青島版八下數(shù)學(xué)101函數(shù)的圖像-wenkub.com
2024-12-04 20:48 本頁面
【正文】 有效訓(xùn)練 ： 小明家、食堂、圖書館在同一條直線上，小明從家去食堂吃早餐，接著去圖 書館讀報(bào)，然后回家 .圖中映了這個(gè)過程中，小明離他家的距離 y與時(shí)間 x之間的對應(yīng)關(guān)系 . 根據(jù)圖象回答下列問題： (1)食堂離小明家多遠(yuǎn)？小明從家到食堂用了多少時(shí)間？ (2)小明吃早餐用了多少時(shí)間？ (3)食堂離圖書館多遠(yuǎn)？小明從食堂到圖書館用了多少時(shí)間？ (4)小明讀報(bào)用了多少時(shí)間？ (5)圖書館離小明家多遠(yuǎn)？小明從圖書館回家的平均速度是多少？ 設(shè)計(jì)意圖：聯(lián)系生活實(shí)際，將學(xué)到的知識(shí)感受函數(shù)圖象的意義，能從圖象中獲取信息，并能進(jìn)行簡單的分析 六、拓展延伸 你知道《龜兔賽跑》的寓言故事嗎？ 讀圖回答下列問題： (1) 圖中哪條線（填實(shí)、虛）表示兔子跑過的路程與實(shí)間的關(guān)系？ （ 2） 比賽中，兔子共睡了多少分鐘？ （ 3） 烏龜在這次比賽中的平均速度為多少米 /分？ 兔子的平均速度為多少米 /分； （ 4） 烏龜經(jīng)多長時(shí)間追上兔子？追上時(shí)烏龜跑了多少路程？（思考：交點(diǎn)蘊(yùn)含怎樣信息？） （ 5） 根據(jù)圖象你還能得到哪些信息？ 設(shè)計(jì)意圖：通過寓言故事，激發(fā)學(xué)生的興趣的同時(shí)，讓學(xué)生理解在同一坐標(biāo)系內(nèi)的兩種不同函數(shù)關(guān)系所表示的意義，尤其明白交點(diǎn)所蘊(yùn)含的信息。這樣讓他們在探究中學(xué)習(xí)，易于理解，最后對照自己的活動(dòng)過程，總結(jié)函數(shù)圖像的概念以及分段函數(shù)的概念。將表格補(bǔ)充完整；在平面直角
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