蘇科版數(shù)學(xué)八下反比例函數(shù)的圖像與性質(zhì)1-wenkub.com
2024-11-24 22:30 本頁面
【正文】 通過 實(shí)例創(chuàng)設(shè)問題情境，激發(fā)學(xué)生的求知欲， 讓學(xué)生經(jīng)歷數(shù)學(xué)知識(shí)的形成與應(yīng)用過程； 通過自主探索與合作交流，使學(xué)生形成 自己對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的理解和有效的學(xué)習(xí)策 略。,b180。 k≠ 0 x k 畫出反比例函數(shù) y=－ 和 y=－ 的圖象。由于每個(gè)同學(xué)的計(jì)劃不同，所以完成的天數(shù)也不同。 教學(xué)程序之二 建立模型 教學(xué)程序之二 建立模型 當(dāng)路程 s一定時(shí)，時(shí)間 t與速度 v的函數(shù)關(guān) 系； 當(dāng)矩形面積 S一定時(shí)，長 a與寬 b的函數(shù)關(guān) 系： 當(dāng)三角形面積 S一定時(shí)，三角形的底邊 y 與高 x的函數(shù)關(guān)系； 當(dāng)功 W一定時(shí)，力 F與物體在力的方向上 通過的距離 s的函數(shù)關(guān)系。 情感目標(biāo) 結(jié)合描點(diǎn)、作圖，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、細(xì)心、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí) 態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣；通過從函數(shù)的角度看問題，讓學(xué)生 體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值。 重 點(diǎn)：反比例函數(shù)的概念、 圖象和性質(zhì) 難 點(diǎn)：描點(diǎn)法畫反比例函數(shù) 的圖象 （二）、重點(diǎn)、難點(diǎn) 二、目標(biāo)分析 知識(shí)目標(biāo) 1 使學(xué)生能寫出實(shí)際問題中反比例關(guān)系的函數(shù)解析式 。 2能描點(diǎn)畫出反比例函數(shù)的圖象，并能結(jié)合圖象分析反 比例函數(shù)的性質(zhì)。 三、教學(xué)過程設(shè)計(jì) 創(chuàng)設(shè)情境
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