【總結(jié)】Unit5單元達標卷一、寫出下列字母的小寫形式。BEHXURYN_____________________________________________________________________二、根據(jù)英語提示給下列氣球涂上相應的顏色。aredballoon
2024-11-28 14:20
【總結(jié)】人教新起點一年級上冊英語Unit6ColorsLesson34一、Teachingcontents：了解紅，黃，藍三原色的混合色。二．Teachingaims：與美術學科融合，要求學生了解紅，黃，藍三原色的混合色。三、Teachingimportantpoint:本課為第二層次學習，要求學生結(jié)合常識感知所學內(nèi)
2024-12-08 18:26
【總結(jié)】Unit4IntheCommunityLesson2人教版新起點二年級上冊Warm-upLookandsay.Where’s…?He/Sheis…Warm-upLead-inWhataretheysaying?Look,guessandsay.PresentationHi,
2024-11-16 22:44
【總結(jié)】Unit6HappyHolidaysLesson2人教版新起點二年級上冊Warm-upLead-inWhatholidayisit?Whataretheysaying?Freetalk.GuessPresentationHappyNewYear!Youtoo.Presentatio
【總結(jié)】Unit2BoysandGirlsLesson1人教版新起點二年級上冊Warm-upWho’she/she?He/Sheismy…grandfathersisterfathermotherbrothergrandmotherLead-inWhoarethey?Presenta
2024-11-18 07:09
【總結(jié)】Unit1MyFamilyLesson2人教版新起點二年級上冊fathermotherbrothersistergrandmothergrandfatherThisismy…Warm-upWarm-upLead-inThisismyfather.Heismyfather..
【總結(jié)】Unit3MyFriendsLesson2人教版新起點二年級上冊He/Sheis…thinshortprettybighandsometallWarm-upWarm-upLead-inWhoarethey?Wherearethey?Whatdoyousee?
2024-11-16 22:45
【總結(jié)】Unit2第2課時教學設計【內(nèi)容來源】人民教育出版社（一起點）一年級上冊Unit2Face【課時】第2課時一、教學目標能夠用交際用語Thisismy...介紹自己的身體部位。二、教學建議A.Look,listenandrepeat.?情境化地呈現(xiàn)本單元功能句：Thisismynose.
2024-12-09 03:00
【總結(jié)】Unit4IntheCommunityLesson1人教版新起點二年級上冊Warm-upLead-inWhoishe?What’shername?Whatdoeshelooklike?PresentationbookshopinthebookshopPresentation
【總結(jié)】StartingLineStudents’Book1Unit5onetwothreefourfiveoneappletwoapplesthreeapplesfourapplesfiveapples
2024-11-29 07:30
【總結(jié)】Unit3第2課時教學設計【內(nèi)容來源】人民教育出版社（一起點）一年級上冊Unit3Animals【課時】第2課時一、教學目標能夠用交際用語What’sthis?詢問動物或物品名稱，并能對他人的詢問用It’sa...予以回答。二、教學建議A.Look,listenandrepeat.?情境化地
2024-12-08 19:51
【總結(jié)】Unit6第2課時教學設計【內(nèi)容來源】人民教育出版社（一起點）一年級上冊Unit6Fruit【課時】第2課時一、教學目標1.能夠聽懂、會說詢問是否喜歡某物的功能句：Doyoulike...?及答語：Yes,Ido./No,Idon’t.2.能夠聽懂課堂簡短的指令，如Chooseamimben并
2024-12-09 02:59
【總結(jié)】Unit2第3課時教學設計【內(nèi)容來源】人民教育出版社（一起點）一年級上冊Unit2Face【課時】第3課時一、教學目標1.能夠初步運用本單元交際用語Thisismy...指認五個身體部位，以及上一單元所學文具。初步培養(yǎng)學生綜合運用語言的能力。2.能夠跟錄音大膽模仿學唱歌曲。二、教學建議
【總結(jié)】Unit4第2課時教學設計【內(nèi)容來源】人民教育出版社（一起點）一年級上冊Unit4Numbers【課時】第2課時一、教學目標能夠在恰當?shù)那榫爸谐醪竭\用表達數(shù)量的功能句Howmany...arethere?及答語。二、教學建議A.Look,listenandrepeat.?情境化地呈現(xiàn)本單元的功
【總結(jié)】Unit2Colours第五課時Guess！Canyouguessmyfavouritecolour?+=？Myfavouritecolourorangeo-r-a-n-g-eColouritWhatcolouristhesnow?
2024-11-29 01:19
鄂ICP備17016276號-1