【正文】 今后，我們將著力把學(xué)校打造成精神文明的校園，培育人才的學(xué)園，發(fā)展個(gè)性的樂(lè)園，優(yōu)美整潔的花園，共同開(kāi)創(chuàng)未成年人思想道德建設(shè)新局面，托起未成年人健康成長(zhǎng)的一片藍(lán)天。學(xué)校為充分利用離退休教師的寶貴的教育經(jīng)驗(yàn)，把他們請(qǐng)進(jìn)校園，他們的工作熱情很高，趙文蓮老師主動(dòng)承擔(dān)幫助學(xué)困生等工作任務(wù)，多次為殘疾貧困學(xué)生劉娟送書(shū)捐款。學(xué)校素質(zhì)教育成果喜人。課堂教學(xué)注重滲透德育教育，素質(zhì)教育喜結(jié)碩果。校級(jí)德育標(biāo)兵有18人，其中陳楠、劉可意、樊飛宇等11名同學(xué)被評(píng)為省、市“三好學(xué)生”。學(xué)生德育工作從氛圍、陣地、活動(dòng)、資源、方法上想辦法，在 7經(jīng)費(fèi)上給予支持，取得了很好的效果。不斷引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng)，除校內(nèi)研修之外，所有教師都參加了新一輪繼續(xù)教育培新，教師業(yè)務(wù)水平不斷提高。在縣小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)上，學(xué)生勇猛頑強(qiáng)，以嬌人的成績(jī)遙遙領(lǐng)先，囊括了男女短、長(zhǎng)跑冠軍，取得了多個(gè)團(tuán)體總分第一名。學(xué)校畢業(yè)的有音樂(lè)、美術(shù)特長(zhǎng)的學(xué)生升入初中，近幾年來(lái)付艷紅等48名同學(xué)考入我市重點(diǎn)高中藝術(shù)班，并升入高一級(jí)學(xué)院藝術(shù)系深造。2010年9月組織全校班主任進(jìn)行培訓(xùn)，并發(fā)《班主任管理》一書(shū)，供她們自學(xué)。大膽改革了家長(zhǎng)會(huì)的形式，由家長(zhǎng)與老師共同討論，使家長(zhǎng)會(huì)的形式更加生動(dòng)活潑，內(nèi)容更加豐富，成為家長(zhǎng)會(huì)新的亮點(diǎn)。并舉辦了“自己的事自己做大賽”活動(dòng)，激活學(xué)生的勞動(dòng)興趣，通過(guò)三自教育，培養(yǎng)了學(xué)生自強(qiáng)、自立、自理的能力，正如五（4）班武中橋同學(xué)的家長(zhǎng)緊握著校長(zhǎng)的手說(shuō)：“是你們學(xué)校的三自教育，讓孩子有了生活自理能力，以前孩子在家飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，現(xiàn)在我們大人不在家，孩子也能自己照顧自己，我們星期天上班外出也安心了。從學(xué)生上學(xué)開(kāi)始，到放學(xué)結(jié)束一天日常學(xué)習(xí)生活進(jìn)行全程規(guī)范要求和監(jiān)督指導(dǎo)，上課、下課、做操、放學(xué)等細(xì)小方面行為習(xí)慣，政教處每天堅(jiān)持檢查、4記錄并納入學(xué)生班級(jí)量化考核之中，學(xué)校有值周領(lǐng)導(dǎo)、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗、學(xué)生自律隊(duì)、環(huán)保小衛(wèi)隊(duì)，堅(jiān)持每天檢查，每周總結(jié)，每月匯總，每學(xué)期評(píng)模?！弊哌M(jìn)我們校園，墻壁、樓道走廊文化形成獨(dú)特風(fēng)景線，德育宣傳牌、警示語(yǔ)、名人名言、古詩(shī)系列等無(wú)時(shí)無(wú)處不在育人，讓墻壁說(shuō)話，環(huán)境育人，在學(xué)生的心田里播下文明的種子，讓文明的種子生根發(fā)芽，開(kāi)花結(jié)果，結(jié)出滿園的文明之果。任課教師都應(yīng)把做好學(xué)生的思想政治工作看作是自己應(yīng)盡的神圣義務(wù)和崇高責(zé)任。要做到不搞有償家教，不外出兼課，不體罰和變相體罰學(xué)生，不收受家長(zhǎng)饋贈(zèng)，不搞第二職業(yè)，不參與賭搏，不搞封建迷信活動(dòng)，建立政治學(xué)習(xí)制度，開(kāi)展師德修養(yǎng)。為了強(qiáng)化教師師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)，我校做了大量的工作。加大經(jīng)費(fèi)投入，確保德育工作順利進(jìn)行為了讓學(xué)生在主題隊(duì)會(huì)上能看到愛(ài)國(guó)主義影片、安全方面的知識(shí)，2我們?yōu)榻o14個(gè)班級(jí)配備了多媒體設(shè)施設(shè)備，投資18萬(wàn)元；為營(yíng)造良好的育人氛圍，在樓道內(nèi)外，張貼名人畫(huà)像、圖片、警句，添置櫥窗等，；每年為各年級(jí)征訂《德育報(bào)》、輔導(dǎo)員雜志等，投資均為1200元；開(kāi)展德育教育活動(dòng)購(gòu)買道具；建立班主任工作檔案，提高班主任地位和待遇，班主任津貼已提至每月150元；，用于班主任培訓(xùn)、差旅費(fèi)、購(gòu)買獎(jiǎng)品等。把各項(xiàng)德育規(guī)程實(shí)施情況納入到德育常規(guī)管理之中，進(jìn)行督促指導(dǎo)，把德育工作做到年年有計(jì)劃，月月有安排，時(shí)時(shí)見(jiàn)行動(dòng)。第五篇：城關(guān)小學(xué)德育示范校復(fù)查匯報(bào)材料市級(jí)德育示范校復(fù)查匯報(bào)材料注重德育工作 塑造美好心靈尊敬的市檢查組領(lǐng)導(dǎo)：首先，我代表學(xué)校全校師生對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校進(jìn)行市級(jí)德育示范校復(fù)查驗(yàn)收指導(dǎo)工作表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！這次復(fù)查是對(duì)我校德育工作的一次全面檢查和指導(dǎo)，必將促使我校德育工作進(jìn)入一個(gè)新的發(fā)展階段，給我校帶來(lái)新的發(fā)展機(jī)遇。面向社會(huì)開(kāi)展豐富多采、有益身心健康發(fā)展的活動(dòng)。、受社會(huì)大環(huán)境的影響，學(xué)生在社會(huì)上學(xué)到很多不文明的東西，對(duì)學(xué)校的教育很不利。如組織學(xué)生參觀軍營(yíng)、到敬老院慰問(wèn)老人和社區(qū)配合組織各項(xiàng)活動(dòng)等。五、加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力。德育處完善各項(xiàng)制度，要求少先隊(duì)及早制出學(xué)期工作計(jì)劃及活動(dòng)安排，使少先隊(duì)活動(dòng)有布置、有落實(shí)、有記錄、有總結(jié)。各隊(duì)要有訓(xùn)練計(jì)劃、目標(biāo)，并且建立好梯隊(duì)，形成一套完善的體制。加強(qiáng)心理健康教育。抓實(shí)課堂教學(xué)，嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)，把好課堂40分鐘。抓好課堂教學(xué)，注重加強(qiáng)德育課教學(xué)，注重學(xué)科德育滲透。為了真正能夠使學(xué)生在小學(xué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，從日常行為規(guī)范培養(yǎng)入手、從新生入學(xué)開(kāi)始，把一日行為要求、日常禮儀、課堂禮儀、與人交往禮儀、問(wèn)候禮儀、握手禮儀、家庭禮儀等等編入其中。心理咨詢教師楊力經(jīng)常以談心、故事暗示、書(shū)信、讀書(shū)心得等形式及時(shí)做好個(gè)別學(xué)生的疏導(dǎo)工作，并經(jīng)常與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，減少“問(wèn)題孩子”產(chǎn)生的機(jī)率，促使他們健康地成長(zhǎng)。（2）、設(shè)立“道德早餐”平臺(tái)，了解學(xué)生責(zé)任需要。三、重視載體建設(shè)，多渠道，全方位地開(kāi)展德育工作。在規(guī)范班級(jí)和布置的同時(shí)，要求各班體現(xiàn)班級(jí)特點(diǎn)，營(yíng)造生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。加強(qiáng)了對(duì)“紅領(lǐng)巾廣播站”、櫥窗、報(bào)刊等文化陣地的指導(dǎo)管理，把好輿論導(dǎo)向。每月開(kāi)好一次班主任例會(huì)，健全和完善班主任工作考核、文明班級(jí)的評(píng)比機(jī)制，堅(jiān)持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作。組織教師定期學(xué)習(xí)時(shí)事政治、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及有關(guān)教育法規(guī)，在教師中開(kāi)展了“做崗位主人”為核心的師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，在教師中開(kāi)展“我為實(shí)小獻(xiàn)良策”、“獻(xiàn)愛(ài)心幫扶大行動(dòng)為困難學(xué)生送溫暖”及“責(zé)任教育短信”評(píng)比活動(dòng)，提高教師的責(zé)任意識(shí)，形成良好的校風(fēng)和教風(fēng)。領(lǐng)導(dǎo)以身作則，時(shí)刻接受廣大教職工的監(jiān)督，工作中做教師的表率，建立起“教書(shū)育人、服務(wù)育人、管理育人”的德育工作體系，根據(jù)根據(jù)教師、家長(zhǎng)和學(xué)生的德育問(wèn)卷統(tǒng)計(jì)結(jié)果、學(xué)生現(xiàn)狀及國(guó)家規(guī)劃要求，我們?cè)谌w師生中開(kāi)展“我成長(zhǎng)、我負(fù)責(zé)、我與實(shí)小共發(fā)展”的責(zé)任教育主題活動(dòng)。并把責(zé)任教育作為素質(zhì)教育的著力點(diǎn)，堅(jiān)持“四個(gè)用心、五個(gè)結(jié)合”，努力開(kāi)創(chuàng)具有實(shí)小特色的德育工作新格局。以新課程理念為行動(dòng)指南，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為根本目的，以建設(shè)有品位加特色的“書(shū)香校園”為落腳點(diǎn)，樹(shù)立大閱讀觀，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的渠道，引領(lǐng)學(xué)生閱讀經(jīng)典、閱讀思想、閱讀文化、閱讀精神，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和健康發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，必將成為我們滎陽(yáng)市城關(guān)鄉(xiāng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)全體師生堅(jiān)定的信念和永恒的追求。學(xué)校各年級(jí)每周設(shè)有節(jié)閱讀課。學(xué)生養(yǎng)成了良好的讀書(shū)習(xí)慣。提倡師生共讀一本書(shū)，共寫(xiě)讀書(shū)隨筆和體會(huì)，讓學(xué)生在讀書(shū)中領(lǐng)會(huì)精彩的書(shū)本 世界，感受讀書(shū)的樂(lè)趣。開(kāi)展讀書(shū)系列活動(dòng)。（四）學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)各班繼續(xù)建立班級(jí)圖書(shū)角，專門配備班級(jí)圖書(shū)管理員，定期組織向?qū)W校圖書(shū)室借取圖書(shū)，并負(fù)責(zé)班級(jí)圖書(shū)的出借、登記、歸還等工作。教師利用業(yè)余時(shí)間廣泛訂閱報(bào)刊雜志。班級(jí)圖書(shū)角及校園讀書(shū)櫥窗：我校每個(gè)班級(jí)都設(shè)有圖書(shū)角，內(nèi)放學(xué)校流動(dòng)圖書(shū)及師生捐獻(xiàn)圖書(shū)；真正做到了“人人有書(shū)讀、人人樂(lè)讀書(shū)，”也營(yíng)造了“處處見(jiàn)文化，處處聞書(shū)香”的濃郁氛圍。二、環(huán)境設(shè)施我校在“書(shū)香校園”文化建設(shè)上，一方面著力提供大量的閱讀書(shū)籍，一方面力爭(zhēng)讓學(xué)校每一處空間都有濃郁的文化氛圍。我校的學(xué)生讀書(shū)組織是班級(jí)為單位，開(kāi)展專項(xiàng)讀書(shū)征文及讀書(shū)心得寫(xiě)作活動(dòng)。凡獲得“書(shū)香班級(jí)”、“讀書(shū)之星”榮譽(yù)稱號(hào)的能及時(shí)予以表彰。制定工作計(jì)劃，完善和落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度。鄭彩霞：負(fù)責(zé)教師、學(xué)生的讀書(shū)活動(dòng)。我校成立了 “書(shū)香校園創(chuàng)建活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組”。根據(jù)上級(jí)文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，我校以創(chuàng)建“和諧型、活力型” 學(xué)校為導(dǎo)向，以創(chuàng)建“書(shū)香校園”為目標(biāo)，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)，努力營(yíng)造自覺(jué)讀書(shū)、奮發(fā)向上、特色鮮明的校園文化。利用板報(bào)、手抄報(bào)等對(duì)學(xué)生進(jìn)行反邪教教育，校園內(nèi)無(wú)“黃、賭、毒”等社會(huì)丑惡現(xiàn)象，無(wú)“法輪功”等邪教組織進(jìn)行違法犯罪活動(dòng)，未發(fā)生過(guò)安全事故。建立有隱患排查臺(tái)賬，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)上報(bào)，并及時(shí)進(jìn)行處置。突發(fā)事件管理