【正文】 我們工作雖然取得一些成績(jī)，但是距離精細(xì)化管理還有不少差距，我們將進(jìn)一步強(qiáng)化內(nèi)部管理，充分利用現(xiàn)代化教育資源，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教育均衡發(fā)展，辦好人民滿意教育。學(xué)校成立了以朱寶校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，教干為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組。小學(xué)初中的排球均代表宿豫區(qū)參加市排球比賽。我校還突出體育教育特色，積極開展群體性的體育活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)良好的體育文化氛圍。文學(xué)社團(tuán)中有誦讀經(jīng)典興趣小組，美術(shù)社團(tuán)有書法興趣小組，書法興趣小組又分硬筆、毛筆書法，有專業(yè)教師每周定時(shí)給予指導(dǎo)，極大地培養(yǎng)了學(xué)生書寫規(guī)范漢字的興趣，從而把漢字規(guī)范書寫變成學(xué)生自覺行為。在全體師生的共同努力下，我校2014年中考成績(jī)有了大幅度提升。開學(xué)初，學(xué)校根據(jù)區(qū)教育局下發(fā)的關(guān)于教師業(yè)務(wù)素質(zhì)考核方案，結(jié)合我校實(shí)際，制定了教師基本素質(zhì)和業(yè)務(wù)考核細(xì)則，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)考核。以實(shí)踐研究為主線，提升教師科研水平。本著“集體出智慧，個(gè)人再升華”的原則，要求個(gè)案有創(chuàng)新，教后有反思。本次競(jìng)賽讓教師在聽課的同時(shí)進(jìn)行研討，每位教師都有不同程度的收獲。根據(jù)初賽結(jié)果，每個(gè)教研組確定兩至三名教師參加校級(jí)決賽。（3）教學(xué)比武，提升技能。（2）集體備課，合作生成。五、立足課堂，狠抓落實(shí)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量大提升。加強(qiáng)督查，發(fā)揮現(xiàn)代化效益。為了開闊教師視野，我校先后安排王勁松、王向前到菲律賓和英國(guó)學(xué)習(xí)深造；還安排大批青年教師外出參加各級(jí)各類培訓(xùn)。教師隊(duì)伍：實(shí)施“教師成長(zhǎng)工程”，繼續(xù)開展“小師傅老徒弟”結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，由青年教師幫助老教師學(xué)習(xí)課件制作、進(jìn)行網(wǎng)上教研、操作現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備等。教干隊(duì)伍：要求教干以身作則，率先垂范，強(qiáng)化爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)。健全制度，確保管理實(shí)效。學(xué)校依托敬老院為德育實(shí)踐基地，組織優(yōu)秀團(tuán)員、少先隊(duì)員到敬老院慰問演出和環(huán)境打掃，促使學(xué)生形成服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)、關(guān)愛他人的先進(jìn)意識(shí)；依托花卉基地為社會(huì)實(shí)踐基地，組織學(xué)生到社會(huì)實(shí)踐基地勞動(dòng)，讓學(xué)生看有所思、學(xué)有所得、勞有所獲、玩有所樂。學(xué)校依托創(chuàng)建國(guó)家級(jí)少年宮為契機(jī)，成立文學(xué)、美術(shù)、體育、音樂四個(gè)社團(tuán)，22個(gè)興趣小組。初中部結(jié)合文明餐桌、文明宿舍、文明廁所、文明班級(jí)、十星評(píng)定的“五個(gè)文明”評(píng)選工作，讓每一位學(xué)生在日常生活學(xué)習(xí)中以文明禮儀為標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。學(xué)校利用黑板報(bào)、手抄報(bào)、靠牌等多種形式對(duì)“八禮四儀” 和“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”內(nèi)容進(jìn)行宣傳；利用國(guó)旗下講話向全體師生發(fā)出倡議，要求每位師生“爭(zhēng)做文明陸中人”；利用告家長(zhǎng)書，讓家長(zhǎng)了解“八禮四儀”的有關(guān)知識(shí)，督促學(xué)生在家也要做一個(gè)講文明、懂禮貌的好學(xué)生。學(xué)校每月召開一次班主任工作研討會(huì)，圍繞差異生轉(zhuǎn)化、不同年級(jí)的學(xué)生管理、班級(jí)的班風(fēng)建設(shè)、班級(jí)的學(xué)風(fēng)建設(shè)等為主題進(jìn)行討論，總結(jié)。專人負(fù)責(zé)，確保信訪穩(wěn)定。林建榮老師，發(fā)熱蒸出肺炎咳嗽得吐血了，還堅(jiān)持布置學(xué)生期末素質(zhì)測(cè)試，一直等到學(xué)生放假，才走進(jìn)醫(yī)院住下來；張孝啟老師年過半百甲亢特別嚴(yán)重，住院不到出院的時(shí)候他就跑出來鉆進(jìn)校園走進(jìn)課堂；張其祥老師患有腦梗，每天跟校車，陪學(xué)生，風(fēng)餐露宿起五更睡半夜。（2）量化考核，常態(tài)跟進(jìn)。多措并舉，搞好師德師風(fēng)建設(shè)。此外，教導(dǎo)副主任高寶梅具體負(fù)責(zé)小學(xué)部教學(xué)工作，同時(shí)擔(dān)任六年級(jí)數(shù)學(xué)課及五六年主任，肩上的擔(dān)子很重，但她從無怨言。強(qiáng)力推進(jìn)，轉(zhuǎn)變班子工作作風(fēng)。開學(xué)初，對(duì)全校攝像頭布局進(jìn)行了調(diào)整，并新添置21個(gè)高清攝像頭，確保重點(diǎn)方位監(jiān)控到位，實(shí)現(xiàn)校園監(jiān)控全覆蓋。校車每天出發(fā)前，由校車司機(jī)和校車辦管理人員對(duì)校車進(jìn)行檢查，確保每一名學(xué)生乘坐校車安全。為了確保學(xué)校的師生安全，聯(lián)合派出所民警每月一次對(duì)教室、宿舍、學(xué)生進(jìn)行管制物品搜繳。學(xué)校通過安全、法制、手抄報(bào)和黑板報(bào)，以及每周的國(guó)旗下講話對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全意識(shí)培養(yǎng)；把安全、法制、消防的內(nèi)容編制成學(xué)生能熟練記憶的“三字歌”，從而增強(qiáng)了學(xué)生的安全意識(shí)學(xué)習(xí)；聘請(qǐng)鎮(zhèn)派出所所長(zhǎng)丁衛(wèi)東為我校法制校長(zhǎng)，定期到學(xué)校進(jìn)行法制安全教育。下面，從安全、政行風(fēng)、德育、規(guī)范管理、教學(xué)、校園文化與特色建設(shè)等幾個(gè)方面向視導(dǎo)組各位專家領(lǐng)導(dǎo)做匯報(bào)：一、強(qiáng)化措施，保障安全，打造平安和諧校園。我校秉承“尊重差異，和諧發(fā)展”的理念，按照“面向全體，師生雙贏，培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)的現(xiàn)代人”的辦學(xué)目標(biāo)，精心打造讓學(xué)生成才、家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿意的高品位學(xué)校。不當(dāng)之處，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和各位專家批評(píng)指正。，尤其是在創(chuàng)建教育裝備現(xiàn)代化工作上，我?，F(xiàn)有的教育裝備距離上級(jí)要求還有一些差距?；顒?dòng)時(shí)間一到校園里就歌聲悠揚(yáng)、鼓聲陣陣，彩綢飄舞熱鬧非凡，學(xué)生在藝術(shù)活動(dòng)的大樂園里，放飛夢(mèng)想，陶冶情趣。師生的身體素質(zhì)是他們正常工作、學(xué)習(xí)的物質(zhì)保障，為了在校內(nèi)掀起參與體育活動(dòng)的熱潮，在體育組全體教師的精心策劃下，我校舉行一系列有益于師生身心健康的體育活動(dòng)，讓學(xué)生體會(huì)到競(jìng)爭(zhēng)與合作的樂趣。在日常教學(xué)中，我們積極組建各種學(xué)科興趣小組，在學(xué)生自覺自愿的前提下，配備專職指導(dǎo)教師，通過學(xué)科興趣小組、綜合實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)、技能訓(xùn)練。學(xué)校根據(jù)自主發(fā)展規(guī)劃，成立自主發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)小組，嚴(yán)格按照方案預(yù)定的步驟措施，認(rèn)真落實(shí)。有***等5名教師參加了市里的第二輪比賽，占該學(xué)科教師總數(shù)的71%，**、**參加了第三輪比賽。教導(dǎo)處重視此項(xiàng)工作，專門召開了相關(guān)教師的培訓(xùn)會(huì)，進(jìn)行了較有針對(duì)性的指導(dǎo)，為這些教師的臨場(chǎng)發(fā)揮作好了鋪墊。開學(xué)初，組織教學(xué)管理人員深入課堂調(diào)研，以全面了解新教師的情況，然后提出培訓(xùn)方案，明確要求徒弟虛心向師傅們學(xué)習(xí)，盡快成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的青年教師；同時(shí)我們對(duì)新教師嚴(yán)格督查，把好新教師的“備課關(guān)”、“上課關(guān)”、“常規(guī)關(guān)”，要求新教師自覺聽名優(yōu)教師的課，積極向是師傅請(qǐng)教。請(qǐng)縣教研室、教科室領(lǐng)導(dǎo)及校內(nèi)名師做教研、教學(xué)專題講座。學(xué)校完善了校本課題研究制度，貫徹“科研興?！睉?zhàn)略，鼓勵(lì)我校教師通過教育科研改進(jìn)教育、教學(xué)、管理工作，營(yíng)造“全員科研”的氛圍，建設(shè)一支科研型教師隊(duì)伍，培養(yǎng)高素質(zhì)人才，發(fā)揮教育科研的理論指導(dǎo)、實(shí)驗(yàn)探索和決策作用，全面實(shí)施素質(zhì)教育，增強(qiáng)教育科研的計(jì)劃性和過程性，不斷提高教育科研水平和成果質(zhì)量；使教育科研課題管理工作制度化和課題管理規(guī)范化。全體備課組長(zhǎng)參加了“‘六模塊’建構(gòu)式課堂展示周”活動(dòng)，經(jīng)過組織發(fā)動(dòng)、集體備課、典型展示、集體反思、經(jīng)驗(yàn)交流等幾個(gè)環(huán)節(jié)，為骨干教師搭建了展示的平臺(tái)。加強(qiáng)平時(shí)聽課評(píng)課。每學(xué)期，教師們組內(nèi)公開課都能如期進(jìn)行。（2）備課組長(zhǎng)的交流課。結(jié)合教研室即將組織的優(yōu)秀教研組評(píng)比活動(dòng)，充分發(fā)揮我校語文學(xué)科教研基地的示范作用，積極開展扎實(shí)有效的教研活動(dòng)。在不經(jīng)意的言語之間，完成了二次備課。顯性準(zhǔn)備（教具、學(xué)具、課件、投影片）要統(tǒng)一。然后在每周的教研活動(dòng)中，將組內(nèi)存在的共性問題,做為組內(nèi)重點(diǎn)研究?jī)?nèi)容，共同商討，尋找對(duì)策，找出解決問題的辦法。：集體備課和集中教研集中教研：學(xué)校制定了嚴(yán)格的教研組長(zhǎng)選拔使用制度，選拔出一批業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、有事業(yè)心的年輕骨干擔(dān)任教研組長(zhǎng)。二是加強(qiáng)年級(jí)學(xué)生管理，做到教育及嚴(yán)格治理相結(jié)合，強(qiáng)化學(xué)生紀(jì)律觀念，養(yǎng)成良好習(xí)慣；加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，通過活動(dòng)的開展達(dá)成教育目標(biāo)，力爭(zhēng)形成良好級(jí)風(fēng)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。，強(qiáng)化過程監(jiān)控學(xué)校教學(xué)管理嚴(yán)格落實(shí)《**省中小學(xué)管理規(guī)范》五項(xiàng)二十條的規(guī)定，建立健全教育教學(xué)考核制度、獎(jiǎng)懲制度，不斷改進(jìn)、完善教師全員聘任制度，完善《**中學(xué)教師考核方案》，結(jié)合平時(shí)檢查，對(duì)教師進(jìn)行量化考核。我們依據(jù)“教”與“學(xué)”兩者的主要過程環(huán)節(jié)和相輔相成的關(guān)系，明確提出了教師教學(xué)常規(guī)的“ 五認(rèn)真” 和學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的“五認(rèn)真” ；為了保證教與學(xué)這兩個(gè)“五認(rèn)真”落在實(shí)處，收到實(shí)效，我們又提出了常規(guī)督導(dǎo)評(píng)估，即“管” 的 “ 五認(rèn)真” ：認(rèn)真聽課、認(rèn)真教研、認(rèn)真進(jìn)行常規(guī)檢查、認(rèn)真組織考試、認(rèn)真考核評(píng)估。我校繼續(xù)完善有關(guān)學(xué)校管理規(guī)章制度，修訂了《**中學(xué)教職工考核》、《教學(xué)檢查制度》、《考勤制度》、《教科研獎(jiǎng)勵(lì)制度》，在廣泛征求教師意見的基礎(chǔ)上實(shí)行，進(jìn)一步規(guī)范教師的行為。學(xué)校積極組織學(xué)生利用課外活動(dòng)時(shí)間參加豐富多彩的文體、科技、智力開發(fā)、技能培訓(xùn)等活動(dòng)，達(dá)到預(yù)期效果。在連云港市“中華經(jīng)典”集體誦讀比賽中獲二等獎(jiǎng)。學(xué)校開發(fā)的校本課程《家鄉(xiāng)風(fēng)情錄》已經(jīng)付印成冊(cè)。嚴(yán)格“三表一致”(教導(dǎo)處總課表、教師任課一覽表、班級(jí)分課表)。在教學(xué)常規(guī)管理，提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，校本培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)等方面做了大量工作，并取得了一定的成效。同時(shí)，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)提出寶貴意見和建議，以使我們較好地改進(jìn)九年級(jí)教學(xué)工作，以期2014年我校中考工作有個(gè)更大的突破。（七）考后進(jìn)行目標(biāo)分析。期末考試、一?？荚囄覀兌佳?qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)考場(chǎng)，考后針對(duì)不同類型的學(xué)生召開學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，齊抓共管，發(fā)揮“合力”優(yōu)勢(shì)。（三）專題研究九年級(jí)復(fù)習(xí)工作?，F(xiàn)在教師工作扎實(shí)負(fù)責(zé)，工作態(tài)度端正，工作熱情高，對(duì)學(xué)校、學(xué)生負(fù)責(zé)。學(xué)校關(guān)愛九年級(jí)任課教師，關(guān)心他們的身體，關(guān)心他們的生活，甚至關(guān)心他們的家庭，我們注重溝通，物質(zhì)給予的少，精神撫慰的多，較好的讓他們累并快樂著，激發(fā)他們的干勁，調(diào)動(dòng)教師的主動(dòng)性、積極性。（四）關(guān)注心理障礙生。一?？己竺堪嗳ψ∵吘壣砂嘀魅握移湔勗挘瑯淦湫判?，讓他們堅(jiān)信“我能行”再加一把勁，肯定能考上。徹底摸清學(xué)生的真實(shí)底子，劃分不同的能力層次，提出相應(yīng)的目標(biāo)要求，利用周末、晚間進(jìn)行輔導(dǎo)。（三）國(guó)旗下講話邀請(qǐng)一些善于做思想工作的領(lǐng)導(dǎo)和老師經(jīng)常性地對(duì)畢業(yè)班學(xué)生進(jìn)行思想激勵(lì)和斗志鼓舞；每次考試后選聘一些成績(jī)優(yōu)秀或進(jìn)步較大的學(xué)生介紹學(xué)習(xí)方法與心得，通過身邊的真實(shí)案例來提供奮斗希望的動(dòng)力。本學(xué)期，學(xué)校對(duì)九年級(jí)給予了力所能及的最大幫助，要人有人，要錢出錢。現(xiàn)在，我校全體九年級(jí)師生精神飽滿，干勁十足，正進(jìn)入沖刺階段，力爭(zhēng)再創(chuàng)佳績(jī)。雖然我們做出了很多的努力，但還有很多的地方需要學(xué)習(xí)改進(jìn)。對(duì)于專項(xiàng)督導(dǎo)