【正文】 六、總結尊敬長輩是我國的傳統(tǒng)美德，敬重自己的長輩，也要推廣到敬重別人的長輩，而對于你們來說，如果能做到那樣，那么你們一定會成為一個人見人愛人夸的好孩子。全國首屆孝老愛親道德模范謝延信的動人事跡：他是一名普通的煤礦工人，他的妻子很早就因病去世了，但是30多年來，他將自己的愛心一點一滴地傾注到癱瘓的岳父、喪失勞動能力的岳母和呆傻的弟弟身上。(可以是水果拼盤)。請同學們來談談為了尊敬長輩、關愛長輩，你們準備為爺爺奶奶做什么事？我可以為爺爺奶奶做些什么事情？（外公外婆）打一個電話或陪老人吃一頓飯。全班同學集體朗誦。古人認為兩九相重是個值得慶賀的吉利日子，因此從很早就開始過此節(jié)日。贈送禮物給爺爺奶奶將自己畫的，粘貼的，剪的精美愛心賀卡等作品送給自己的爺爺奶奶，讓他們看到自己的本領，認識到我們在長大。今天，我們小朋友到光榮院看望那里的爺爺奶奶，和她們一起過節(jié)老過節(jié)，開心嗎？（2）介紹重陽節(jié)的來歷和風俗。老師希望大家通過今天的活動能夠成為一個真正的尊老愛幼的好孩子！重陽節(jié)主題班會教案 篇14一、幼兒發(fā)展目標：初步知道重陽節(jié)的基本習俗，愿意和老人一起歡度節(jié)日。甲：重陽到，重陽到，歡歌笑語多熱鬧！下面讓我們以擊鼓傳花的游戲讓全體小朋友樂一樂，游戲規(guī)則是以口哨聲為準，口哨響，活動停，花傳到誰那里，誰給大家表演一個節(jié)目，大家說好不好（游戲開始，請爺爺奶奶們一起參與游戲?！?。老人們在這一天或賞菊以陶冶情操，或登高以鍛煉體魄，為晚年增添了無限樂趣。3。活動準備：1。認識傳統(tǒng)節(jié)日重陽節(jié)，知道要尊敬老人，關心、愛護小孩。每年定期為老干部提供義務醫(yī)療咨詢和健康體檢一次，并提出健康指導建議和診療方案。(七)管家式服務醫(yī)院應根據(jù)自身的實際情況向老干部提供更便捷的就醫(yī)通道，為每一位前來接受治療的老干部提供及時、貼心的集醫(yī)療、保健、養(yǎng)生為一體的現(xiàn)代化健康管理服務。(三)視頻教學光盤的贈送由醫(yī)院負責為老干部免費提供脊柱保健操視頻教學光盤，爭取做到人手一份，讓他們能夠更全面的去了解保健操，了解脊柱病。通知體檢，并登記體檢人數(shù)，安排體檢時間。心腦血管疾病復發(fā)率高達87%，位居第一。二、活動背景隨著社會經(jīng)濟的飛速發(fā)展，人口老齡化日趨加劇，骨與關節(jié)、心腦血管疾病已越來越多地威脅著人類身心健康，它已成為xx世紀人類最大殺手。四、活動經(jīng)歷這個活動充滿了溫暖。給媽媽洗一次腳，給她盛飯等等。(10)在學校聽老師的話，認真完成作業(yè)。(6)幫助父母做力所能及的家務，減輕他們的負擔。(2)吃飯就是等著媽媽給我做大餐?？凑l更懂和父母溝通。趕緊給她媽搬凳子，倒水，親她。爸爸媽媽為我們做了很多。講一講古今孝敬父母的故事(老師講)1)學生講述自己聽過的關于孝順和感恩的故事。二、活動準備:歌曲《我愛爸爸媽媽》和《我的好媽媽》三、活動過程班主任發(fā)言“先栽樹，后乘涼，長輩恩情不能忘，老人老了老人老了，春風暖人心。活動延長：孩子回家后繼承為爺爺奶奶做力所能及的事，如：端凳子、拿工具、垂背、演出節(jié)目等。）為白叟制造禮品。出示重陽糕，請幼兒觀察他的形狀，一層又一層，上面另有紅綠絲和一些核桃仁、幼兒園教育隨筆花生仁等粉飾。（看錄象，說說他們在干什么？先容如今人們把重陽節(jié)是日定為白叟節(jié)，舉行尊老活動。相識重陽節(jié)的民俗。師：“本日先生帶來了一首古詩，我們一路來觀賞一下。錄象：人們在敬老院為白叟辦事的片斷。通度日動，進一步相識本身的爺爺奶奶，知道他們是如何干心孩子的。主持2：前段時間，我們根據(jù)同學們父母所寫的資料，評選出了“敬老之星”，現(xiàn)表彰如下：（略學生名單）讓我們把最熱烈的掌聲送給他們吧！希望他們一直保持這種美德，同時也希望同學們好好向他們學習哦！主持主持2（輪流）：秋高氣爽的華夏大地，萬象蓬勃的錦繡中國。接得快的、接對的有獎。主持人2：重陽佳節(jié)，寓意深遠，人們對此節(jié)歷來有著特殊的感情，唐詩宋詞中有不少賀重陽，詠菊花的詩詞佳作。1994年，孔繁森回到老家，就給93歲高齡的媽媽梳頭、洗腳、喂飯，用輪椅推著老人出去乘涼，村里人看到了，個個都伸出大拇指夸獎。在《魯迅書簡》一書中，收有魯迅寫給母親的問安信，就有50封之多，可見其拳拳赤子之心。他在小時候，母親常提到父親酒后失態(tài)，并告誡他長大了不要多喝酒。（課件展示）(2)組員2介紹現(xiàn)代名人敬老故事（魯迅一生遵母命）（課件出示）。19xx年，我國把重陽節(jié)又稱為“敬老節(jié)”“老人節(jié)”。傳說喝了這種酒，可以延年益壽。菊是生命力的象征。因此，現(xiàn)代人知道茱萸的已經(jīng)很少了。大家好！聽了前面同學的介紹，大家都知道了重陽節(jié)要插茱萸的習俗，那我就給大家來介紹一下茱萸的功效吧！古人認為茱萸可以辟邪，現(xiàn)代醫(yī)學認為，它除了防蟲，還有散寒止痛、止嘔止瀉的功效。歷代以來，漢族官民到九月九日全都成群結隊去爬山。在重陽節(jié)這天，我國民間有很多活動，一般包括出游賞景、登高遠眺、觀賞菊花、遍插茱萸、吃重陽糕、飲菊花酒等。上海五色糕一共有這樣五種顏色：用麥青汁做成的綠色，用蓮子汁做的白色，用松花粉做成的黃色，用玫瑰漿做成的紅色，用可可粉做成的咖啡色。吃的時候，用白糖和糖桂花熬成的糖汁澆在上面即可。(2)組員1：大家好！我為大家介紹的是北京特色小吃——栗子糕(課件出示)。從此，九月九日登高避邪的風俗便傳開了。大家想聽嗎？下面請組員來為大家介紹吧，大家歡迎！在民間，關于九九重陽的來歷還有一個有意思的故事呢。據(jù)說漢高祖劉邦的愛妾戚夫人被害后，她有個名叫賈佩蘭的侍女也被驅逐出宮。古人認為，九為“陽數(shù)”，象征吉祥、幸福、光明。大家歡迎！(二)自主活動，成果展示重陽溯源組(1)小組長引入小組活動：各位老師、同學，大家好！我們是重陽溯源組。主持2：可是當今社會，也有極少數(shù)人不尊重老人，把老人視為累贅，看作負擔，不盡贍養(yǎng)義務，請看小品《如此孝敬》?！敝鞒?：“霞披夕陽情無限，霜染秋楓葉正紅。用自己的行動來表達對老人的情感，動手又動腦。相信你們能做到的是嗎?重陽節(jié)主題班會教案 篇9活動背景：現(xiàn)在的孩子都是家庭的中心，他們只知有自己、不知愛別人。爺爺樂，笑哈哈，夸我。)童謠欣賞：紅葉飄，黃葉飄，藍天高高白云繞。換句話說，惠州民間過重陽節(jié)是以放紙鷂為要緊特征的。枝葉采下來插在頭上，還喜歡單獨將果實做成香囊隨身佩戴。唐代大詩人孟浩然寫的《過故人莊》算是寫了朋友邀請他品酒賞菊的情景。古時菊花酒，是頭年重陽節(jié)時專為第二年重陽節(jié)釀的。重陽登高，是節(jié)日要緊習俗。瘟魔臉色突變，恒景手持降妖劍追下山來，幾下子就把瘟魔刺死了。你本領已經(jīng)學成該回去為民除害。恒景打聽到東方一座最古老的山上有一個法力無邊的仙人。并且，在唐代重陽節(jié)人們有登高的習俗。詩歌：《九月九日憶山東兄弟》(唐)王維獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。利用節(jié)日機會，合理把握主題，從而以感情為紐帶拉動家校的距離。幼兒用橡皮泥制作重陽糕。提醒幼兒注意：嘗的時候，要慢慢地嚼，品一品是什么味道？嘗完后把牙簽放在盤子里。讓幼兒說說在家是怎樣關心爺爺奶奶的？引導幼兒對爺爺奶奶說一句祝賀的話。四、教學過程：（一）導入：（出示重陽糕）師：小朋友，你知道這是什么嗎？看看它是什么樣子的？上面有些什么？介紹為什么要吃重陽糕？師：今天是九月初九，是重陽節(jié)，重陽節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日，每年的這一天我們都要做重陽糕，吃重陽糕。三、教學準備：重陽糕切成小塊放在小盤子里。品嘗重陽糕，體會香、甜、糯的特色。我們能為他們做些什么？給我看看這個句型:當爺爺?shù)臅r候，我、/當我是奶奶的時候，我、四、摘要通過這節(jié)課，我們了解了重陽節(jié)，學到了很多中國知識。你能幫我寫嗎？(2)大家的文筆都很好。我是爺爺。九月九日，重陽節(jié)，我和爺爺來爬山。)分類:如果把這些海關分類，你覺得可以怎么分類？(吃飯和活動)三、感受“重陽敬老”的感覺。(3)重陽節(jié)還有哪些習俗？在小組中交流信息。從此，九月初九爬山避疫的習俗流傳下來。九月初九的早晨，恒景按照仙人的建議，帶領村民來到附近的一座山上，然后給每個人一片山茱萸葉和一杯菊花酒。不斷的廢寢忘食，刻苦鉆研，終于練就了一身武功。恒景病后，決定訪仙學藝，為民除害。此外，唐代還有重陽節(jié)爬山的習俗。詩:《山假日思山東兄弟》(唐代)王維一個人在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。利用假期機會，合理把握主題，從而以感情為紐帶，拉近家校距離。三、制作項鏈幼兒親自動手制作項鏈，送給爺爺奶奶?；顒訙蕚洌赫n件活動過程：一、說說重陽節(jié)了解重陽節(jié)的來歷。在這個特殊的日子里，我們將這個節(jié)日和培養(yǎng)幼兒良好的尊敬老人的情感結合起來，根據(jù)小班孩子的年齡特點，開展了敬老節(jié)活動。教學準備：一些老人用的物品(拐杖、老花鏡等)、幻燈片教學過程：觀看幻燈片“他們是誰?”“在做什么?”“臉上有什么變化?”“動作呢?”出示物品：“這些東西是誰用的呢?”請幼兒模仿老人的動作：慢慢地走，手拄拐杖。相信你們能做到的是嗎?重陽節(jié)主題班會教案設計重陽節(jié)主題班會教案 篇4教學目標：知道爺爺奶奶年紀大了，行動困難，有愛護老人的愿望。⑴把紙鶴放到指定的地點，選取典型的請同學來讀一讀。/當奶奶 時，我 。我們倆，手拉手，登上山頂四下瞧。九月九，重陽節(jié)，我跟爺爺來