人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)六上稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)除除法應(yīng)用題-wenkub.com
2024-12-05 00:33 本頁面
【正文】 在畫圖分析的過程中抓住數(shù)量關(guān)系相同，只是已知和問題發(fā)生了轉(zhuǎn)化，引導(dǎo)學(xué)生利用數(shù)量間的等量關(guān)系用方程解答。 ) (四 )鞏固反饋 (1)課本第 91 頁的第 2 題。 解 設(shè)四月份原計劃燒煤 x 噸。 ) 指名回答：把計劃燒煤量看作單位 “ 1”，平均分成 9 份，實際比計劃節(jié)約的燒煤量相當(dāng)于這樣的 1 份，即節(jié)約的燒煤量占計劃燒煤量的 這兩條線段誰為已知？誰為未知？ 在提問回答的過程中教師板演線段圖： ③ 指圖提問：計劃燒煤量與實際燒煤量之間有什么樣的等量關(guān)系？ (計劃燒煤噸數(shù)－節(jié)約噸數(shù) =實際燒煤噸數(shù)。 ) 我們應(yīng)把哪個數(shù)量看作單位 “ 1”？為什么？ (把原計劃燒煤量看作單位“ 1”。 燒煤多少噸？ (1)讀題，找出已知條件和所求問題。 (數(shù)量關(guān)系相同。 答：買來大米 40 千克。 ) 學(xué)生分析的同時教師板演線段圖： (5)上道題是已知單位“ 1”的重量，求還剩的重量，
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