【正文】 而只寫景不抒情，作文就像白開水?？催@句話：浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來。⑶ 點(diǎn)面結(jié)合話神奇：寫景作文要學(xué)會運(yùn)用點(diǎn)面結(jié)合的方法，對景物既要有全面的概括介紹，又要有細(xì)致入微的刻畫。因此，我們在描寫一處自然景觀時，要善于寫出自己的獨(dú)特發(fā)現(xiàn)與體驗(yàn)；要想想主要突出哪一點(diǎn)奇妙之處，抓住重點(diǎn)寫具體。我們不能老等老師出了作文題以后才去觀察，平時就要養(yǎng)成自覺觀察與積累的習(xí)慣。讓我們走進(jìn)大自然，用畫家的眼睛去發(fā)現(xiàn)美，用作家的筆去描繪美。內(nèi)藏有許多的文物，現(xiàn)已被列為省級文物保護(hù)單位。那些梅樁在梅樁比賽中屢獲殊榮，有“黃巖梅樁驚天下”之美譽(yù)。九峰梅樁景已發(fā)展到1200多盆，30多個品種，十分齊全。難怪人們說：“不經(jīng)風(fēng)雨，怎見彩虹？”九峰公園九峰公園素有一石，二潭，三井和八亭之說；一石指“朗公石”，二井是指“鐵篩甘井”和“社篩古井”，其泉水清澈甘甜，內(nèi)含豐富的礦物質(zhì)元素，古為黃城居民的用水之地；三潭即為桃花潭，響泉潭和云崖潭，八亭是鏡心亭，留春亭，仰高亭，望峰亭，夕照亭之說；各景歷歷在目。它如同一座七彩顏色的拱橋架在天上，又像一架大大的彩色滑梯，讓每個小朋友都上去玩滑滑梯，我也想去玩玩。暴風(fēng)雨過后，天空放晴了。當(dāng)時，學(xué)校后一幢教學(xué)大樓建成后，留下好些大石塊，一時無處堆放。烽火臺上也有垛口和射口，頂上有4平方米，高約三米。我瞪大雙眼正在欣賞著，突然那落日。夕陽也漸漸地收斂了光芒，變得溫和起來，像一只光焰柔和的大紅燈籠，懸在山與天的邊緣。精彩片段（一）活躍了一天的太陽，依舊像一個快樂的孩童。聽取后，再次修改完善作文。）挑選若干“典型”作文片段，用實(shí)物投影儀展示，請小作者朗讀自己的文章。學(xué)生作文，教師巡視指導(dǎo)，及時解決學(xué)生的疑難。你有什么發(fā)現(xiàn)？——把畫面呈現(xiàn)于腦海中，用生動形象的語言把它寫出來。家鄉(xiāng)之水，我愛你第五篇：四年級上冊第一單元作文教學(xué) 寫景我們學(xué)習(xí)了這一組課文，《觀潮》、《雅魯藏布大峽谷》、《鳥的天堂》、《火燒云》，又聽了同學(xué)們的介紹，我們體會到了美就在身邊，今天來寫一寫我們尋找到的美景。冬天，家鄉(xiāng)的河就像巨獸的一張嘴，在寒風(fēng)中吐著熱氣，大娘大嬸姐姐們就在這河里洗衣服、提水。有時候，人走到它身邊，它都察覺不到，等到發(fā)現(xiàn)人的時候才戀戀不舍“撲通”地跳進(jìn)了河里，濺起的水珠子歡快地跳起了舞蹈，有時候落到 了荷葉上，晃動兩三下之后，又回到了河里，仿佛在告訴荷葉自己有多幸福。讀了眾多作家的寫水美景，我不禁陶醉其中，自然而然地想起了家鄉(xiāng)的水?！惫糯苏媸锹斆?，竟然能想出這種巧妙 的抗洪辦法，真是太了不起了！終于，我們到了八達(dá)嶺長城的最高點(diǎn)——“好漢坡”！我真是興奮到了極點(diǎn)，在上面又蹦又跳，大口大口地呼吸著新鮮空氣！啊，好舒服??！我站在“好漢坡”上，望著遠(yuǎn)方連綿起伏的長城，心里不禁感嘆道：“這巨龍般的長城，是建造者們花多少工夫才建成的??！”我們在長城上合完影，就下去了。石階已經(jīng)鋪了上千年，雖然被許多人踩（cǎi）過，卻依然堅(jiān)固。我神氣十足地跑著，風(fēng)輕柔地?fù)崦?，使我感到無比涼快！到了第一個烽火臺，我便迫不及待地跑到“箭（ji224。多美的小雪花呀！開始零零落落，又小，又柔，又輕，就像那高貴的白天鵝輕輕抖動翅膀，一片片小小的羽毛，飄飄悠悠落下來。暑假，我去過青島的海邊。⑴、使用恰當(dāng)?shù)谋扔?、擬人等手法，使文章生動形象。潮頭過后： 余波還在漫天卷地般涌來，江面上依舊風(fēng)號浪吼。過了一會兒，響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線。后來，雪越下越大，小雪花在半空中你拉我扯，你抱住我，我擁緊你，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，整個世界都變得迷迷茫茫的，美不勝收。一群白鴨邊游邊叫，一會兒張開翅膀撲打水面，濺起無數(shù)的水花，一會兒用腳掌在水中撥動，蕩起一圈圈波紋。二、運(yùn)用技巧 指導(dǎo)怎樣寫觀察描寫要有順序A、可以按照空間順序，以觀察點(diǎn)的轉(zhuǎn)移為線索描寫。要按一定順序來寫，做到語句通順、流暢。美麗的自然風(fēng)光無處不在吧！的確，大自然像一位偉大的藝術(shù)家，把美盡情的展現(xiàn)在我們面前，而我們則需要一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛去捕捉它。展開豐富的想象，將景物的特點(diǎn)寫生動，寫具體。恰當(dāng)使用修辭手法。對要寫的景物進(jìn)行觀察時，既要觀察景物的整體，又要觀察景物的局部。怎樣用語言文字把接觸到的、看到的、了解到的各種自然景觀具體、生動地描繪出來呢？這就要掌握一定的方法： 。有了這個運(yùn)動場，上體育課、活動課時，同學(xué)們就在運(yùn)動場上做各種運(yùn)動、游戲。跑道上鋪著紅色軟韌的塑膠粒，即美觀又有彈性。塑膠運(yùn)動場是橢圓形的，地面寬闊而平坦，每當(dāng)集會的時候，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就站在主席臺上，教育我們要好好學(xué)習(xí)，長大報(bào)效祖國。下雨的時候，我撐著一把紅色的傘，雨落到傘上，傘是紅色的，雨也是紅色的，我的同學(xué)們撐著五顏六色的傘，雨落到傘上，傘是五顏六色的，雨也是五顏六色的。雨有顏色嗎？媽媽說：“沒有，雨沒有顏色！”爸爸說：”雨怎么會有顏色？“我說：”雨有顏色，很好看的顏色！“ 下雨了，有一些雨落到樹上，有一些雨落到小草的頭上，還有一些雨落到房頂上。五顏六色的菊花爭著趕著開放，老師們把它們擺成圓形、長方形等形狀，慶祝國慶節(jié)的到來。春姑娘邁著輕盈地腳步，走過草坪，小草從地里探出頭來好奇地問：“春天來了嗎？” 春姑娘來到操場上，楓樹吐出了嫩芽迎接她；春姑娘來到小朋友中間，同學(xué)們都脫下冬衣，快活地踢毽子、跳繩，盡情地玩耍做游戲。同學(xué)們在這里玩耍、鍛煉、比賽，留下我們了多少歡聲笑語！它的東面是主席臺，兩側(cè)種著柳樹和松樹。穿過甬道我們來到花園。草坪旁還有兩棵丁香樹，一棵白的，一棵紫的。甬道的盡頭更加迷人，它的兩側(cè)種滿了粉紅的櫻花、碧綠的劍蘭、金黃的迎春花以及心型的荷包花。每周一，我們都會穿著整齊的軍裝，奏著雄壯的國歌，在這里莊嚴(yán)地舉行升旗儀式。等我長大之后，我們一定要把我們的家鄉(xiāng)建設(shè)得更加美好！更加美麗，漂亮！美麗的校園我們的學(xué)校xx小學(xué)?，F(xiàn)在，人們的環(huán)保意識增強(qiáng)了，現(xiàn)在的東營美麗極了，人們?yōu)榱吮Ｗo(hù)環(huán)境，不再往人工湖中扔臟臟的垃圾了！像公園的小湖里，長滿了惡心的綠水藻，人們也為了保護(hù)環(huán)境，就把惡心的綠水藻給除掉，不讓綠水藻破壞人工湖的美麗。路邊的花壇里都種上了清香芬芳的花，草坪里也種上了綠綠的青草，從遠(yuǎn)處看，美麗極了。家鄉(xiāng)新貌我的家鄉(xiāng)－—東營是一個美麗的地方。再往前走是楓葉林，秋天楓葉紅似火，非常好看，也很美麗，許多的孩子來這里玩，夏天孩子們也不會感到熱，因?yàn)橛袟魅~給孩子們納涼。這幾年，農(nóng)家的變化真大！不再是我想的那樣貧窮，而是高樓林立，整整齊齊，有的住上了簡樸而華麗的小洋樓，有的蓋起了大型豪華的特大別墅，有的買進(jìn)了名牌車和液晶電腦。秧苗哥哥在水里像是做了一