【正文】 意思對即可。共2分。（每點1分，共4分。15．凡職業(yè)沒有不是神圣的，所以凡職業(yè)沒有不是可敬的。亡：沉沒。⑶示例：這個世界一張美好的通行證C 5示例:6成教師認為學生書寫水平下降。請你以“讓我銘記的一句話”為題目，寫一篇文章。24．針對我國目前水資源現(xiàn)狀，請你提兩條合理化建議，并簡要說明理由。目前，北方水資源開發(fā)程度已超過50%，導致河道斷流和湖泊萎縮；南方水網(wǎng)地區(qū)污水超標排放，造成水體污染；西北干旱區(qū)大量擠占生態(tài)用水，荒漠化趨勢蔓延；西南山丘區(qū)坡陡田高水低，水資源開發(fā)利用工程艱巨。正常年份全國灌區(qū)每年缺水300億立方米，城市缺水60億立方米。因此，總的水資源可利用量并不很大。③我國是一個水資源十分短缺的國家，人均水資源量僅占世界平均水平的1/4。目前，世界上早已有出現(xiàn)了水危機的國家如埃塞俄比亞。②全球有水139萬億立方米，%是咸水。(3分)___________________________________________________________(三)閱讀下面一篇議論文，完成第21到第24題。（選自《讀者》有改動）1文中的“我”對父愛的理解經(jīng)歷了哪幾個階段？請簡要概括。春夏秋冬，每一個季節(jié)里，都有對我的 思念，無聲地錄在他拍攝的故事里。我結婚的時候，他開心地寫信祝我幸福，并寄來了禮物，他自己卻以路遠為由沒有出席。而父親，也開始用寫信的方式，將以前沒有對我說的話，一點點地郵給我看。我聽了從來都是只有一句話：他要對我還有一點點的愛，為什么不說出來呢？那時候的我，一直是這樣認為的，父親對我的愛，遠遠沒有對他自己的多。即便他看見我皺了眉頭，又能怎樣呢？頂多是輕拍一下我的肩，剝個可以安神靜氣的香蕉遞過來，僅此而已。我是很少給他寫什么字條的，有什么事能自己做的，就盡量地不去依靠他。我被他的大手緊緊拉著，想停下來跟那些男孩子拼一架連時間都沒有。一聲大病將他的聽力完全毀掉?！笨鬃诱f：“素其位而行，不愿乎其外。曾文正說：“坐這山，望那山，一事無成。我信得過我當木匠的做成一張好桌子，和你們當政治家的建設成一個共和國家同一價值；我信得過我當挑糞的把馬桶收拾得干凈，和你們當軍人的打勝一支壓境的敵軍同一價值。因自己的才能、境地，做一種勞作做到圓滿，便是天地間第一等人。惟其如此，所以我們對于各種職業(yè)，沒有什么分別揀擇。事的名稱，從俗人眼里看來，有高下；事的性質，從學理上解剖起來，并沒有高下。業(yè)有什么可敬呢？為什么該敬呢？人類一面為生活而勞動，一面也是為勞動而生活。(2分）三、現(xiàn)代文閱讀(29分)第一要敬業(yè)。B、這首詞既表達將士的愛國之心，又流露出思念家鄉(xiāng)和親人的感情。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。10． 解釋加點字詞在文中的意思(2分)渡河而亡其舟 ．向許百金 ．11．文中刻畫的主人公是，他是個 的人。②苴：枯草。”漁者載而升諸③陸，則予十金。②人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。(3分)二 古詩文閱讀(18分)(一)閱讀下面文言文，完成第6到第9題(10分)至于負者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。D、《水滸》中的英雄性格各不相同，如武松曾是東京八十萬禁軍教頭，有一定的社會地位，一直安分守己，循規(guī)蹈矩，但最后還是被逼上了梁山。（2分）（）。要相信，用寬容所付出的愛，總有一天在以后的日子里會得到回報。3閱讀下面的短文，按要求回答問題（5分）寬容，并不是讓你毫無原則地一味退讓。）斑斕（l225。）提防（t237。n）取締（d236。3．字數(shù)每少50字扣1分，最多扣2分。發(fā)展等級分不超過7分。(意思對即可)三(50分)(一)作文評分要求分為基礎和發(fā)展兩個等級。雄渾寥廓的邊塞風光如在眼前。因為前者明顯，直觀，后者需稍加玩味。積水喻月光，藻荇交橫喻月下竹柏影。愿你像保爾一樣選擇堅強，戰(zhàn)勝困難。(言之成理即可)4．(3分)內容：一顆大的心中有一幅中國地圖；這幅中國地圖由許多顆小的心組成。 ch236。異鄉(xiāng)尋夢，故園尋根。D．段中以母親的白發(fā)喲，還在田野上飄拂么!一句結束全文，言有盡而意無窮，含蓄地 抒發(fā)了作者濃濃的思鄉(xiāng)之情。答： ▲(2)她太累了，體力不支，已不是彎腰在田里移動，而是雙膝跪在泥水量，艱難地爬行。1啊，母親的白發(fā)喲，還在田野上飄拂么！18．簡要說說文中的母親是一位什么樣的母親。我累得腰酸背痛，但一想到母親的白發(fā)在眼前飄拂，想到母親跪在田里的身影，便覺得不累了，腰也不酸了。母親臉上仍是慈祥的微笑，白發(fā)被汗水濕透了，沾在額上臉上脖予上。母親的衣褲沒一處干的地方，渾身是汗?jié)n泥水。隨著母親身影的移動，水田里嫩綠的秧苗一行行地立起來，整齊勻稱，像塊綠色的地毯。⑦父親病倒時，正是鄉(xiāng)下大忙季節(jié)。平時我們勸她，她都說：你們不要管了，這田是不能退的，我做一天算一天，也好照料你爹和你弟。母親告訴我，父親被姐姐接去了，小弟住校，星期天才回，她已經(jīng)在田邊守了三個晝夜了。在母親停下的當兒，有一群黑乎乎的東西沖向秧圃。母親在田埂上蹣珊地轉悠，田埂角上放著盞馬燈，燈火如豆。奇怪，這么晚了，父母到哪去了呢?天氣乍暖還寒，夜風吹過，身上有陣陣涼意。(16分)田野上的白發(fā)劉益善①母親50歲后，頭發(fā)日漸白了。屋瓦和檐漏一律淡灰色。(王維《使至塞上》)答： ▲17．不僅詩歌講究色彩的畫意美，園林設計常常也著眼于此。13．閱讀全文，根據(jù)文章內容填寫下表。蒼天、草原、牛羊，這些具有不同色彩的形象構成了一幅蒼茫的畫面。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋(楊萬里《宿新市徐公店》)，淡黃深黃相互對襯，蝴蝶和花融為一體，表達了詩人的喜愛之情。在整個背景和個別事物的映襯上，在色彩的調配上，是那么美麗而又和諧，真是獨樹一幟。岑參《白雪歌送武判官歸京》中北風卷地白草折，胡天八月即飛雪。這種著色的情感，具有繪畫的鮮明性和直觀感，增強了詩歌意境的感染力，達到詩中有畫，畫中有詩的完美境界。④詩人愛用鮮明的色彩對比，來增加感情的濃度。用色時，或組合，或對比，方法多樣。(2分)不 復 飲 酒 亦 不 復 談 以 靜 意 對 之11．用自己的話說說蘇軾是怎樣描寫承天寺夜色的。⑤無際、仲和，作者的友人。生平過虎丘才兩度，見虎丘本色耳?。╗明]李流芳《游虎丘小記》，有刪改）[注]①虎丘：蘇州名勝。然終不若山空人靜，獨往會心。懷民亦未寢，相與步于中庭。真愛的偉大、童真的圣潔、自然的美好，會讓你微笑著面對未來，快樂生活。(3分)內容： ▲含義： ▲【愛心寄語】5．仿照示例，以災區(qū)一個孩子的口吻給失蹤的母親寫兩句話。有個路人給了一位賣藝人100元錢，那位藝人道謝之后，轉身就將錢投入了不遠的賑災捐款箱。各界人士都在第一時間伸出了援助之手。(▲)擊風雨!(1)給加點字注音，按拼音寫漢字。班級開展人間有愛的專題活動，請你參與，完成26題。(歐陽修《醉翁亭記》)(8)但愿人長久，▲。(陶淵明《飲酒(其五)》)(4)海內存知己，▲。(10分)(1)關關雎鳩，▲。2．請認真核對監(jiān)考教師在答題卡上所粘貼條形碼的姓名、考試證號是否與本人相符合，再將自己的姓名、考試證號用o。（不包括卷面分）卷面分（3分）卷面整潔，書寫美觀得滿分；卷面工整，書寫清楚得2分；卷面一般，書寫認真得1分；卷面雜亂，書寫潦草不得分。三類卷：30—37分（60—74）（以34分為基準分）內容具體，結構基本完整，條理基本清楚，語言基本通順。四 作文(53分，其中含卷面分3分)作文從內容、結構、語言諸方面綜合評價，參照下列標準評分。同時表達了作者對百合的贊美和崇敬之情。（三）21．①“全心全意”表現(xiàn)了百合努力開花時一心一意、專心執(zhí)著的特點。19．幸福往往會一點點減去你的斗志和氣魄；而苦難卻不斷地加上你的夢想、努力和汗水，累加起來，你就拉上了成功的手。（二）17．善待苦難。（三）13．古藤、老樹、昏鴉、西風、瘦馬、夕陽（2分）悲涼凄苦三（27分）（一）14．我們要敬業(yè)。11．不要害怕，只管放手，下面就是堅實的土地了(或下面就是土地了)。9.①制造輿論，鼓動人心，樹立威信，讓戍卒相信“大楚興，陳勝王”的必然趨勢。4．（3分）《水滸傳》林教頭風雪山神廟林沖5．（2分，說清楚目的1分，語言流利、得體1分）示例：A館長，您好！我是B中學的學生C。⑸留取丹心照汗青。③不少于600字（格子寫不下，可以寫在格子外，但不得另附紙。多看看人生的圓滿，帶著感恩的心態(tài)面對人生的不圓滿。(2分)答：23．作者以“心田上的百合花”作為文章的標題，有什么含義？（2分）答：24．文中寫了雜草對百合花怎樣的態(tài)度？這樣寫有什么作用？（2分）答：25．文章以花喻人，花品即人品，對我們的生活和學習有很大的啟發(fā)。許多孩童跪下來，聞嗅百合花的芳香；許多情侶互相擁抱，許下了“百年好合”的誓言；無數(shù)的人看到這從未見過的美，感動得落淚，觸動內心那純凈溫柔的一角。百合花一朵一朵地盛開著，花朵上每天都有晶瑩的水珠，野草們以為那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是極深沉的歡喜結成的淚滴。不管有沒有人欣賞，不管你們怎么看我，我都要開花！”在野草的鄙夷下，野百合努力地釋放自己的能量?！庇辛诉@個念頭，百合努力地吸收水分和陽光，深深地扎根，直立地挺著胸膛。百合剛剛誕生的時候，長得和雜草一模一樣。17．本文闡述的主要觀點是：（2分）18．請寫出本文使用的一種論證方法并舉例說明。生活有是真的像魔術，會變幻出令人難以置信的結果。生活有時會違反常規(guī)，以另一種形式出現(xiàn)在我們的面前。謝坤山的經(jīng)歷，對我們有很大的啟發(fā)，那就是要學會尋找快樂，遇事多往光明處想，這樣，就沒有過不去的坎兒。14．選文作者的觀點是什么？（2分）答：15．什么是“敬”？為什么該敬業(yè)？（2分）答：16．作者引用曾文正的名言的目的是什么？（2分）答：（二）（10分）善待苦難章劍和如果你只剩下一只眼睛，你會不會哭泣？如果你少了一條腿，你會不會悲傷？如果你失去了一雙手，你是不是會痛不欲生？如果你同時失去了一只眼睛、一條腿、一雙手，你還活得下去嗎？然而就有這樣一個人，在他16歲那年，因事故失去了一條腿、一雙手，后來又失去了一雙眼睛。所以敬業(yè)主義，于人生最為必要，又于人生最為有利。怕的是我這件事做得不妥當，便對不起這一天里頭所吃的飯?！肚f子》記佝僂丈人承蜩的故事，說道：“雖天地之大，萬物之多，而惟吾蜩冀之知。勞作便是功德，不勞作便是罪惡。這叫做職業(yè)的神圣。凡可以名為一件事的，其性質都是可敬。惟有朱子解得最好，他說：“主一無適便是敬。（3分）三（27分）閱讀下面三篇現(xiàn)代文，分別按要求做題。譯文：，你獲得了哪些啟示？（1分）答：（三）天凈沙乃自哂曰：“嘻!早知即實地，何久自苦耶!”夫大道甚夷。橋上失墜，兩手攀楯(欄桿上的橫木)，兢兢握固，自分(料想)失手必墮．深淵矣。6．解釋下列句中的加點詞語。卒買魚烹食，得魚腹中書，固以怪之矣。乃行卜。項燕為楚將，數(shù)有功，愛士卒，楚人憐之。吾聞二世少子也，不當立，當立者乃公子扶蘇。第二篇：2010年江蘇省徐州市中考語文試卷及答案初中語文輔導網(wǎng):///二（20分）閱讀下面的文言詩文，完成后面的問題。22．略【解析】此題是一道全命題作文。21．（1）剛經(jīng)歷了冬天，雖然風野，但是無意中看到了在山間頑強生長的野山桃，被它們那種頑強的精神所溫暖。通過描寫樹權、枝丫以及指路紅布條的狀態(tài)，表現(xiàn)碎石山徑上春風之大。示例（B）：“莊重自強”運用了擬人的修辭手法，賦予野山桃以人的情感，同時又把野山桃比作少女，生動形象地寫出了野山桃在風小后，陽光照射下的情態(tài)，側面表現(xiàn)了作者對野山桃的仔細觀察，從而抒發(fā)了作者對野山桃的喜愛和贊美之情。C項中，“標準化的5G網(wǎng)絡將于2020年前后實現(xiàn)商用”不正確，因為這只是“預計”。具體準確地說明5G超低延遲和大數(shù)據(jù)文件的高效傳輸特點。（3）在全球統(tǒng)一的標準下，無論中國還是歐洲的智能設備都能正常接通，不僅能降低成本，還能給用戶帶來極大便利。14．第代【解析】是英文單詞“generation”（第代）的縮寫。13．（1）做家庭教師的青年時期以及與羅切斯特先生重逢，兩人最終在一起的圓滿時期。11．簡?愛羅切斯特【解析】此題考查對文學名著人物的把握。父親死后，他赤著腳在墓旁搭蓋小屋（居住守護），親自耕種撫養(yǎng)母親。他剛剛通曉儒學，就聽說世居陜西路安定堡的胡瑗將理學講得非常透徹，他的門生之間互相傳授學業(yè)（先入學的學生直接和老師學習，然后輔導后入學的學生），將要去跟從胡瑗學習。翻譯時，應抓住關鍵字詞，逐字逐句翻譯，注意相關的特殊句式。7．B【解析】A項中的“從”都解釋為“跟從”；B項中的“和”可解釋為“暖和…‘平和”；C項中的“歸”都解釋為“回家”；D項中的“測”都解釋為“揣測（預料、推測）”，故選B。6．（1）兩次（2）通“披”，穿（3）聽說（4）恰逢，恰巧遇到【解析】此題考查對文言文字詞含義的理解和把握。完成時，注意句式和修辭。（2）題考查對語病的把握。ng”；C項中“瑕”應寫為“暇”，“漂”應讀“piǎo”。完成時，注意書寫即可。（選自《光明日報》2017年5月5日，略有改動）18．請按照順序用原文中的詞語寫出作者情感不斷升華的過程。有陽光，有風，有蜜蜂，也就一切都有了。大家開始下山。她們的后代可能就成長在離她們不遠 的地方，而一場悄悄的舞蹈也按照美麗的遺傳密碼，開始排練。我不知道世上有多少人相遇過這幾株灌木形狀的野山桃，相遇過三月的這些婀娜無比的粉色山桃花，還有花間的這一群悶吞獨食的小蜜蜂。我站起來，慢慢向她們走過去，于是就見著好幾只蜜蜂在花間忙來忙去——飛翔得連聲音都沒有，像是要把全部的氣力都花在吸吮上。一樹一樹粉白色的花，落在眼里，真妖嬈得不行。要這么站在風口的話，人的骨頭怕也會嘩嘩響了。（15分）香山野桃悄然開黃亞洲北京香山，今日風野。C．中國5G試驗是全球首個5G試驗，標準化的5G網(wǎng)絡將于2020年前后實現(xiàn)商用。（3分）答：16．“5G能夠實現(xiàn)延遲低于1毫秒，峰值傳輸速率高達10G bps（比特每秒）。今年美國通信運營商Veriz