人教版語文八上記承天寺夜游word說課稿-wenkub.com
2024-12-05 09:41 本頁面
【正文】 （六）、布置作業(yè) 月光，曾激發(fā)過無數(shù)詩人的才情，留下許多杰出的詩篇。 以小組匯報的形式，把在討論過程中遇到的問題及無法理解的字、詞提出來，在堂上共同解決。 （三）、整體感知。累遭貶謫，仍然樂觀，曠達。 蘇軾是一位且有多方面才能的藝術家。 （二）、有關作者與寫作背景 出示幻燈片，簡介蘇軾資料。其優(yōu)點是審美效果比較直接，缺點是作用的效果缺乏深度。 練習法：對于字詞句的難點，我采用練習法來檢查學生的預習情況，幫助學生鞏固新知識，培養(yǎng)學生使用圈點勾畫法與質疑法的習慣。本課使用教具為多媒體課件。讓學生將自學中遇到的難詞難句摘錄下來質疑問難，通過生生、師生交流得以解決。”朗讀是讀者與文本的對話，是理解的基石、積累的捷徑、語感的源泉。 難點：體會作者自嘲自解達觀的人生態(tài)度。因此我根據(jù)教材、學情特點制定了以下教學目標： 疏通文意，識記常見的文言 詞語。因而，這一課的教學既有學生自主探究的一面，又有教師具體指導的一面。全文僅 84個字，卻運用記敘、描寫、抒情等多種表達方式，創(chuàng)造了一個清冷皎潔的藝術世界，傳達了作者豁達樂觀的心境。 《記承天寺夜游》說課稿 一、說教材 （一）教材分析 《記承天寺夜
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1