人教版語文八上《記承天寺夜游》word說課稿-文庫吧
2024-11-19 09:41 本頁面
【正文】 欣賞文中清幽寧靜的意境，背誦全文。 結(jié)合文章的創(chuàng)作背景，品讀“閑人”含義，體會作者樂觀曠達(dá)的胸懷。 （四）、重點(diǎn)難點(diǎn)安排 重點(diǎn) :理解用比喻句描寫庭中月色的好處。 難點(diǎn)：體會作者自嘲自解達(dá)觀的人生態(tài)度。 二、說學(xué)法 從知識獲得的途徑來看，學(xué)習(xí)分為接受學(xué)習(xí)和發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)。學(xué)法上我引導(dǎo)學(xué)生以發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)為主采用朗讀法、圈點(diǎn)勾畫法、質(zhì)疑法、討論法以探究的方式由表及里地自主學(xué)習(xí)。 朗讀法：漢朝學(xué)者董遇說：“書讀百遍，其義自見?！崩首x是讀者與文本的對話，是理解的基石、積累的捷徑、語感的源泉。學(xué)習(xí)文言 文難就難在詞句古奧難懂，解決的辦法之一就是朗讀。 圈點(diǎn)勾畫法：學(xué)生學(xué)習(xí)過程中難免遇到生字難詞，尤其是文言實(shí)詞和虛詞，需要圈點(diǎn)勾畫出來，反復(fù)誦讀、品味，才能深入地領(lǐng)會作者的創(chuàng)作意圖。 質(zhì)疑法：學(xué)起于思，思起于疑，疑則誘發(fā)探究，通過探究，才能發(fā)現(xiàn)真理。讓學(xué)生將自學(xué)中遇到的難詞難句摘錄下來質(zhì)疑問難，通過生生、師生交流得以解決。 討論法：討論法以學(xué)生自己的學(xué)習(xí)活動(dòng)為中心，讓學(xué)生由被動(dòng)接受知識轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)獲得知識，在學(xué)習(xí)中真正處于主體地位并養(yǎng)成合作、探究的習(xí)慣。 三、說教法 教學(xué)方法是教法與學(xué)法的有機(jī)統(tǒng)一， 教法與學(xué)法具有一定的對應(yīng)關(guān)系，
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