【正文】 使學(xué)生的身心健康地成長(zhǎng)發(fā)展。教書育人是一項(xiàng)職責(zé)重大的嚴(yán)肅工作，來不得半點(diǎn)虛假，敷衍和馬虎。教育不是一朝一夕的工作，這是一個(gè)長(zhǎng)久的過程，所以我們作為教師也要本著發(fā)展、變化的觀點(diǎn)教育學(xué)生，立足現(xiàn)在，著眼未來，甘于寂寞，樂于平淡，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，育人為本；為了孩子的將來，為了祖國(guó)的將來，我們更應(yīng)該努力的肩負(fù)起這一責(zé)任，更好的去完成使命。當(dāng)然，在如今的教師行業(yè)中有很多人都抱有一種得過且過的心理，抱有一種少管少錯(cuò)，多管多錯(cuò)的歪曲心理，現(xiàn)實(shí)生活中固然有一些事情不利于現(xiàn)在的教育體制，但我們作為教師更不應(yīng)該失去信心，因?yàn)槲覀兪侵苯佑绊憣W(xué)生的，我們的一些怨氣最直接、最大程度的受害者是學(xué)生，所以我們不但要做好，而且要做到最好，這樣才無愧于自己是一個(gè)人的良心。雖然我們無法象太陽(yáng)一樣將自己的光輝撒遍世界的每個(gè)角落，但我們卻可以象母雞愛護(hù)小雞一樣，關(guān)愛自己的每一個(gè)學(xué)生。之所以敬業(yè)，我會(huì)熱愛，之所以熱愛，我會(huì)執(zhí)著，之所以執(zhí)著，我會(huì)奉獻(xiàn)。湯集九年制學(xué)校 安震宇2014年4月23日第五篇：做一個(gè)有責(zé)任心的老師做一個(gè)有責(zé)任心的老師——師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得 葛牌九年制學(xué)校藺旭偉通過局領(lǐng)導(dǎo)、校領(lǐng)導(dǎo)的指示下，我們學(xué)校開展了“師德師風(fēng)”學(xué)習(xí)會(huì)，我感觸頗深，教師一直以來被人們稱為是一份最榮光、最神圣的職業(yè)，被譽(yù)為“人類心靈的工程師”，教師行業(yè)為什么會(huì)受到如此好評(píng)呢？因?yàn)榻處熡懈呱械膸煹?，有肩?fù)起“育人為本”的使命。請(qǐng)予評(píng)議。今天的湯集學(xué)校，和諧，團(tuán)結(jié)，穩(wěn)定，發(fā)展。對(duì)老師進(jìn)行分類培養(yǎng)，開展年輕教師成長(zhǎng)提高行動(dòng)——未滿五年或30歲以下老師，側(cè)重政治素質(zhì)（師德）、業(yè)務(wù)素質(zhì)、基本功和學(xué)歷提高。堅(jiān)持發(fā)展要義，強(qiáng)化提高培訓(xùn)，建設(shè)優(yōu)秀班子隊(duì)伍和教師隊(duì)伍。教育質(zhì)量是學(xué)校一切工作的中心，我校教師視質(zhì)量為生命，和學(xué)校一起共同為提升教學(xué)質(zhì)量不懈努力。三、務(wù)實(shí)工作，努力推進(jìn)師生和學(xué)校共同發(fā)展堅(jiān)持德育為首，強(qiáng)化活動(dòng)育人，打造優(yōu)美育人環(huán)境。在草坪上設(shè)立標(biāo)語(yǔ)牌；花帶旁設(shè)置櫥窗，展示特色建設(shè)成果；每班教室前墻壁上有學(xué)生書法、班主任寄語(yǔ)、宣傳畫。高品位學(xué)校應(yīng)該是高質(zhì)量、有特色、科學(xué)和諧發(fā)展的學(xué)校。制度化管理是學(xué)校實(shí)行有效管理的基礎(chǔ)和根本。我校要上臺(tái)階，更需要先進(jìn)辦學(xué)理念指引。德能勤績(jī)廉，做一個(gè)自己滿意的校長(zhǎng)當(dāng)校長(zhǎng)，我以德治校，以身作則，言傳身教，堅(jiān)守崗位；當(dāng)校長(zhǎng)，我勤奮忠實(shí)，勤儉治校，從不亂收亂支；當(dāng)校長(zhǎng)，我享受工作的樂趣，看到學(xué)校變美、學(xué)生成長(zhǎng)、教師笑臉，我由衷的高興；當(dāng)校長(zhǎng)，我堅(jiān)持言傳身教，引導(dǎo)學(xué)生做人求知，看到一個(gè)個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)，邁向成功的校園，我感到特別自豪。我的“孝”，就是孝敬父母，尊老敬賢，就是關(guān)愛退休教師，敬重同事和家長(zhǎng)。我給學(xué)校帶來什么？我希望在任期內(nèi)，學(xué)校硬件要有變化，軟件要有進(jìn)步，整個(gè)學(xué)校要和諧發(fā)展，教師樂教，學(xué)生樂學(xué)，師生快樂。通過學(xué)習(xí)，豐富了自己的教育思想，提高了的思想境界，改進(jìn)了自己的工作方法。校長(zhǎng)的思想是辦學(xué)的靈魂。這三者都要求我們必須追求卓越，做最好的自己。教師的責(zé)任，就是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)、對(duì)民族負(fù)責(zé)，對(duì)未來負(fù)責(zé)?！苯處熑绻麤]有責(zé)任心，就不會(huì)明白自己的職責(zé)，不會(huì)明白自己肩負(fù)的歷史使命，影響的將是幾代人的發(fā)展。你選擇了教師職業(yè)，你就必須義無返顧地承擔(dān)教師的責(zé)任。范跑跑就是個(gè)沒有責(zé)任感的案例，在地震的一刻，竟然丟下學(xué)生，自己挑跑。作為教師，一旦失去了責(zé)任感，必將于麻木中失去最基本的教育良知?！彼越處煹墓ぷ骶褪且环N替他人家庭做嫁衣裳的、有高度社會(huì)責(zé)任性的工作。三、一個(gè)有良知的教師應(yīng)該有一顆責(zé)任心責(zé)任心對(duì)教師而言，是師德的一項(xiàng)重要內(nèi)容，也是師德的外在表現(xiàn)。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛，尤其是現(xiàn)今的獨(dú)生子女，生活條件好了，父母的期望高，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，使一些學(xué)生負(fù)擔(dān)很重，形成了很大的心理壓力，他們?nèi)菀仔纬晒缕?、霸道的個(gè)性，部分學(xué)生進(jìn)入大學(xué)后就出現(xiàn)了許多的不適應(yīng)。教師應(yīng)該熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，經(jīng)常主動(dòng)與學(xué)生溝通交流，了解學(xué)生的思想，想學(xué)生所想，從心里愿意與學(xué)生成為朋友，建立起平等和諧的師生關(guān)系。只有真正發(fā)自內(nèi)心的、表里如一的、言行統(tǒng)一的美好品德，才能在學(xué)生身上產(chǎn)生“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”的潛移默化作用。教師要想不愧為“人類靈魂工程師”的光榮稱號(hào)，就必須在人格塑造上勇于履行“以身立教，為人師表”的道德要求。這里所說的“人格”，指的是一個(gè)人作為某種權(quán)利和義務(wù)的主體，在道德上應(yīng)當(dāng)具備的人品和資格。要關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長(zhǎng)。教師的一言一行都使學(xué)生追隨的對(duì)象，學(xué)生都有向師性?！薄耙陨砹⒔?，為人師表”這一閃爍著無限光輝的、不可漠視的教育理念，可謂是當(dāng)今教育工作者教育教學(xué)的立足之本，也是我們今日之師當(dāng)用心去堅(jiān)守的全部工作之所在。第三篇：做一個(gè)有良知的教師做一個(gè)有良知的教師俗話說得好教師端的是愛心碗，吃的是良心飯，干的是良心活。干任何事情都要有戰(zhàn)略的眼光、長(zhǎng)遠(yuǎn)的打算，要有前瞻性、預(yù)見性，要克服急功近利、一味追求速度的做法，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展、持續(xù)發(fā)展，不能顧此失彼。無論是作為共產(chǎn)黨員，還是作為普通群眾，都要有遠(yuǎn)見卓識(shí)。最后，生活上不能懈怠。道德，思想上不能懈怠。以平靜之心對(duì)已，以平衡之心處事，以平常之心對(duì)待名利，做到心不動(dòng)于利之欲，手不伸于物之誘，目不炫于色之惑。二要正確對(duì)待成績(jī)。不為名利失德，一要坦然對(duì)待位子。堅(jiān)守良知要不為名利失德。作為一名共產(chǎn)黨員特別是領(lǐng)導(dǎo)干部，道德要慎其所好。好船者溺，好輕者墮。說話公道，辦事公正，處理問題公平，特別是在公與私的抉擇上，要把公放在第一位，不因私利而更新?lián)Q代公心。德不修則身家敗，私不去則公道亡。共產(chǎn)黨員要秉承公道正派，堅(jiān)持公正辦事。要敬畏組織、敬畏群眾、敬畏歷史、敬畏法紀(jì)、敬畏權(quán)力、敬畏輿論、敬畏規(guī)律、敬畏良心、敬畏人生。古人云：“不自重者致辱，不自畏者招禍。對(duì)自己的生存和民展給予幫助的人和事，要性情感謝、銘記恩情、不忘回報(bào)。共產(chǎn)黨員必須在榮與辱、進(jìn)與退、國(guó)與家面前，在善與惡、美與丑、真與假面前、辨清大是大非，堅(jiān)守道德底線，經(jīng)住各種考驗(yàn)，抵住各種誘惑。共產(chǎn)黨員要弘揚(yáng)善心、戒除惡心、拋棄私心，做到仰不愧黨、俯不愧民、內(nèi)不愧心。我們共產(chǎn)黨員特別是領(lǐng)導(dǎo)干部，身為人民公仆，應(yīng)當(dāng)懷著對(duì)黨負(fù)責(zé)、體恤民苦、公道辦事、清廉為政的良知想事、謀事、干事，做堅(jiān)守道德的楷模。這個(gè)內(nèi)心信念就是政治良知。一個(gè)有良知的黨員干部，必然有強(qiáng)烈的政治責(zé)任感。在社會(huì)主義國(guó)家，政治道德的最高原則即全心全意為人民服務(wù)，“勤政為民”就是全心全意為人民服務(wù)的實(shí)踐形態(tài)。當(dāng)前，我們的黨風(fēng)和政風(fēng)中仍存在著一些問題，如不思進(jìn)取、無所作為的思想狀況，種種嚴(yán)重脫離群眾的現(xiàn)象，形形色色的形式主義和官僚主義烈火見歪風(fēng)，等等。堅(jiān)守良知是樹立共產(chǎn)黨員良好形象的基本保障?？梢哉f，客觀原因僅僅是導(dǎo)致腐敗的外在條件，內(nèi)因才是產(chǎn)生腐敗行為的決定性因素。二、共產(chǎn)黨員為什么必須要堅(jiān)守良知（板書）在新的歷史起點(diǎn)上，發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，要求共產(chǎn)黨員特