20xx秋教科版語文二年級上冊第7課植物媽媽有辦法四環(huán)節(jié)-wenkub.com
2024-12-05 02:12 本頁面
【正文】 蒲公英媽媽（ ），只要（ ），孩子們就（ ）。讓我們用背誦課文的方式夸一夸她們吧！學(xué)生們反復(fù)背誦，比賽誰先背出來。 三、拓展延伸 過渡： 植物傳播種子只有這三種辦法嗎？還有多少？怎樣才能知道？ 植物媽媽還有哪些辦法呢？讓我們一起到野外去仔細(xì)觀察吧?。ㄆ鹆?，和老師歡歌共舞）看（屏幕上出現(xiàn)美麗的草原、田野、樹林）我們已經(jīng)來到了野外，這兒是植物的世界，知識的海洋。（播放豌豆娃娃蹦著跳著離開媽媽的動畫。 （ 2） 全班交流，相機(jī)追問： ① “鎧甲”本來指古代士兵穿著保護(hù)身體的鐵衣，課文 中“帶刺的鎧甲”指的是什么？拿出課前采集的蒼耳種子摸一摸，掐一掐，體會蒼耳種子堅(jiān)硬的布滿刺的外殼。喜歡蒼耳的就學(xué)習(xí)第三小節(jié)，喜歡豌豆媽媽的就學(xué)習(xí)第四節(jié)。在理解了之后充分發(fā)揮學(xué)生的想象，參照另兩幅圖來畫一畫，既加深了對課文的理解，也培養(yǎng)了學(xué)生的想象力。 ③ 抽讀評析，選讀得最好的
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