【正文】
點(diǎn)評時以學(xué)生點(diǎn)評為主,讓學(xué)生從句子開頭是否大寫、姓名等開頭是否大寫、字母書寫是否正確等方面內(nèi)容進(jìn)行評價。 Tip:在自由活動中,教師可以在投影上補(bǔ)充一些其他內(nèi)容,有能力的學(xué)可以對自 己的思維導(dǎo)圖進(jìn)行擴(kuò)充,例如: What is he/she good at? He/She is good at ... What does he/she often do on the weekend? He/She often ... What does he/she like to eat? He/She likes to eat ... (4) 猜謎游戲 每次請一名學(xué)生向班中任意一名同學(xué)提問: What is your friend like? 被問的學(xué)生描述,然后大家一起猜測他 /她的朋友是誰。 2. 根據(jù)學(xué)生情況,教師可以將 He’s good at ... His hobby is ... 等信息加入到思維導(dǎo)圖中。學(xué)生每猜對一個特征,教師就在思維導(dǎo)圖中畫出一個框,并寫上或簡單畫出相應(yīng)信息,如 T: I have a good friend. S: He is a man. 教師就畫一個簡單的男士頭像。 ③ 教師帶讀板書中的對話。 (2) 功能句操練 ① 學(xué)生模仿錄音跟讀對話。學(xué)生邊聽邊完成活動 3。有拼讀規(guī)律的單詞讓他們試著拼讀,遇到?jīng)]有拼讀規(guī)律