孫瑞雪愛和自由讀后感-wenkub.com
2024-11-09 17:32 本頁面
【正文】 現(xiàn)在感覺“講道理”不是長篇大論，不是照搬或者套用道理，更應(yīng)該由感受到思考到理解到交換感受、分析現(xiàn)狀到達成共識的一個過程，就如同書中講的，孩子每個階段喜歡做的事情正是他們當(dāng)下真實的需要一般，是自然而然，水到渠成，步步漸進的，多了解孩子一些，溝通就能更有效一些。開始，學(xué)生想了想，看了看教室后的掛鐘，很快便同意了，自主地轉(zhuǎn)回了原來的詞匯學(xué)習(xí)中，狀態(tài)也挺專注的。一轉(zhuǎn)眼，10分鐘就過去了，眼看著計劃的內(nèi)容來不及完成，我便開始著急起來，但又不忍心打斷他們?nèi)绱朔e極的學(xué)習(xí)勁頭?！弊鲋谔岬饺绾纹胶狻敖淌谥R”和“發(fā)展思維”時，有這樣一段話引發(fā)了我的思考：“我覺得兒童整個發(fā)展的遺憾可能就在這兒。其實我們這種樣子也是一種孩子行為，我們經(jīng)常說孩子乖時很開愛，不乖時很惹人討厭，這和我們自己有什么區(qū)別？我們沒有和孩子走近，根本沒有第五篇：愛和自由讀后感看了《愛和自由》，我對兒童的心智成長應(yīng)該說是全新的認識。第四篇：讀孫瑞雪的愛和自由有感《愛和自由》這本書的作者是孫瑞雪?！彼?，要真正地愛孩子，不僅需要家長了解孩子，了解孩子的需要，給予孩子內(nèi)心真正所需要的愛和尊重。也許，你需要停下來思考：你是不是基于你的想法，你的恐懼，你的焦慮，你的習(xí)性來愛的?？墒峭夤吹叫∑嚤徊饓牧擞X得很可惜，就把小汽車放到大衣柜上藏著了，說要等到孩子不會拆的時候再給他玩。但是會有多少孩子能幸運地獲得真正的愛、尊重和理解呢？孫瑞雪說，兒童的智力來源于感覺，他們的感覺經(jīng)驗無人能夠替代。所以我們現(xiàn)在看到那么多的成年人都不快樂，我想可能都是因為在06歲的時候沒有得到過足夠的愛的滋養(yǎng)，而得到了過多的迫害了吧。正如這本書的序言中所說的，《愛和自由》的流傳，不是因為潮流或者炒作，而在于思想的吸引力，因為這是一本可以改變孩子一生的書。這樣，人格才能健康發(fā)展，并走向成熟。僅僅“愛和自由”，并不能使生命真正做到有“尊嚴和獨立”地發(fā)展，他需要責(zé)任，需要平等。蒙氏主張這種尊嚴和獨立是天授的，是自然賦予人類的，而不是孩子的父母。給什么，怎樣給，取決于成人認為怎樣有利于孩子的“健康發(fā)展”。作者所謂的“愛和自由”是成人施舍給孩子的，主角還是成人，孩子是被施舍的對象。作者相信這樣孩子就可以全面發(fā)展，這就是蒙氏思想的本意。相反，如果周圍的環(huán)境充滿了愛、自由和溫暖，人與人之間要是能夠相互理解、相互寬容，是不是都會得到好的結(jié)果。首先，我覺得無論是家長還是老師一定要改變自己想要左右孩子的想法，同時要把孩子們的行為認為是有原因的行為，只有這樣我們才能看到一個在愛和自由的環(huán)境里健康成長的孩子。相反，如果周圍的環(huán)境充滿了愛、自由與溫情，人與人相互理解、相互寬容，家庭是不是就能和睦，工作是不是就會快樂、有效率的多？當(dāng)我們理解了這一點，是不是就會更加以寬容的心態(tài)來面對這個紛亂的世界呢？孫瑞雪《愛和自由》讀后感二在《愛和自由》這本書中，蒙臺梭利幼兒園園長孫瑞雪通過實際例子敘述了自己的觀點：只要給孩子充分的愛、給孩子充分的自由，才能使孩子按照自己的內(nèi)心發(fā)展成為一個專注、堅強、完整的人。年輕的媽媽告訴女兒
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