，按盜竊作案的次數(shù)和案值，足以判處徒刑，但由于年齡的關系，往往只能教育后予以釋放。任何事物總是有一個量變到質變的過程，有句老話叫做賊偷菜起，任其發(fā)展就會演變成盜竊。好多犯罪分子從小染著了打架、怒罵別人的不良行為。攜帶管制刀具容易發(fā)生人身傷亡事件，特別是青少年正是身體發(fā)育階段，精力旺盛，但由于法制觀念和是非觀念淡薄，爭強好勝，行動盲目而不計后果，攜帶管制刀具，極易一時沖動，釀成不該發(fā)生的悲劇。自我預防——勿以惡小而為之，勿以善小而不為 ?正身避邪，防微杜漸 大量事實證明，不良行為習慣正是走向違法犯罪的開始。?2：欣賞“哥兒們義氣”，與社會上有劣跡的青少年三五成群拉幫結伙，結“拜把子兄弟”，排位分，喝血酒，干壞事。三、合作交流： 問題1 哪些行為屬于不良行為？自己有沒有不良行為？ 嚴重不良行為：?嚴重不良行為是指嚴重危害社會，尚不夠刑事處罰的違法行為： ?（一）糾集他人結伙滋事，擾亂治安； ?（二）攜帶自制刀具，屢教不改；（三）多次攔截毆打他人或者強行索要他人財物； ?（四）傳播淫穢讀物或音像制品等； ?（五）多次偷竊；（六）參與賭博，屢教不改； ?（七）吸毒、注射毒品；（八）其它危害社會行為。二、你對國家的相關法律知道多少？說出你所知道的法律法規(guī)。通過案例分析與學生的討論增強學生的法制觀念。什么是盜竊、搶劫、綁架？當你面對搶劫犯時，你會采取哪些措施？當你在上學路上，有陌生人開車向你問路時，你會怎樣做？假如你被騙后，你該采取什么樣的應對措施呢？如果在放學路上被人截住，要你交出錢和手表，你會怎么辦當你發(fā)現(xiàn)一群專門搶劫同學的犯罪團伙時，你會怎樣與他們作斗爭？你遇到過和陌生人打交道的情況嗎？當時你是怎樣處理的？教學反思：這節(jié)課我們學習了防盜竊，了解了三防的含義和特點，以及預防措施和應對措施。特點：一般不使用暴力，具有隱蔽性過渡語：提防和懲治盜竊分子，除需要依靠社會力量和法制力量外，更主要的39。重難點掌握預防措施和應對措施。班主任寄語。六、教學過程通過小品展示學習