【正文】 五、《語(yǔ)文園地一》聽寫詞語(yǔ)盤點(diǎn)，默寫日積月累和趣味語(yǔ)文中的《涼州詞》。這個(gè)簡(jiǎn)短有力的句子，既是筑路大軍的誓詞，也是作者行文的線索。杯水車薪：比喻無濟(jì)于事，解決不了問題。從上到下沒有一點(diǎn)彩色，非常素潔。夸夸文中爸爸那樣的祖國(guó)的建設(shè)者和保衛(wèi)者。突然，他的嘴角又浮起一絲微笑，那是因?yàn)樗匆娀疖嚽斑M(jìn)方向的右面，在一棵高大的白楊樹身邊，幾棵小樹正迎著風(fēng)沙成長(zhǎng)起來。一個(gè)“也”字，說明爸爸說樹也說人。這是人與樹的神似處，也是以物喻人的連接點(diǎn)。不管遇到風(fēng)沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪水，它總是那么直，那么堅(jiān)強(qiáng)，不軟弱，也不動(dòng)搖。主要內(nèi)容：這篇課文寫的是在通往新疆的火車上，一位父親和兩個(gè)孩子，望著車窗外的白楊展開討論的事。o——介紹、紹興疆jiāng——新疆、邊疆陷xi224。文中用此詞意在說明路途遙遠(yuǎn)。文中此詞充分反映了安息國(guó)對(duì)中國(guó)來使的重視與尊重。中國(guó)使者拱手致謝，高興地說“沒想到，一條道路將遠(yuǎn)隔千里的我們聯(lián)系在了一起，這真是一條偉大的路呀！”中國(guó)使者的這句話點(diǎn)明了全文的中心。拘束：過分約束自己，態(tài)度顯得不自然。背誦課文第一、二自然段。⑤ 蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽(yáng)!涯，邊際。在作家的眼中，草原的風(fēng)光如詩(shī)如畫，有著無限樂趣，因此連靜立的牛馬，都似乎被陶醉了，像人一樣在享受和回味。這句話中，作者用上了比喻的手法，把小丘的線條比作一幅中國(guó)畫，突出了草原的遼闊碧綠，小丘線條的柔美。這句話寫出了草原遼闊、碧綠的特點(diǎn)。ngx237。ng(行走)同行t243。o(好客)似sh236?！R蹄、豬蹄貌m224。第五篇：人教語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)第一單元復(fù)習(xí)重點(diǎn)第一單元復(fù)習(xí)重點(diǎn)一、《草原》毯tǎn綠毯、地毯渲xu224。（2分）十、作文。（3分）（）的宮殿（）的亭臺(tái)（）的白塔（）的蛟龍（）的聲音（）的身影“”在文中畫出一句比喻句，把（）比作（），寫出了。北海公園的（景點(diǎn)景色），數(shù)不勝數(shù)，吸引著越來越多的中外游客。寶蓋上懸掛著一只只銅鈴，微風(fēng)吹過，銅鈴搖動(dòng)，發(fā)出悅耳的聲音。它遍身潔白，猶如一尊（優(yōu)美精美）的白玉石瓶。這里的景色十分美麗。（２分）（二）北京的北海公園是世界上保存最完美的古代皇家園林。、的影子。溪中照著藍(lán)天的影子，又照著橋的影子；照著藍(lán)天上浮游的云絮的影子，又照著山上松樹林的影子，照著翠鳥的影子；秋天里，溪中照著開放在岸邊的藍(lán)色雛菊的影子，還照著叢生在岸邊的蒲公英的影子。有的像一頭小牛在飲水，有的像兩只獅子睡在岸邊，有的像兩只熊正在準(zhǔn)備走上岸來。溪上有一座石橋。四面是山，是樹林，是巖石。（2分），浩浩蕩蕩地飛奔而來。2.，青山原不老為雪白頭。（）地聽著鳥兒的歌聲。（6分）繼續(xù)陸續(xù)連續(xù)（）三次來到“鳥的天堂”。o）三、辨字組詞。）悶雷（m232。）縫隙（f233。nɡj236。o（）（）（）（）huīf249。nl224?，F(xiàn)在的青少年，大多有強(qiáng)烈的上進(jìn)心和求知欲，愛好讀書，但他們往往欠缺辨別力。講開卷有益的人，絕大多數(shù)是出于好心。近年來我們的書刊市場(chǎng)上出了許多好書，但也出了不少壞書。父母對(duì)子女、長(zhǎng)者對(duì)晚輩常常要教導(dǎo)或督促他們“好好讀書”，認(rèn)為只要讀書就會(huì)獲得知識(shí)，得到好處。而不要因?yàn)榭村e(cuò)了一本書，將自己引入歧途，毀了自己的一生。有人把書比作了朋友，看好書，就是交好朋友，才會(huì)進(jìn)步；則看不好的書，當(dāng)然是交不好的人作朋友，那樣你就會(huì)退步。其二就是，我們看書，要有選擇。開卷未必有益現(xiàn)在的同學(xué)可能都喜歡看武俠、言情只類的小說、書刊，有時(shí)會(huì)達(dá)到廢寢忘食、手不釋卷的程度，他們一旦看迷了書，便會(huì)走火入魔，那他們上課一心只想著書，沒心思學(xué)習(xí)，成績(jī)就會(huì)一落千丈。當(dāng)我在取得好成績(jī)的時(shí)候，大聲叫三次，心中實(shí)在很舒暢。有的人說“有些書不宜看，還是離書遠(yuǎn)一點(diǎn)好”。每當(dāng)節(jié)假日，你都可以在書城看到許許多多惜書的書蟲，他們?nèi)琊囁瓶实匚≈鴷械闹R(shí)。同學(xué)們，讀書吧！它會(huì)給你帶來無窮的知識(shí)與快樂??！開卷有益俗話說得好：“走萬(wàn)里路，不如讀萬(wàn)卷書。我們是國(guó)家的希望，祖國(guó)的未來。他先后在波恩大學(xué)，柏林大學(xué)研究歷史和哲學(xué)，因而在以后的革命活動(dòng)中能有兩個(gè)空前的偉大發(fā)現(xiàn)。有一回吳王孫權(quán)對(duì)他說：“你現(xiàn)在都掌權(quán)管事了，要好好學(xué)習(xí)，求得進(jìn)步啊。一次他參加中學(xué)教師的考核，人們被他的數(shù)學(xué)才能所驚嘆。讀可以廣博學(xué)識(shí)，增長(zhǎng)智慧，明曉事理?！边@諸多意思可以蔽之一言：開卷有益。赫爾岑說過，不去讀書就沒有真正的教養(yǎng)，也沒有什么鑒別能力。我認(rèn)為，“開卷有益”，打開書本閱讀，總會(huì)有所得益的吧！傳說，宋太宗皇帝每天都會(huì)讀大量的書籍，曾有人覺得皇帝每天都要處理許多大事，還要去看書，會(huì)不會(huì)太辛苦了，于是就去勸他，免得過度勞神。這一切，怎能不說是書的恩賜?——這就是我和書的事故。從我接觸到的第一套知識(shí)叢書《十萬(wàn)個(gè)為什么》中，我 不知解開了多少心底的迷，見識(shí)到多少新鮮的知識(shí)，接下來讀到的《百科全書》、《趣味物 理》 等等，無一不令我手不釋卷，廢寢忘食。最初，我陶醉于文學(xué)殿堂之中。在幼兒園里，老師無意中發(fā)現(xiàn)我會(huì)講故事，就拿出一本故事書讓我念給小朋友們。它使人類的知識(shí)文化不斷積累、發(fā)展，使無知的人變得博學(xué) 多才；也正是它，不斷充實(shí)我的 頭腦，給我的生活帶來無限歡樂和希望。3．文中的過渡句是第5自然段，它所起的作用是承上啟下。九、課外閱讀與練習(xí)?！昂坪剖幨帯笔切稳堇顺币?guī)模大，氣勢(shì)壯。李白：浙江八月何如此，濤如連山噴雪來。六、選擇正確的答案。5．下雨了，球賽仍在（繼續(xù)）進(jìn)行。1．青藏鐵路（橫貫）羌塘草原,游客可以在火車上領(lǐng)略壯麗的自然風(fēng)光和獨(dú)特的人文風(fēng)情。 xi224。o y224。ng j236。 l236。參考答案一、看拼音，寫詞語(yǔ)。3．文中的過渡句是第 自然段，它所起的作用是。從此，她從早到晚，不怕雨淋日曬，為過往船只當(dāng)航標(biāo)。有時(shí)像要碰著山壁；有時(shí)山巖又好像要掉下來??啊，百里三峽，好一幅百里山水畫！我更喜歡三峽中的神女峰。江水在山叢中七彎八拐，東闖西撞。（17分）從重慶乘船到武漢，我游覽了世界聞名的長(zhǎng)江三峽?！吧奖赖亓选笔切稳堇顺?。（10分）再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。C．他在賽場(chǎng)上非常冷靜，發(fā)揚(yáng)了正常水平。B．我們要刻服困難，努力學(xué)習(xí)。（改為帶感嘆號(hào)的句子，意思不變）2．爸爸終于答應(yīng)給我買