【正文】 用電話訪問(wèn)等方式，進(jìn)行全區(qū)社會(huì)公眾安全感調(diào)查。提升社會(huì)公眾安全感和滿意度是一項(xiàng)系統(tǒng)復(fù)雜的民生工程，需要全民參與，齊抓共管。法制主題班會(huì)教案范文4一、班會(huì)課設(shè)想：由于學(xué)生法制觀念淡薄，法盲現(xiàn)象嚴(yán)重，而違反校規(guī)校紀(jì)的現(xiàn)象更是時(shí)有發(fā)生，經(jīng)常會(huì)在不知情的情況下違反了校規(guī)校紀(jì)。由于缺少法律意識(shí)，在自身受到傷害時(shí)不知道用法律武器保護(hù)自己。二、教學(xué)目的通過(guò)看視頻、演小品等形式引起同學(xué)們對(duì)一些法律常識(shí)了解、交通安全的重視。三、重點(diǎn)內(nèi)容加強(qiáng)交通安全知識(shí)的學(xué)習(xí)，遵守交通法規(guī)。四、教學(xué)方法討論法，案例法，情景劇表演五、課前準(zhǔn)備讓同學(xué)們收集有關(guān)違法行為的法律知識(shí)、交通事故的新聞。選好及訓(xùn)練班會(huì)主持。六、教學(xué)過(guò)程通過(guò)小品展示學(xué)習(xí)法律至少得重要性。聯(lián)系實(shí)際，探討身邊違反校紀(jì)校規(guī)的行為，尋找解決的對(duì)策。班主任寄語(yǔ)。法制主題班會(huì)教案范文5教學(xué)目標(biāo)了解盜竊的含義和特點(diǎn)。重難點(diǎn)掌握預(yù)防措施和應(yīng)對(duì)措施。教學(xué)過(guò)程了解盜竊的含義和特點(diǎn)。特點(diǎn)：一般不使用暴力，具有隱蔽性過(guò)渡語(yǔ)：提防和懲治盜竊分子，除需要依靠社會(huì)力量和法制力量外，更主要的39。歸納板書(shū)過(guò)渡語(yǔ)：我們雖然已經(jīng)了解了防盜竊的方法，但還是難免發(fā)生盜竊案件，如果發(fā)生了盜竊怎么辦？你知道有哪些應(yīng)對(duì)措施嗎？交流討論：應(yīng)主要有哪些措施？指名學(xué)生匯報(bào)，其它學(xué)生可以補(bǔ)充。什么是盜竊、搶劫、綁架？當(dāng)你面對(duì)搶劫犯時(shí)，你會(huì)采取哪些措施？當(dāng)你在上學(xué)路上，有陌生人開(kāi)車(chē)向你問(wèn)路時(shí)，你會(huì)怎樣做？假如你被騙后，你該采取什么樣的應(yīng)對(duì)措施呢？如果在放學(xué)路上被人截住，要你交出錢(qián)和手表，你會(huì)怎么辦當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一群專(zhuān)門(mén)搶劫同學(xué)的犯罪團(tuán)伙時(shí)，你會(huì)怎樣與他們作斗爭(zhēng)？你遇到過(guò)和陌生人打交道的情況嗎？當(dāng)時(shí)你是怎樣處理的？教學(xué)反思：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了防盜竊，了解了三防的含義和特點(diǎn)，以及預(yù)防措施和應(yīng)對(duì)措施。擴(kuò)展資料：法制主題班會(huì)教案法制主題班會(huì)教案教學(xué)目的：培養(yǎng)學(xué)生的基本法律意識(shí)，幫助學(xué)生樹(shù)立守法觀念。通過(guò)案例分析與學(xué)生的討論增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。這些犯罪行為的形成，除了受某些外界因素影響外,青少年違法犯罪的自身原因很重要。二、你對(duì)國(guó)家的相關(guān)法律知道多少？說(shuō)出你所知道的法律法規(guī)。法律詞典：違法——指違反法律規(guī)定，危害國(guó)家、社會(huì)和公民利益，依法應(yīng)當(dāng)承擔(dān)法律責(zé)任的行為。三、合作交流： 問(wèn)題1 哪些行為屬于不良行為？自己有沒(méi)有不良行為？ 嚴(yán)重不良行為：?嚴(yán)重不良行為是指嚴(yán)重危害社會(huì)，尚不夠刑事處罰的違法行為： ?（一）糾集他人結(jié)伙滋事，擾亂治安； ?（二）攜帶自制刀具，屢教不改；（三）多次攔截毆打他人或者強(qiáng)行索要他人財(cái)物； ?（四）傳播淫穢讀物或音像制品等； ?（五）多次偷竊；（六）參與賭博，屢教不改； ?（七）吸毒、注射毒品；（八）其它危害社會(huì)行為。中度不良行為：?中度不良行為是指未成年人父母或其監(jiān)護(hù)人和學(xué)校應(yīng)當(dāng)教育未成年人不得有下列不良行為：（一）曠課、夜不歸宿； ?（二）攜帶管制刀具；（三）打架斗毆，辱罵他人； ?（四）強(qiáng)行向他人索要財(cái)物； ?（五）偷竊、故意損壞財(cái)物； ?（六）參與賭博或者變相賭博； ?（七）觀看收聽(tīng)色情、淫穢的音像制品讀物等；（八）進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進(jìn)和訴營(yíng)業(yè)歌舞等場(chǎng)所； ?（九）其它嚴(yán)重違背社會(huì)的不良行為； ?（十）吸煙、酗酒。?2：欣賞“哥兒們義氣”，與社會(huì)上有劣跡的青少年三五成群拉幫結(jié)伙，結(jié)“拜把子兄弟”，排位分，喝血酒，干壞事。?4：從小驕生慣養(yǎng)，在家是小皇帝，在外稱(chēng)王稱(chēng)霸乃至行兇打人。自我預(yù)防——勿以惡小而為之，勿以善小而不為 ?正身避邪，防微杜漸 大量事實(shí)證明，不良行為習(xí)慣正是走向違法犯罪的開(kāi)始。攜帶管制刀具：非法制造、販賣(mài)、攜帶匕首、三棱刀、強(qiáng)簧刀或其他管制刀具的，處十五日以下拘留，二百元以下罰款或警告。攜帶管制刀具容易發(fā)生人身傷亡事件，特別是青少年正是身體發(fā)育階段，精力旺盛，但由于法制觀念和是非觀念淡薄，爭(zhēng)強(qiáng)好勝，行動(dòng)盲目而不計(jì)后果，攜帶管制刀具，極易一時(shí)沖動(dòng)，釀成不該發(fā)生的悲劇。要求我們從小養(yǎng)成好的行為習(xí)慣，拋棄動(dòng)輒動(dòng)手打人，出口罵人的不良行為。好多犯罪分子從小染著了打架、怒罵別人的不良行為。青少年中有的不滿足自己生活的欲望，看到人家吃得好、穿得好，心里很羨慕，而當(dāng)欲望得不到滿足時(shí)，就會(huì)非法去竊取公私財(cái)物。任何事物總是有一個(gè)量變到質(zhì)變的過(guò)程，有句老話叫做賊偷菜起，任其發(fā)展就會(huì)演變成盜竊。更令警方吃驚的是，作案者竟然都是在校中小學(xué)生和流失生，年齡最小的僅11歲，其中女性一名。警方查明，26個(gè)孩子中有些人已經(jīng)不是第一次同警察打交道，按盜竊作案的次數(shù)和案值，足以判處徒刑，但由于年齡的關(guān)系，往往只能教育后予以釋放。有些14歲的少年曾公開(kāi)宣稱(chēng)：“我還能偷2年”，13歲的少年不甘示弱：“我還能偷3年，比你多一年”。日常生活中的故意損壞財(cái)物，多出于報(bào)復(fù)的動(dòng)機(jī)，你對(duì)我不義那我就將你的財(cái)物損壞，使你生活不好或叫你破破財(cái)?shù)?。這種行為既損害了別人也害了自己。四、殷切的希望勤奮學(xué)習(xí)，掌握必要的政治、文化、科學(xué)、法律知識(shí)和勞動(dòng)技能，提高辨別是非和抵制不良影響的能力。遵紀(jì)守法，不吸煙、不飲酒、不打架罵人、不賭博、不早戀、不逃夜逃學(xué)、不參加封建迷信活動(dòng)、不進(jìn)入僅向成年人開(kāi)放的娛樂(lè)場(chǎng)所、不觀看不良的影視讀物、不做其它危害自身和他人身心健康的事。同學(xué)之間應(yīng)當(dāng)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互學(xué)互助，共同進(jìn)步。主持人宣布本次班隊(duì)會(huì)結(jié)束。方法：通過(guò)案例分析和學(xué)生參與討論事例增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念?；顒?dòng)過(guò)程：班長(zhǎng)：親愛(ài)的同學(xué)們，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，我們的生活在一天天的發(fā)生著改變，我們身邊也隨之出現(xiàn)了行行色色的不同群體或個(gè)人，并且他們的行為有時(shí)會(huì)侵犯到我們的權(quán)利，如果我們不懂法我們也可能侵犯到他們的權(quán)利，為了增強(qiáng)我們的法律意識(shí)，培養(yǎng)遵紀(jì)守法的能力，為此我們準(zhǔn)備了這次以《法律與我們息息相關(guān)》的主題班會(huì)，再這次班會(huì)上我們將通過(guò)各種形式來(lái)了解掌握法律法規(guī)常識(shí)，從而使我們自覺(jué)遵守發(fā)律法規(guī)。必答題：（1）《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》公布和生效的時(shí)間？一組一題 《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》有中華人民共和國(guó)第七界人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第二十一次會(huì)議于1991年9月4日通過(guò)，現(xiàn)予公布、自1992年1月1日起施行。（3）對(duì)未成年人教育的范圍是什么？《未法》第三條規(guī)定：國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校和家庭對(duì)未成年人進(jìn)行理想教育、道德教育、文化教育、法律和法制教育，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、國(guó)際主義和共產(chǎn)主義