用百分率解決問題-wenkub.com
2024-11-08 06:09 本頁面
【正文】 （）男生人數(shù)比女生人數(shù)多10%，則男生與女生的比是11：10。學以致用，過關檢測連一連男工人有200人，，女工人有多少人？ 女工是男工的25%200（125%）男工是女工的25%200（1+25%）女工比男工多25%20025% 女工比男工少25%200247。找準單位“1”）小結(jié)：求一個數(shù)的百分之幾是多少的方法是：合作探究學校圖書室原有圖書1400冊，今年圖書冊數(shù)增加了12%。使用說明及學法指導：自學課本P90頁例例5；大膽提出學習過程中的疑惑點；3，小組合作交流，討論 總結(jié)規(guī)律方法。（2）、一個盒子里裝有大小一樣的白色玻璃球6個，紅色玻璃球12個，從中任意摸出一個，摸到紅色玻璃球的可能性是百分之幾？（3），小紅上午做了10道題，對了9道；下午又做了10道，錯了1道題，小紅這一天做題的正確率是多少？（4）六年級一班有45名學生，上學期期末跳遠測驗有80%的人及格。想一想，什么沒有變？問題有何變化?二、合作探究（關鍵理解達標率，合格率等的意義，并總結(jié)解決此類應用題的方法。學習難點：正確理解發(fā)芽率、達標率的意義。課堂中，有時只是對學生的發(fā)現(xiàn)進行簡單的肯定，而沒有關注學生在過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等方面的發(fā)展性評價的內(nèi)容。比如在學生學習出勤率時，不單單只用“你說，你說”這樣簡單的過渡語讓學生機械式地說出勤率含義和計算方法，而是加上一些點撥語言，讓學生更深入、更全面的了解出勤率。善啟發(fā)者，必善提問。在整堂課的教學過程中，我的語言不夠簡練、精確。比如從例題求一對有著相對關系的出勤率和缺勤率，了解它們之和是100%，到基本練習達標率、發(fā)芽率等從單一的計算百分率，到“種了100棵樹，死了1棵，求成活率”、“25克鹽和100克鹽，求鹽水中的含鹽率”等變式練習，有效地培養(yǎng)了學生的思維的靈活性和廣闊性，提高了學生的分析問題和解答問題的能力。通過類比遷移，學生自主探究?？磿?，讓學生舉一些日常生活中的百分率的例子，學生也就很容易從他們的現(xiàn)實生活中去尋找有關百分率的例子。我只有聯(lián)系生活實際，例舉一些生活中常見的百分率，通過這些知識學習，學生有了一定的興趣，回答問題有了一定的基礎，突破了重點和難點。教學追記：本部分內(nèi)容是“求比一個數(shù)多（少）百分之幾”的應用題，這部分內(nèi)容與“求比一個數(shù)多（少）幾分之幾”的應用題相似，只是相應的分率轉(zhuǎn)換成了百分率。三、練習補充練習（1）出示練習：①油菜子的出油率是42%?，F(xiàn)在圖書室有多少冊圖書？（2）學生讀題，找條件和問題，明確這道題是把誰看成單位“1”。教學重點：掌握比一個數(shù)多（少）百分之幾的應用題的數(shù)量關系和解題思路。今年有小學生多少人？獨立計算——交流校對(本題有什么不同,與哪一類題又是一樣的)食堂運來面粉250千克，運來的大米比面粉多30％，運來大米多少千克？獨立計算——交流校對小轎車的速度是每小時100千米，比大客車快了25％，大客車的速度是多少？獨立計算——交流校對四、拓展：文具店搞活動，一支鋼筆進價10元，老板先提價10%，又降價10%。（3
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