【正文】 請用恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點符號把徐文長的意思表現(xiàn)出來。4 寫“山”的：寫“水”的：明代才子徐文長外出訪友，在友人家居留多日，毫無辭歸之意。C．下片“無眠”指的是因欣賞中秋明月而不想入睡的人。C、“但愿人長久，千里共嬋娟”，表明情意的相通不受時空阻隔，這是對一切經(jīng)受離別之苦的人們的祝福。，意境豪放闊大，描寫虛實結(jié)合，充滿了豐富的想象和浪漫的情致，具有強烈的藝術(shù)感染力。但愿人長久，千里共嬋娟。不知天上宮闕，今夕是何年。C．從結(jié)構(gòu)上看，本文為總分結(jié)構(gòu)。D.“鳶??返”一句流露出作者厭惡官場，超脫塵世的清高思想，同時又反襯大自然的誘人魅力。，再從近處寫耳聞之聲，從靜到動，從詳?shù)铰浴＜?xì)致地描繪出“異水”的動人之態(tài)。1《與朱元思書》寫作者坐船游覽富春江，“從流飄蕩，任意東西”，看似沒有固定的方向，實際上作者的游覽是有固定方向的，證據(jù)是“”（1分）1作者是如何有層次地描繪“異水”的？（2分）從感官系統(tǒng)看，上面兩文都從角度寫景，從寫作目的看，兩文都抒發(fā)了之情，《與施從事書》中能證明這一點的句子是。1解釋加點字。蕩累，消除煩惱。企：祈求，盼望得到。風(fēng)雨如晦，雞鳴不已。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。夾岸 高山，皆生寒樹，負(fù)勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨絕。②議者謂太、華、衡、廬，皆無此奇?；颍?③不以疾也。③翳：遮蓋，這里指云。所見八九峰，惟神女峰最為纖麗奇峭。真人即世所謂巫山神女也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。幽岫含云，深溪蓄翠。②英英：聲音和盛之貌。山谷所資，于斯已辦③?！蘸刖啊洞鹬x中書書》（乙）仆去月謝病，還覓薜蘿①。青林翠竹，四時俱備。D．到了秋天，果實成熟，植物的葉子漸漸變黃，在秋風(fēng)中簌簌地落下來；北雁南飛，活躍在田間草地的昆蟲也都銷聲匿跡了。，這邊，露出一條翹起的小辮；那邊，露出一條攬著小山羊的滾圓的胳膊。下列句子中，標(biāo)點符號使用不正確的一項是（）：“讀書且平平讀，未曉處且放過，不必太滯。n）鳶飛戾天（yuān）好鳥相鳴（xiāng）下列詞語沒有錯別字的一項是（）針砭時弊晶瑩剔透出類拔萃 帶罪立功以逸代勞變本加利 鞠躬盡瘁別出心裁挺而走險名聲鵲起銷聲匿跡通宵達旦下列句子中加點詞的意思完全相同的一項是（）A．奇山異水，天下獨絕猿則百叫無絕B．水皆縹碧，千丈見底疏條交映，有時見日 C．自富陽至桐廬一百許里自非亭午夜分不見曦月 D．負(fù)勢競上橫柯上蔽下列句子中加點的詞不屬于詞類活用的一項是（）A．疏條交映B．望峰息心C．任意東西D．乘奔御風(fēng)下面的詩句誦讀節(jié)奏劃分不正確的一項是（）A． 江山／代有／才人出，各領(lǐng)／風(fēng)騷／數(shù)百年。）B．泠泠作響（l237。nɡm(xù)i225。ic224?！225?！huān　xīn　　tishǔ　lǎoyīnɡ　chēl四、xiǎoh243。n　tōu　ni圖上畫了些什么,你能看圖寫幾句通順的話嗎?參考答案一、ɑn　en　un　252。nj236。qizhīxiǎoniǎoji224。h243。b225。qim237。n九、讀兒歌,回答問題。wūɡuī　fēijī　b225。ic224。yīxīn　t五、你的書包里有什么?有的就在○里涂上紅色。n→d—i—224。三、拼一拼,寫一寫。　l孩子們，再見，下次來的時候不要忘記給我讀這首兒歌喲！六、課堂小結(jié)、布置作業(yè)回家和大人一起讀《小鳥念書》，最好能流利、有感情地朗讀并背誦下來。出示“車”字，齊讀、指名讀。③整體識記這 16 個整體認(rèn)讀音節(jié)。：“挖地雷”。(爆炸后可重復(fù)出現(xiàn))(1)學(xué)生自由讀，想讀哪種顏色的氣球就讀哪種顏色的氣球。教學(xué)難點：正確、流利、有感情地朗讀漢語拼音兒歌。正確、流利、有感情地朗讀漢語拼音兒歌，增強拼讀能力，豐富語言積累。)三、比一比、讀一讀——我們長得不一樣(區(qū)分形近韻母)區(qū)分 ie－ei，iu－ui，根據(jù)發(fā)音方法區(qū)分：先發(fā)第一個字母的音，再滑向下一個字母。n、chu225。誰能準(zhǔn)確地讀出這兩個音節(jié)呢？邊讀邊思考有什么區(qū)別。區(qū)分平、翹舌音節(jié)。(2)如果在他們前面加上生母 y，一聲，大家還會讀嗎？(指名讀、齊讀)(3)y255。在實踐活動中，發(fā)展思維，提高聽說讀寫能力，感受語文學(xué)習(xí)的樂趣。這個生字你認(rèn)識嗎？給這個生字寶寶找個朋友吧！四、學(xué)習(xí)兒歌談話激趣：我們把漢語拼音全部學(xué)習(xí)完了。、打乒乓球 dǎ p255。u yǒnɡ、騎自行車 q237。認(rèn)識“車、羊、走、也”4 個生字。三、指導(dǎo)書寫說說他們是由哪些拼音組成的。 ɡōnɡ 見 了 老 師 鞠 個 躬。n sh253。 起 床 去 上 學(xué)，ji224。nɡ dōnɡ xiǎnɡ鬧 鐘 叮 咚 響，qǐ chu225。nɡ。墻上的鐘丁零零響了起來，誰來讀一讀？(zhōnɡ)(1)這兒有個后鼻韻母 onɡ藏了起來，老師把它找出來了，一起讀 onɡ。nɡ q255。nɡ)。nɡ，嘗試著拼讀、指讀、開火車讀。出示含有 enɡ的音節(jié)：r253。①“臺燈”的“燈”是由哪兩個音拼出來的。nɡ，教師范讀，教給學(xué)生拼讀的方法，學(xué)生自由練讀，指讀，齊讀。(5)拼讀含有 anɡ的音節(jié)：b252。nɡ、y255。教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入二、學(xué)習(xí)新課教師導(dǎo)入：看，拼音樂園到了，我們跟隨拼音娃娃一起去看一看吧！看圖認(rèn)識事物，進行說話練習(xí)。nɡ li224。)朗讀兒歌。去掉拼音再讀一讀這四個詞語。n l237。n、白云 b225。、前 鼻韻母 ɑn 組成的三拼音節(jié)的正確拼讀 教學(xué)過程一、情境導(dǎo)入，激發(fā)興趣二、看圖識字，學(xué)詞練句郊外的景色美嗎？你能介紹一下這里的美麗景色嗎？請小組同學(xué)之間互相說一說。認(rèn)識“草、家、是”3 個生字。請同學(xué)們仔細(xì)觀察，四線格里的拼音朋友都占哪一格。(出示：yūn、y”y 阿姨說：“擦去你的眼淚，我?guī)闳フ覌寢?。n；頭暈頭暈，ǖnǖnǖn；白云白云，ǘn ǘn ǘn。n，整體認(rèn)讀音節(jié) yun。n y236。n y237。n y255。告訴學(xué)生 in 的聲調(diào)標(biāo)在 i 上，去掉 i 的點。編個順口溜記記。－an→xuan(二)教學(xué) en。相拼時的讀法，學(xué)生拼讀三拼音節(jié)。n(醫(yī)院) u、教師范讀、領(lǐng)讀。誰來試試？發(fā)這個音的時候，先做好ɑ的口形，舌頭再慢慢往上抬起，感覺音是從鼻子里面發(fā)出來的。教學(xué)過程一、觀察拼音，嘗試發(fā)音an、en、in、un、n 組成的音節(jié)。教學(xué)反思：___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ an en in un 252。、y226。在老師的指導(dǎo)下學(xué)生試讀兒歌。 hu252。e、jue、que、xue 的四聲。上兩點的省略規(guī)則，教師再次強調(diào)。 ju227。拼讀音節(jié)。r。 xi226。e 相拼 教學(xué)重點：復(fù)韻母 ie、觀察后說一說，它們在書寫時應(yīng)占什么格？教師先示范、板書，學(xué)生觀察后獨立練習(xí)書寫，教師巡視，糾正書寫姿勢、執(zhí)筆方法。(出示 er 的四聲)(2)用 er 的四聲組詞說話。指名讀→范讀→齊讀。e 看見 ye 可以直接給漢字注音了，急得哭了，好心的 y 跑到你發(fā)現(xiàn)了什么？為什么？(復(fù)習(xí)j、q、x 與e 相拼的圖片。e，現(xiàn)在它戴著不同的帽子出來了，你還認(rèn)識它嗎？齊讀→對讀→接讀。e 嗎？(1)小組內(nèi)按“看、讀、記、拼、想”的方法，合作學(xué)習(xí)韻母 椰子樹 y227。這個音節(jié)來嗎？根據(jù)下面的內(nèi)容，你還能拼出什么音？學(xué)生在小組內(nèi)自由拼讀。(i 在前，e 在后，挨在一起 ie、ie、ie。e、er請回憶前面我們是怎么學(xué)習(xí)漢語拼音的？總結(jié)方法：看一看、讀一讀、記一記、拼一拼、想一想。 上兩點要省略的拼寫規(guī)則。e、er 和整體認(rèn)讀音節(jié) ye、yue，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形。(3)看著圖片，指名逐句拼讀句子。小 橋流 水垂柳 桃花。o li教學(xué)反思：___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________第二課時教學(xué)目標(biāo)借助拼音，正確認(rèn)讀“小橋、流水、垂柳、桃花”4 個詞語；正確朗讀兒歌《歡迎臺灣小朋友》。三、大顯身手，快樂書寫牢記要領(lǐng)：說說書寫這些音節(jié)時要注意什么。i249。i圖片和帶調(diào)韻母，每幅圖配有相應(yīng)的帶調(diào)韻母。師生共同復(fù)習(xí)標(biāo)調(diào)歌。導(dǎo)學(xué)：“游泳”把“游”讀成第一聲，就是 iu 的發(fā)音。u)。出示課文內(nèi)容圖片引出復(fù)韻母 ou，老師發(fā)音，師指導(dǎo)先發(fā) o 音，很快地向 u 滑動，o 重 u 輕。o，奧運健兒了不起。o，山路凹凸又不平，225。(3)教師示范讀 ao，領(lǐng)讀、齊讀、指名讀。情境導(dǎo)入。教學(xué)重點：復(fù)韻母 ɑo、ou、iu 的正確認(rèn)讀；聲母和 ɑo、ou、iu 組成音節(jié)的正確拼讀。(4)識記生字，同桌互說記字的方法，在生活中找一找?guī)в小鞍住焙汀捌ぁ钡脑~語。(1)教師示范讀兒歌，學(xué)生認(rèn)真聽兒歌中每個字的讀音。強調(diào)兩個音節(jié)間要留出大約一個字母的空隙，學(xué)生在本子上再次練寫。i du236。(1)認(rèn)識輕聲音節(jié)：同學(xué)們，請你仔細(xì)觀察“妹妹”和“奶奶”這兩個詞語的音節(jié)，你發(fā)現(xiàn)了什么？(后面的音節(jié)都沒標(biāo)調(diào)，要讀成輕聲。(1)請學(xué)生自由拼讀。(課件出示：課文畫面)到啦！同學(xué)們，一看到這景色，你最想說什么？了解圖畫大意，隨機識字。認(rèn)識“妹、奶、白、皮”4 個生字。(小組探究規(guī)律)師生總結(jié)標(biāo)調(diào)規(guī)律：有 a 不放過，沒 a 找 o、e，i 上標(biāo)調(diào)去掉點，i、u 并排標(biāo)后邊。師生共同完成“山谷回聲”的游戲吧！師：ui——大山，你好！生：ui——大山，你好！ui——我愛你們！ui——我愛你們！ui——我會讀 ui 了！ui——我會讀 ui 了！(4)拼讀練習(xí)。(2)教會發(fā)音方法。結(jié)合口語訓(xùn)練進行四聲練習(xí)。ei 和 ai 一樣也是復(fù)韻母。遷移方法，學(xué)習(xí)ei。(2)四聲練習(xí)。)像這樣由兩個單韻母組成的字母叫復(fù)韻母，跟老師說：復(fù)韻母。教學(xué)過程一、游戲?qū)?，?fù)習(xí)舊知二、合作交流，學(xué)習(xí)韻母出示情境圖，引出 ai、ei、ui 三個復(fù)韻母。了解復(fù)韻母的標(biāo)調(diào)規(guī)則。你可以和大人一起讀，也可以自己一個人完成朗讀。，個人拼讀或直呼。②指名讀——“挖地雷”，教師于易錯處加強指導(dǎo)。強調(diào)共 24 個韻母。讀對一個，氣球就爆一個。教學(xué)重點：能夠正確、熟練地認(rèn)讀聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)。五、伴樂下課，布置作業(yè)讓我們唱著歡快的歌兒繼續(xù)前行吧！(播放《一同去郊游》)第二課時教學(xué)目標(biāo)、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)，能正確、熟練認(rèn)讀。(齊讀、指名讀、開火車讀。區(qū)分綜合音節(jié) ch225。n。大家注意觀察：yǎn 與 yuǎn 這兩個音節(jié)又有什么不同呢？強調(diào)：一個是兩拼音節(jié)，一個是整體認(rèn)讀音節(jié)，在讀的時候要注意，整體認(rèn)讀音節(jié)要直呼。(1)教師強調(diào)：在讀 in 的時候，舌尖要向上齒齦移動，抵住上齒齦發(fā)鼻音 n，在讀 inɡ的時候，舌頭逐漸后縮，舌根抵住軟腭，氣流從鼻腔通過。教學(xué)反思：語文園地三第一課時教學(xué)目標(biāo)，兩拼音節(jié)和三拼音節(jié)，對形近的復(fù)韻母能正確區(qū)分。(2)學(xué)習(xí)yinɡ的四聲。 ɡōnɡ 見 了 老 師 鞠 個 躬。n sh253。 起 床 去 上 學(xué)，ji224。nɡ dōnɡ xiǎnɡ鬧 鐘 叮 咚 響，qǐ chu225。nɡ。墻上的鐘丁零零響了起來，誰來讀一讀？(zhōnɡ)(1)這兒有個后鼻韻母 onɡ藏了起來，老師把它找出來了，一起讀 onɡ。nɡ q255。nɡ)。nɡ，嘗試著拼讀、指讀、開火車讀。出示含有 enɡ的音節(jié)：r253。①“臺燈”的“燈”是由哪兩個音拼出來的。nɡ，教師范讀，教給學(xué)生拼讀的方法，學(xué)生自由練讀，指讀，齊讀。(5)拼讀含有 anɡ的音節(jié)：b252。nɡ、y255。教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入二、學(xué)習(xí)新課教師導(dǎo)入：看，拼音樂園到了，我們跟隨拼音娃娃一起去看一看吧！，進行說話練習(xí)。nɡ li224。)。n l237。n、白云 b225。、前 鼻韻母 ɑn 組成的三拼音節(jié)的正確拼讀教學(xué)過程一、情境導(dǎo)入，激發(fā)興趣二、看圖識字，學(xué)詞練句？你能介紹一下這里的美麗景色嗎？請小組同學(xué)之間互相說一說?！安荨⒓?、是”3 個生字。，四線格里的拼音朋友都占哪一格。(出示：yūn、y”y 阿姨說：“擦去你的眼淚，我?guī)闳フ覌寢?。n；頭暈頭暈，ǖnǖnǖn；白云白云，ǘn ǘn ǘn。n，整體認(rèn)讀音節(jié) yun。n y236。n y237。n y255。 in 的聲調(diào)標(biāo)在 i 上，去掉 i 的點。編個順口溜記記。－an→quan x－ɡ－u－an→ɡuan k－u－an→kuan h－u－an→huan(2)回憶 j、q、x 和n(緣故)yuǎn(遠(yuǎn)方)yu224。，yuan 是整體認(rèn)讀音節(jié)。天安門的“安”就是旁邊這個韻母的發(fā)音。教學(xué)過程一、觀察拼音，嘗試發(fā)音、en、in、un、n 組成的音節(jié)。an en in un 252。e、er ie、 er?！庇谑?5)學(xué)習(xí)yue。出示 j、q、x與e 組成的音節(jié)。(2)小