【總結(jié)】選修三專題2植物細(xì)胞工程一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.簡(jiǎn)述植物組織培養(yǎng)和植物體細(xì)胞雜交技術(shù)。2.列舉植物細(xì)胞工程的實(shí)際應(yīng)用。3.嘗試進(jìn)行植物組織培養(yǎng)。二、教學(xué)建議:本節(jié)教學(xué)建議用2課時(shí)。:(1)植物組織培養(yǎng)的原理和過(guò)程。(2)植物體細(xì)胞雜交的原理。(3)植物細(xì)胞工程應(yīng)用的實(shí)
2024-12-08 19:51
【總結(jié)】植物細(xì)胞工程的實(shí)際應(yīng)用學(xué)生活動(dòng)教師組織和引導(dǎo)教學(xué)意圖復(fù)習(xí)提問(wèn):略師:植物細(xì)胞工程作為一門(mén)新興的生物技術(shù),已經(jīng)應(yīng)用于社會(huì)生產(chǎn)的方方面面,那么,植物細(xì)胞工程到底有哪些實(shí)際應(yīng)用呢?----引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材P38-39師:植物細(xì)胞工程在植物繁殖方面具有廣泛的應(yīng)用。植物繁殖的新途徑有哪些呢?生答:師
2024-11-08 13:42
【總結(jié)】細(xì)胞工程專題二專題概述1996年7月5日,英國(guó)蘇格蘭羅斯林研究所胚胎學(xué)家維爾穆特博士和他領(lǐng)導(dǎo)的基因小組在綿羊無(wú)性繁殖技術(shù)領(lǐng)域取得重大突破,一只無(wú)性繁殖的綿羊已經(jīng)在他的試驗(yàn)基地出生。他的研究小組從一只母羊身上提取的卵子(把卵子去掉內(nèi)核)進(jìn)行電子“焊接”,形成一個(gè)胚胎,并把此胚胎移入另外一只母羊子宮內(nèi)培育,便順利生下了這只被命名
2024-11-16 22:31
【總結(jié)】高中生物人教版選修3專題2細(xì)胞工程細(xì)胞的全能性、植物組織培養(yǎng)技術(shù)、植物體細(xì)胞雜交技術(shù)同步訓(xùn)練A卷(練習(xí)) 姓名:________班級(jí):________成績(jī):________ 一、單選題(共12題;...
2025-04-05 04:39
【總結(jié)】高中生物211植物細(xì)胞工程的基本技術(shù)基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)測(cè)試新人教版選修3 基礎(chǔ)·鞏固 ,接種前將胡蘿卜用解剖刀在無(wú)菌培養(yǎng)皿中切成薄片后,選取的部位和大小最好是( ) ,約為1cm2 ,約為1cm2 ...
2025-03-15 03:46
【總結(jié)】專題整合植物細(xì)胞工程、動(dòng)物細(xì)胞工程、基因工程的比較植物細(xì)胞工程動(dòng)物細(xì)胞工程技術(shù)手段植物組織培養(yǎng)、植物體細(xì)胞雜交等動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)、動(dòng)物細(xì)胞融合、單克隆抗體制備、核移植等應(yīng)用的酶纖維素酶和果膠酶(去除細(xì)胞壁)胰蛋白酶(離散細(xì)胞)雜種細(xì)胞培養(yǎng)離體的植物器官、
2024-11-16 22:28
【總結(jié)】【成才之路】2021高中生物專題2第1節(jié)第1課時(shí)植物細(xì)胞工程的基本技術(shù)同步練習(xí)新人教版選修3一、選擇題1.以下不能說(shuō)明細(xì)胞全能性的實(shí)驗(yàn)是()A.菊花花瓣細(xì)胞培育出菊花新植株B.紫色糯性玉米種子培育出植株C.轉(zhuǎn)入抗蟲(chóng)基因的棉花細(xì)胞培育出植株D.番茄與馬鈴薯體細(xì)胞雜交后培育出植株[答案]B
2024-11-28 19:59
【總結(jié)】2.植物細(xì)胞工程的實(shí)際應(yīng)用專題2細(xì)胞工程學(xué)習(xí)導(dǎo)航1.舉例說(shuō)出植物組織培養(yǎng)技術(shù)在農(nóng)業(yè)上的應(yīng)用。[重、難點(diǎn)]2.舉例說(shuō)出植物組織培養(yǎng)技術(shù)在細(xì)胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn)領(lǐng)域的應(yīng)用。[重點(diǎn)]專題2細(xì)胞工程一、植物繁殖的新途徑途徑優(yōu)點(diǎn)實(shí)例微型繁殖(1)保持優(yōu)良品種的____________
2024-12-04 21:32
【總結(jié)】專題優(yōu)化總結(jié)專題網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建
【總結(jié)】人教版選修三DNA重組技術(shù)的基本工具情境導(dǎo)入知識(shí)目標(biāo):1、簡(jiǎn)述基礎(chǔ)理論研究和技術(shù)進(jìn)步催生了基因工程。2、簡(jiǎn)述DNA重組技術(shù)所需的三種基本工具能力目標(biāo):運(yùn)用所學(xué)DNA重組技術(shù)的知識(shí),模擬制作重組DNA模型。情感態(tài)度價(jià)值觀:1、關(guān)注基因工程的發(fā)展。2、認(rèn)同基因工程的誕生和發(fā)展離不開(kāi)理論研究和技術(shù)創(chuàng)新
2024-12-09 14:55
【總結(jié)】【優(yōu)化方案】2021年高中生物專題植物細(xì)胞工程的實(shí)際應(yīng)用課時(shí)作業(yè)新人教版選修31.(2021·揭陽(yáng)高二檢測(cè))紅江橙種植多年后易積累病毒而導(dǎo)致品種退化。目前生產(chǎn)上采用莖尖分生組織離體培養(yǎng)的方法快速繁殖脫毒的種苗,以保證該品種的品質(zhì)和產(chǎn)量水平。這種通過(guò)分生組織離體培養(yǎng)獲得種苗的過(guò)程不.涉及細(xì)胞的()A.有絲分裂
2024-12-05 01:46
【總結(jié)】專題二細(xì)胞工程(一)植物細(xì)胞工程概念:在無(wú)菌和人工控制的條件下,將離體的植物器官、組織、細(xì)胞培養(yǎng)在人工配制的培養(yǎng)基上,給予適宜的培養(yǎng)條件,誘導(dǎo)其產(chǎn)生愈傷組織、叢芽,最終形成完整的植株。(原理):細(xì)胞全能性全能性表達(dá)的難易程度:受精卵>生殖細(xì)胞>干細(xì)胞>體細(xì)胞;植物細(xì)胞>動(dòng)物細(xì)胞(1)原理:植物細(xì)胞的全能性,即具有某種生物全部遺傳信息的任何一個(gè)細(xì)胞,都具有發(fā)育成完整個(gè)
2025-04-07 04:09
【總結(jié)】動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)動(dòng)物細(xì)胞融合單克隆抗體技術(shù)核移植動(dòng)物細(xì)胞工程常用技術(shù)胚胎移植技術(shù)動(dòng)物組織細(xì)胞間隙中含有一定量的蛋白質(zhì),將細(xì)胞網(wǎng)絡(luò)起來(lái)形成具有一定彈性和韌性的組織和器官。傳代培養(yǎng)動(dòng)物胚胎或幼齡動(dòng)物的組織、器官細(xì)胞懸浮液胰蛋白酶(分解彈性纖維)10代細(xì)胞原代培養(yǎng)
2025-01-07 22:49
【總結(jié)】高中生物人教版選修3專題2細(xì)胞工程植物繁殖的新途徑、作物新品種的培育、細(xì)胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn)同步訓(xùn)練B卷 姓名:________班級(jí):________成績(jī):________ 一、單選題(共12題;共...
2025-04-05 04:57
【總結(jié)】人教版選修三生態(tài)工程的基本原理情境導(dǎo)入知識(shí)目標(biāo):;,舉例說(shuō)出各原理的內(nèi)容。能力目標(biāo):嘗試運(yùn)用生態(tài)工程原理,分析生態(tài)環(huán)境問(wèn)題及解決對(duì)策。情感態(tài)度價(jià)值觀:、協(xié)調(diào)與平衡、多樣性、局部與整體相統(tǒng)一的觀點(diǎn),樹(shù)立可持續(xù)發(fā)展的觀點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn):生態(tài)工程的基本原理教學(xué)難點(diǎn):生態(tài)工程的系統(tǒng)