【正文】 A、請示報(bào)告 B、請示 C、報(bào)告 D、函 6“傳達(dá)（閱讀）范圍”是公文()的說明事項(xiàng)。D、X希望小學(xué)獲得XX大學(xué)學(xué)生會贈送的圖書兩千冊。A、通知 B、通報(bào) C、通告 D、報(bào)告介紹信的作用不包括（）A、介紹學(xué)歷 B、介紹情況 C、聯(lián)系雙方 D、證明身份公文中一般不采用的表達(dá)方式是（）。因此，集體的每一分子都應(yīng)竭盡所能，給予學(xué)風(fēng)建設(shè)充分的關(guān)注，以保持其健康發(fā)展的良好態(tài)勢。例如，參加同一資格證考試的同學(xué)可以組成學(xué)習(xí)小組，定期集會，檢查各自的備考進(jìn)度和知識的掌握情況，進(jìn)行答疑等，以構(gòu)建一個(gè)互相監(jiān)督、互相促進(jìn)的交流平臺。三、關(guān)于班級學(xué)風(fēng)建設(shè)的建議班委應(yīng)發(fā)揮積極的領(lǐng)導(dǎo)作用。師生在課堂上缺少交流，缺乏互動。此外，有超過半數(shù)的同學(xué)報(bào)考了2012年初級會計(jì)師職稱考試，將于本年10月份進(jìn)行考試。課堂出勤率平均達(dá)95%；同學(xué)們課上能專心聽講，積極思考，課后能自覺完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，如企業(yè)管理的小組案例研究，企業(yè)審計(jì)案例學(xué)習(xí)，專業(yè)英語論文寫作，Excel統(tǒng)計(jì)分析運(yùn)用等。因此，班級學(xué)風(fēng)建設(shè)是班級建設(shè)的重要任務(wù)。半學(xué)期的應(yīng)用文寫作課程已經(jīng)全部結(jié)束了，在這個(gè)過程中，我受益匪淺，我將會在今后，將自己所學(xué)到的應(yīng)用文知識應(yīng)用到我的日常學(xué)習(xí)生活中。，注重實(shí)踐。也要針對平時(shí)模棱兩可的知識點(diǎn)，弄清它的正確做法，還需要進(jìn)一步鞏固自己正確的使用得當(dāng)?shù)闹R點(diǎn)。三.《應(yīng)用文寫作》的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)在這個(gè)學(xué)期的應(yīng)用文寫作的學(xué)習(xí)過程中，我慢慢了解了應(yīng)用文這門學(xué)科，總結(jié)出一些學(xué)習(xí)的方法：，關(guān)注教材中的細(xì)節(jié)。在就業(yè)形勢日益嚴(yán)峻的今天，考試公務(wù)員無疑成為大學(xué)生選擇自己將來人生道路的選擇。學(xué)術(shù)論文在我的大學(xué)學(xué)習(xí)生活中是非常重要的一部分?！稇?yīng)用文寫作》課程的收獲在這個(gè)學(xué)期，我上了《應(yīng)用文寫作》課程后，有了許多的收獲。魏老師也曾教給我們關(guān)于中國春聯(lián)的一些基礎(chǔ)知識，給我們舉出了許多具有很具有代表性的例子，每一副對聯(lián)都有著深刻的寓意，富含許多深刻的哲理的知識，并且蘊(yùn)藏著無窮的只會。掌握好每一種應(yīng)用文所需要理解和記住的要點(diǎn)。文學(xué)作品供人欣賞，其價(jià)值在于審美，它以美感人，以美育人。因?yàn)閺男〉酱螅恢倍紝ξ膶W(xué)沒有特殊的敏感性，不會用過多華麗的辭藻來修飾自己的文章，因此作文成績也不是很理想。另外，我更加明白學(xué)習(xí)是要持之以恒的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是要聯(lián)系實(shí)際的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是要學(xué)以致用的學(xué)習(xí)。做到一路有阻另僻它徑。三、問題與教訓(xùn)在課堂上，我們實(shí)踐的過程中，在老師的指導(dǎo)下，我發(fā)現(xiàn)了自己的好多問題，也就是我們寫這些文體時(shí)應(yīng)注意的問題：（1）選材要切題，選最能說明主題的材料，做到有話可說，要充分利用自己的生活經(jīng)驗(yàn)。以下是我在本學(xué)期的學(xué)習(xí)總結(jié)：一，基本內(nèi)容應(yīng)用文是指人們在日常生活或工作中，為處理公私事務(wù)經(jīng)常應(yīng)用的具有規(guī)范體式的工具性文體。使畫面更有感染力。黃色箭頭則代表了亞馬遜的優(yōu)質(zhì)微笑服務(wù)和A到Z的所有商品和所有地方。而且在運(yùn)輸上得呼應(yīng)上亞馬遜的logo。突出了主題的客戶的感受。這三張海報(bào)，顏色上都采取了比較活潑生動歡快的顏色，讓人沒有壓抑的感覺。而當(dāng)能把客戶的感受表現(xiàn)到一張海報(bào)上時(shí)，宣傳給大眾看時(shí)，一定能達(dá)到宣傳的效果，給人印象深刻。在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)越來越發(fā)達(dá)的時(shí)代，網(wǎng)上各種的購物網(wǎng)站都有。突出亞馬遜在“產(chǎn)品、價(jià)格、服務(wù)”上的多重優(yōu)勢，強(qiáng)化人們對于亞馬遜的品牌認(rèn)知。該職業(yè)技術(shù)的主要特征是對圖象、文字、色彩、版面、圖形等表達(dá)廣告的元素，結(jié)合廣告媒體的使用特征，在計(jì)算機(jī)上通過相關(guān)設(shè)計(jì)軟件來為實(shí)現(xiàn)表達(dá)廣告目的和意圖，所進(jìn)行平面藝術(shù)創(chuàng)意性的一種設(shè)計(jì)活動或過程。本人為人誠實(shí)守信，具有良好的溝通能力，極強(qiáng)的責(zé)任心。在校讀研期間，在專業(yè)理論知識方面：我認(rèn)真學(xué)習(xí)了翻譯碩士（筆譯）的全部專業(yè)課程，并以優(yōu)秀的論文答辯獲得碩士學(xué)位。從參賽組織、到備戰(zhàn)訓(xùn)練，到后勤組織與協(xié)調(diào)，指導(dǎo)老師和全體隊(duì)員們付出了辛勤的汗水。年月日以有兩種構(gòu)成格式：第一，由文種名稱和緣由構(gòu)成，如“尋物啟事”。尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱心幫助身邊有困難的同學(xué)。（5）署名、日期倡議書“學(xué)雷鋒 樹新風(fēng) ”倡議書親愛的同學(xué)們：早春三月，乍暖還寒，我們需要一種無言的精神來消融這冬天最后的寒意，使我們周圍的天空溫暖起來！那么，就讓我們在3月——紀(jì)念雷鋒的日子里趕快行動起來吧！46年前，以毛澤東為代表的第一代領(lǐng)導(dǎo)人發(fā)出了“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的偉大號召，雷鋒精神鼓舞了一代又一代的中華兒女。通知關(guān)于開展“崗位鍛煉，社交培養(yǎng)”暑期社會實(shí)踐活動的通知全體同學(xué)：一、充分認(rèn)識本次活動的意義社交能力是一個(gè)人生存的必備能力，團(tuán)隊(duì)合作精神是從事工作，合作共事的可貴精神。12年真題作文題目：13年作文題目：篇四：中考應(yīng)用文寫作大全應(yīng)用文寫作范例借條（2012年安徽省中考語文試題）校團(tuán)委開展以“我與環(huán)境”為主題的綜合實(shí)踐活動。為此，學(xué)院向市園林局行文請求批準(zhǔn)。◇欠條范文一【 范 文 一 】欠條年8月6日...全文 ◇欠條范文二【 范 文 二 】欠條張紅玉(簽名蓋章)年月日...全文 ◇欠條范文三【 范 文 三 】欠條篇三：小作文,應(yīng)用文寫作05年作文題目：要求：（1）格式正確；（2）信息量充分；（3）語言規(guī)范，表達(dá)準(zhǔn)確；（4）字?jǐn)?shù)在100字左右06年作文題目：07年作文題目：08年作文題目：，東吳大學(xué)藝術(shù)學(xué)院團(tuán)委組織募捐活動，資助該校重建雪災(zāi)倒塌的校舍。范文：今天收到了六年級（2），是該班全體同學(xué)為玉樹地震捐獻(xiàn)的。借條的格式包括標(biāo)題、正文、落款等幾個(gè)部分，其中正文要詳細(xì)記錄誰、什么時(shí)候，向誰借了什么物品，計(jì)劃什么時(shí)候歸還等等。留言條留言條的格式分四部分：稱呼、正文、署名和日期。正文前空兩格，包括請假的原由，這個(gè)地方要實(shí)事求是；請假起止時(shí)間，這個(gè)非常重要，必須寫清楚。它的種類極為廣泛，與小朋友日常生活和學(xué)習(xí)有關(guān)的，有請假條、留言條、申請書、決心書、感謝信、表揚(yáng)信、讀書筆記、會議總結(jié)以及各種通知等。電話：啟事人： 年月日尋物啟事的標(biāo)題可以有兩種構(gòu)成格式：第一，由文種名稱和緣由構(gòu)成，如“尋物啟事”。尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱心幫助身邊有困難的同學(xué)。（5）署名、日期倡議書“學(xué)雷鋒 樹新風(fēng) ”倡議書親愛的同學(xué)們：早春三月，乍暖還寒，我們需要一種無言的精神來消融這冬天最后的寒意，使我們周圍的天空溫暖起來！那么，就讓我們在3月——紀(jì)念雷鋒的日子里趕快行動起來吧！46年前，以毛澤東為代表的第一代領(lǐng)導(dǎo)人發(fā)出了“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的偉大號召，雷鋒精神鼓舞了一代又一代的中華兒女。通知關(guān)于開展“崗位鍛煉，社交培養(yǎng)”暑期社會實(shí)踐活動的通知全體同學(xué)：一、充分認(rèn)識本次活動的意義社交能力是一個(gè)人生存的必備能力，團(tuán)隊(duì)合作精神是從事工作，合作共事的可貴精神。第二篇：應(yīng)用文寫作大作文（推薦）篇一：中考應(yīng)用文寫作大全應(yīng)用文寫作范例借條（2012年安徽省中考語文試題）校團(tuán)委開展以“我與環(huán)境”為主題的綜合實(shí)踐活動。這種現(xiàn)象引起了國家有關(guān)部門和一部分語言文學(xué)工作者的關(guān)注。請你以本科畢業(yè)生的名義撰寫一封自薦信。園林局收文后經(jīng)過調(diào)研，給予基本同意的復(fù)文。請以某大學(xué)的名義撰寫一篇表彰性通報(bào)。（20分）要求：格式規(guī)范，語言得體，字?jǐn)?shù)200字左右。（2）充分反應(yīng)信息，所缺細(xì)節(jié)內(nèi)容可自行補(bǔ)充。2難點(diǎn)：行文要表達(dá)出道歉的誠意?。ㄐ形倪x詞，以及彌補(bǔ)措施兩個(gè)方面。同時(shí)，希望院領(lǐng)導(dǎo)能夠表揚(yáng)該同學(xué)的先進(jìn)事跡，號召廣大同學(xué)學(xué)習(xí)這種舍身忘己的崇高情操！最后，我代表我們?nèi)蚁蛑锌圃汉蛒x同學(xué)再致謝意！此致敬禮！被救孩子家長：xxx代全家 20xx年x月xx日 12年對外經(jīng)貿(mào)大學(xué)真題：某公司經(jīng)理應(yīng)邀參加另一家公司的十周年慶典，但臨時(shí)出差無法參加，寫一封致歉信?；鸾栾L(fēng)勢，越來越大，孩子陷入火海之中，附近的建筑也可能被引燃。結(jié)構(gòu)：1敘述緣由，表達(dá)謝意； 2事件回放（行為描述）； 3意義揭示。12年中國科學(xué)院真題：一家小孩在小區(qū)里玩耍，不小心點(diǎn)著了火，此時(shí)一位中科院的同學(xué)從此經(jīng)過，撲滅了火，以家長名義給學(xué)校寫一封感謝信，字?jǐn)?shù)450左右。立志于在翻譯行業(yè)成為一個(gè)優(yōu)秀的翻譯家，成為一個(gè)中西文化交流使者。實(shí)踐能力方面，在在導(dǎo)師的諄諄教誨下，我嚴(yán)格按照翻碩教學(xué)大綱的要求，把筆譯實(shí)踐作為提升專業(yè)技能的突破口。從智聯(lián)招聘網(wǎng)站的招聘廣告得知，貴公司現(xiàn)在招聘翻譯職員。這些成績代表了全隊(duì)隊(duì)員和學(xué)校后勤師生的辛苦付出，成績的獲得實(shí)屬不易，彌足珍貴。他們的英雄事跡和模范行為受到了廣大群眾的高度贊揚(yáng)，在全省引起強(qiáng)烈反響。5．會議內(nèi)容：總結(jié)與交流各高校近年來在教學(xué)工作中取得的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)；對在教學(xué)工作中做出突出成績的先進(jìn)集體和個(gè)人予以表彰。[例文5通知] 關(guān)于召開全省普通高校教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流暨先進(jìn)集體個(gè)人表彰大會的通知各普通高校：全省普通高校教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流暨先進(jìn)集體和個(gè)人表彰大會定于12月下旬在哈市召開，現(xiàn)就會議具體安排通知如下：1．會議時(shí)間：1996年12月24日25日。汽車號牌每副兩面，尺寸為：430毫米125毫米，須安裝在汽車前后指定位臵。來祖國大陸的臺灣同胞應(yīng)遵守國家的法律，其探親、旅游、貿(mào)易、投資等正當(dāng)活動，均受法律保護(hù)。繼續(xù)拼搏，為實(shí)現(xiàn)本世紀(jì)末的奮斗目標(biāo)，不斷做出新的貢獻(xiàn)。到目前為止，已有五萬多留學(xué)人員先后學(xué)成回國服務(wù)。本命令自公布之日起生效。二、我國目前在人民生活中采用的市制計(jì)量單位，可以延續(xù)使用到1990年，1990年底以前要完成向國家法定計(jì)量單位的過渡。篇二：應(yīng)用文寫作例文應(yīng)用文寫作例文選公文格式圖：首頁和尾頁：［例文1命令(令)］關(guān)于在我國統(tǒng)一實(shí)行法定計(jì)量單位的命令 1959年國務(wù)院發(fā)布?關(guān)于統(tǒng)一計(jì)量制度的命令?，確定米制為我國的基本計(jì)量制度以來，全國推廣米制、改革市制、限制英制和廢除舊雜制的工作，取得了顯著成績。以下是欠條范文相關(guān)知識的匯總，僅供參考。又比如班級給每個(gè)人發(fā)放一頂帽子，當(dāng)你領(lǐng)到帽子的時(shí)候，也可以寫一張領(lǐng)條交給生活委員，證明你的帽子已經(jīng)領(lǐng)取過了。落款要由收物品的人簽名。比賽結(jié)束馬上歸還。你再把物品歸還對方的時(shí)候，借條就同時(shí)作廢了。稱呼要頂格寫，條子留給誰就稱呼誰。在稱呼下一行空二格寫正文，簡單明了的把你要給對方說的事情寫清楚。祝頌語是所有應(yīng)用文里表示對對方的友好落款包括請假人和寫這張請假條的時(shí)間。請假條的寫法，有標(biāo)題、稱呼、正文、祝頌語、落款五個(gè)部分。它的種類極為廣泛，與小朋友日常生活和學(xué)習(xí)有關(guān)的，有請假條、留言條、申請書、決心書、感謝信、表揚(yáng)信、讀書筆記、會議總結(jié)以及各種通知等。每種應(yīng)用文都有一個(gè)固定的格式。第一行居中寫“請假條”三個(gè)字，這是所有應(yīng)用文的通用要求，用來表明此文是用來請假的條子。留言條在日常生活中，你如果有事情要通知對方，或有事托付對方，對方不在，你卻又沒時(shí)間等候他回來，那就可以寫張字條留給對方，這種條子就是留言條。在正文下面寫清楚誰留的條子，并在署名的下一行寫清 年、月、日。在稱呼下一行空二格寫正文，簡單明了的把你要給對方說的事情寫清楚。借條的格式包括標(biāo)題、正文、落款等幾個(gè)部分，其中正文要詳細(xì)記錄誰、什么時(shí)候，向誰借了什么物品，計(jì)劃什么時(shí)候歸還等等。*年級（2）班：周濤****年**月**日收條收條是你收到對方物品的時(shí)候，寫給對方的一個(gè)書面憑證，來證明某個(gè)物品已經(jīng)由對方交到了你的手里。范文：今天收到了六年級（2），是該班全體同學(xué)為玉樹地震捐獻(xiàn)的。范文今天下午3點(diǎn)鐘領(lǐng)取到教務(wù)處發(fā)給我們班的拖把2個(gè)、掃帚4個(gè)、抹布2個(gè)?！笄窏l范文一【 范 文 一 】欠條尚欠5月8日從光明路街道辦事處基建科借到的鐵锨六把，特留此據(jù)。為貫徹對外實(shí)行開放政策，對內(nèi)搞活經(jīng)濟(jì)的方針，適應(yīng)我國國民經(jīng)濟(jì)、文化教育事業(yè)的發(fā)展，以及推進(jìn)科學(xué)校術(shù)進(jìn)步和擴(kuò)大國際經(jīng)濟(jì)、文化交流的需要，國務(wù)院決定在采用先進(jìn)的國際單位制的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步統(tǒng)一我國的計(jì)量單位。農(nóng)田土地面積計(jì)量單位的改革，要在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上制訂改革方案，另行公布。過去頒布的有關(guān)規(guī)定，與本命令有抵觸的，以本命令為準(zhǔn)。他們在四化建設(shè)的各自工作崗位上，為祖國的繁榮昌盛和中華民族的振興，為祖國的經(jīng)濟(jì)、科技、教育事業(yè)的發(fā)展，潛心鉆研，勤奮工作，艱苦創(chuàng)業(yè)，無私奉獻(xiàn)，發(fā)揮了重要作用，做出了突出貢獻(xiàn)。附件：在工作中做出突出貢獻(xiàn)的回國留學(xué)人員表彰名單(略)［例文3公告］最高人民法院 最高人民檢察院關(guān)于不再追訴去臺人員在中 華人民共和國成立前的罪犯行為的公告臺灣同胞來祖國大陸探親旅游的日益增多。［例文4通告］市公安局關(guān)于啟用公安專用車輛號牌的通告根據(jù)公安部?關(guān)于啟用公安專用車輛號牌的通知?精神，為加強(qiáng)公安專用車輛的管理，便于群眾識別，保證公安專用車輛順利執(zhí)行任務(wù)，決定本市公安系統(tǒng)(包括公安部)的公安專用車輛自1988年1月1日開始換發(fā)并啟用公安專用車輛號牌。摩托車號牌每副一面，尺寸為：220毫米120毫米，須安裝在摩托車尾部號牌架上。2．會議地點(diǎn)：黑龍江交通高等?？茖W(xué)校專家公寓。6．會議期間代表食宿費(fèi)自理，市內(nèi)代表不安排住宿。為了表彰在“7．12”搶險(xiǎn)滅火戰(zhàn)斗中的有功單位和有功人員，省人民政府決定：篇三：應(yīng)用寫作文種知識一覽表《應(yīng)用寫作》文種知識一覽表 1 2 3 4 5 篇四：應(yīng)用文寫作范文一、信函..........................................................................................................................................2 1．賀信類.................................................................................................................................2 ................................................................