【正文】 活動延伸：戶外活動時對感興趣的幼兒繼續(xù)提供材料，引導幼兒正確的玩一玩。規(guī)則：在相同時間內(nèi)看誰擊中對手的次數(shù)最多。幼兒探索擊劍動作，通過看圖示、教師引導來練習擊劍動作，重點練習步伐(4)對準固定目標練習。引入主題“擊劍”，學習擊劍的基本動作。師：請你找個空地方和紙棒玩一玩，看誰玩的方法多又好。活動過程：一、始部分。勇敢的參與活動，有一定的自控能力。幼兒隨音樂做放松活動。（3）踩繩跳：每人一根一米長的繩子，兩手捏住繩子的兩端，雙腳踩在繩子的中間部位，兩手拉緊繩子，雙腳用力前跳。每當有幼兒想出一種好玩的方法時，教師可以先請這個幼兒示范，然后帶領大家跟這個孩子一起玩?；顒訙蕚洌洪L繩短繩若干?；顒舆^程：準備活動師：小丑娃娃們，今天媽媽要帶你們到一個地方去做一件事情，你們愿意去嗎?我們出發(fā)吧!音樂聲中，孩子們跟著媽媽做走、跑、跳等基本動作到達目的地?；顒訙蕚洌夯顒訄龅貎?nèi)塑料玩具、石頭、沙包、紙團、積木鋪滿地?；顒幽繕耍喊l(fā)展幼兒腳部肌肉的靈活性和協(xié)調(diào)性。輸贏的判定：如果在5秒鐘內(nèi)該你蹲你沒有蹲哪就要被淘汰了，比賽中如果有一方的隊員都被淘汰了，哪另一方就是這一輪的獲勝者，如果最后剩下2個人分別是2個隊的隊員那么主持人會參與進去當作第3個人繼續(xù)比賽直到淘汰出一方為止。去掉一個椅子后繼續(xù)，直到最后兩個人中有一個搶到椅子者為勝。三、游戲評價：對幼兒們的活動表現(xiàn)進行表揚，特別是有進步、有創(chuàng)意的。小組創(chuàng)編活動展示。(一名幼兒帶領大家繞場地跑)教師帶領幼兒一同活動(聽信號變換跑、跳躍、下蹲、劃船)。促進幼兒在游戲活動中不斷豐富經(jīng)驗，感受成功與合作的快樂。游戲時“袋鼠”先要跳過障礙物，到前方拿一個皮球裝進布袋，隨后跳到“家”里將皮球放在塑料筐里。教師啟發(fā)幼兒展開討論。幼兒探索練習、教師觀察指導：幼兒自由活動，教師巡回指導。活動準備：口袋若干、皮球若干、障礙物若干、大的塑料筐若干。并鼓勵其他幼兒學習這種精神。多次進行游戲。⑥教師根據(jù)幼兒掌握動作的實際情況有針對性的進行指導。②、說說自己發(fā)現(xiàn)的旅行路線。①一路縱隊走，要求一個跟一個，保持一定間距的走。和運動相應的體育器材，并做好標記。2022幼兒園大班體育活動方案14一、教學目標：能肩上負重進行走、跑、跨、跳、鉆、爬等動作。玩法三：幼兒分小組創(chuàng)編游戲玩法，老師鼓勵他們大膽創(chuàng)新。起點和終點之間不設障礙，終點處設三個終點標志。通過談話法跟幼兒講明游戲規(guī)則，把幼兒分為三個小組，每個小組的幼兒是一列“小火車”，三列“小火車”同時從起點出發(fā)，繞過障礙和終點標志，以先返回起點者為勝。3 結(jié)束活動。2 游戲部分1)荷葉與風(布塊的游戲)教師出示布塊，引導幼兒將布塊展開變成大荷葉，幼兒分別站在布塊的外邊，幼兒根據(jù)教師的游戲指令做布塊的游戲。兩人一隊，一人抖動繩子變向跑，一人追。二、嬉水浪兩名幼兒各持一根繩子，相對站立，一名幼兒邊抖動繩子邊后退，另一名幼兒邊抖動繩子邊向前走，兩人來來回回，前前后后的邊走邊抖動繩子，好象水浪互追。不僅發(fā)現(xiàn)了身體里有許多的關節(jié)，還知道了如何保護關節(jié)呢。如果，哪一天我們身體里的關節(jié)受傷了，那會怎么樣呢?腳、腰(引導幼兒設想回答，并請幼兒來親自體驗一下，各關節(jié)不能動了后，會怎樣)師小結(jié)：原來我們身體里的關節(jié)受傷了，會給我們的生活帶來很多的不方便。有了他們的幫助，我們就可以做各種運動了。下面請小朋友們來聽著音樂，讓你的身體跟著音樂動起來，找一找你身體的哪些地方有關節(jié)?找到后，再貼上標記(講貼標記的要求：活動時人與人要分散些，廢紙要放在簍子里)(播放音樂，幼兒自由活動)師：小朋友們，你們找到關節(jié)了嗎?(相互找關節(jié))，并讓有標記的關節(jié)動一動。她們的手會一伸一縮的，頭一伸一縮，腳也一伸一縮的(邊說邊做)咦?身體的這些地方為什么可以這樣伸縮(彎曲)的動呢?師：你知道嗎?我們的身體里藏著許多的關節(jié)，正是因為有了這些關節(jié)，我們的身體才能靈活地伸縮、彎曲、扭動做各種動作呢!(說上來的)師：哦!原來我們的身體里藏著許多的關節(jié)。師：小朋友，今天老師給大家?guī)砹艘欢尉实奈璧?，你們想看?下面就讓我們一起看看吧!(師幼一起欣賞《俏夕陽》)師：老師發(fā)現(xiàn)小朋友在看舞蹈的時候，笑得真開心。2022幼兒園大班體育活動方案11活動目標：。教師用身體擺成不同姿勢，設置障礙，讓幼兒想辦法“過橋”教師依次抽調(diào)部分墊子讓“橋”變形，提示幼兒根據(jù)墊子的變化用助跑跳遠的方式過橋。幼兒在墊子上自由玩，發(fā)揮想象。活動準備：每個幼兒一個墊子，哨子，背景音樂，紅藍發(fā)帶。(重點)能夠戰(zhàn)勝困難，勇于挑戰(zhàn)，體驗合作游戲的快樂。T：請客人老師到池塘里準備好。有沒有信心捕到魚?T：請第4組的小魚到池塘里準備。T：請第2組的小魚到池塘里準備。T：聽到哨音一響，魚網(wǎng)就可以去池塘里捕魚了。二、基本部分T：上次我們玩了一個拉環(huán)跑游戲，還記得怎么玩嗎?T：請3組的小朋友每人到筐里拿一個圈快速與旁邊的朋友拉圈站好。在游戲相互討論中，探索魚網(wǎng)捕魚及小魚躲散的不同方法。)。(繞運動場跑一圈，接著帶領“解放軍”踏步走半圈，然后帶幼兒匍匐前進)。2022幼兒園大班體育活動方案8活動目標活動內(nèi)容、形式過程與指導重點，難點活動準備發(fā)展幼兒投擲的能力(準確度)、跳躍的能力。游戲玩法：十人一組，單腳站在梅花樁上，計時15秒，在規(guī)定時間內(nèi)單腳或雙腳沒有落地的得分，反之不得分。在圓圈的線上找到一個自己的位置，一起圍著圓圈走，當聽到鼓聲響起的時侯。然后從一旁的塑料弧形積木拼成的“彎曲橋”上走回來。鉆過雙層“地道”將長凳兩個兩個疊起來，再從凳子之間隙中爬過。游戲：快樂一家人游戲規(guī)則：爸爸媽媽雙手交叉，孩子坐在上面，中轉(zhuǎn)處放下孩子，孩子投球，爸爸媽媽共同拿桶子接球，投中1個后，爸爸媽媽手拿木棒，孩子雙手吊在木棒上返回，以先返回到起跑線者為勝。半分鐘內(nèi)采10個以上為滿分，依次類推。在地圖上快速指認首都北京。反思：孩子常規(guī)方面，一個好的體育活動常規(guī)是影響一節(jié)活動能否正常開展的關鍵，也是衡量教師教育教學效果的重要依據(jù)，所以，此次活動老說，孩子的常規(guī)意識還需要進一步加強培養(yǎng)，如：隊列隊形的練習，基本的隊形變換等。(2)挑戰(zhàn)個別幼兒進行動作的挑戰(zhàn)，其余幼兒當裁判，判定該幼兒挑戰(zhàn)成功或失敗。走(慢走、快走、高個子走……)跑(高抬腿跑、踢_跑……)跳(雙腳跳、單腳跳、轉(zhuǎn)圈跳……)我的身體會移動。二、活動目標：發(fā)展幼兒走、跑、條、跳、爬、滾等能力，提高機體的協(xié)調(diào)性、平衡性?！吨改稀分兄赋觯河變簯竽懙倪M行各種身體運動，并具有調(diào)整自己身體運動的能力。幼兒集體練習。交流玩法：說說你是怎樣玩的?幼兒嘗試合作玩，想出皮筋的不同組合花樣和玩法。準備：皮筋人手一根、音樂、游戲材料(筐4個、雪花片積木若干、圈6個木樁10個)、椅子6把。提醒幼兒盡量每種活動都嘗試一下。如帶報紙直線跑。引導幼兒思考：誰有辦法不讓報紙掉下來，緊緊的貼在身上。幼兒自由玩報紙，探索利用報紙玩游戲的方法。2022幼兒園大班體育活動方案4【活動目標】探索報紙的多種玩法，感受報紙游戲的樂趣?！净顒友由臁浚簩⒂變喊慈藬?shù)分為兩組進行pk賽。(2)教師進行個別指導與幫助。(4)師幼共同總結(jié)“走大鞋”的好方法，即動作要領：后一名小朋友扶著前一名小朋友的肩膀。兩人合作“走大鞋”?！净顒幽繕恕繃L試兩人、三人合作平移走“大鞋”，發(fā)展幼兒平衡能力及互相協(xié)作的精神。幼兒自由散開，教師組織在相應的位置上站好。幼兒隨音樂做放松活動。(3)踩繩跳：每人一根一米長的繩子，兩手捏住繩子的兩端，雙腳踩在繩子的中間部位，兩手拉緊繩子，雙腳用力前跳。每當有幼兒想出一種好玩的方法時，教師可以先請這個幼兒示范，然后帶領大家跟這個孩子一起玩?；顒訙蕚洌洪L繩短繩若干?；顒友由欤夯丶遗c家人或者是小伙伴坐開火車的游戲。商量一下4個人先做司機,4個人做乘客。)(3)游戲：開火車比賽。二、活動開始：火車動一動探索活動：開小火車。教師：老師還會變魔術呢，你們想不想學，看看看，變變變，小手變一變，變成蹺蹺板?！净顒舆^程】一、教師談話，創(chuàng)設情境：橫幅變一變 幼兒做熱身運動。既能達到鍛煉的目的,又有利于培養(yǎng)幼兒的合作意識與合作能力。為孩子營造了一個平等和諧、友愛互助的人際環(huán)境?；顒臃此迹和ㄟ^本次活動，培養(yǎng)了幼兒良好的心理品質(zhì)和道德品質(zhì)。比較小組同學完成時間的長短，跨椅子過程中，椅子倒地這位同學失敗。出示椅子，利用椅子進行跨欄運動。（6）教師：劉翔大哥哥是不是只跨一個欄呢？怎樣才能跨很多呢？讓幼兒自己將小跨欄組合在一起，進行練習。（1）教師：奧運冠軍劉翔大哥哥真棒，為我們國家爭光，你們知道他是在什么項目上得到金牌？（跨欄）你們想學這個本領嗎？（2）椅子和紙棍，引導幼兒設計小跨欄?；顒訙蕚洌禾峁╅L短不同的紙棒若干根、小椅子、紅花若干?；顒幽繕耍菏褂變撼醪綄W習跨欄運動，并對此項運動產(chǎn)生興趣。幼兒園大班體育活動：跨欄山東省濱州市濱城區(qū)楊柳雪鎮(zhèn)教育實驗幼兒園 宋春蘭設計意圖：助跑跨跳動作是大班年齡階段較難掌握的跳躍動作一味地進行專門的練習會使幼兒感到枯燥乏味同時也不利于動作的發(fā)展本活動設計想通過“學劉翔哥哥來跨欄”這一主題式游戲方式貫穿整個運動教學引導幼兒向劉翔哥哥學習學做跨欄的游戲。第二名、第三名幼兒進行時也同樣。游戲二：幼兒把沙包扔進數(shù)字“1”里面，再單腳跳進“1”，然后單腳包沙包踢進“2”，依次進行。游戲一：幼兒分組，每組三人，或者是自己組合，幾人均可?！净顒訙蕚洹可嘲?、用粉筆在地上畫的房子圖形【活動過程】幼兒隨音樂做熱身運動，踢腿、伸手、彎腰、點頭。園大班健康戶外體育活動：小小房子我來玩 濱州市濱城區(qū)楊柳雪教育實驗幼兒園 鄧立美 供稿【活動意圖】跳房子是一種傳統(tǒng)的游戲活動，對于六七十年代的人來說，是一種并不陌生的游戲，可是對于現(xiàn)代的孩子，各種各樣的電子玩具充斥著他們的世界，戶外活動已是現(xiàn)代孩子的向往，跳房子的游戲，簡單安全。因為幼兒顯得有些太興奮而雜亂，教師為維護紀律會比較吃力。鉆洞的人必須不碰到洞，碰到就算失敗，看看哪一組能最成功的完成。很多幼兒很輕而易舉的就完成了內(nèi)容，而且完成的較好。一個一個環(huán)節(jié)要緊湊，不能在某個環(huán)節(jié)上停留過多的時間，而且重點的部分要明顯，不能每一步都平平淡淡。但由于積極性很高，顯得課堂紀律不是很好，有些亂，教師沒有把握好一個度。“搭洞”幼兒平時也經(jīng)常會做，所以幼兒會覺得很容易。放松活動：跟隨哨子聲做