【正文】 放松運動。拍手原地跑原地抬腿原地后踢原地拍腳。二、選擇兩種玩法（兩腳平衡走梯子，走梯子中間的橫格）闖關(guān)，發(fā)展幼兒的平衡協(xié)調(diào)能力。d：再次加大難度傳沙包，并進行比賽。：。，積極參與活動，體驗活動中的快樂。指導(dǎo)語：還想玩嗎？下面我們跟隨音樂來和氣球做放松運動，讓氣球也休息下！五、課后延伸 指導(dǎo)語：小朋友，你們回到班上后，嘗試一下用我們沒玩過過的身體部位看能不能把球拍起來。：趣味排球賽（1）教師講解規(guī)則：幼兒分成兩組，站在場地兩側(cè)，在音樂聲中將自己場內(nèi)的球拍到 對方場內(nèi)。（3）拍氣球創(chuàng)意新玩法“頭發(fā)肩膀膝蓋腳”指導(dǎo)語：老師這里有個拍氣球的新玩法，在玩前我們要學(xué)唱兒歌“頭發(fā)肩膀膝蓋腳，膝蓋腳，膝蓋腳”然后跟隨我們自己唱的兒歌來拍氣球。指導(dǎo)語：今天，老師帶來了一袋東西，請你們猜猜里面裝著的是什么？（出示氣球）（2）探索玩氣球的方法。，練習(xí)用頭、肩膀、膝蓋等身體部位拍球的動作?？晌野l(fā)現(xiàn)孩子們玩氣球的方法只是用手拍拍、用腳踢踢等，玩法較少。四、結(jié)束部分整理體育器械，教師帶領(lǐng)幼兒回教室。⑶第二位幼兒站在起點線后，伸出一只手準備。將幼兒分成人數(shù)相等的4組，每組排成一豎排站在起點線后。⑵鼓勵幼兒大膽探索，想出的玩法越多越好?；顒訙蕚洌?種大小不同的紙箱各2~4個，將幼兒分成6組，每組2個紙箱。(3)走過平衡木時，應(yīng)兩個胳膊打開伸平。提供材料，讓幼兒自由探索玩圈在幼兒玩的過程中，教師可根據(jù)情況進行適當?shù)囊龑?dǎo)。小班戶外活動《好玩的圈》一、活動目標：對玩圈感興趣，嘗試用多種方法玩圈。②、幼兒按小組自由練習(xí)負重走梅花樁。四、自由練習(xí)走梅花樁。請個別幼兒示范，再集體練習(xí)這些好的玩法。要求每個幼兒都能愉快地動起來?；顒訙蕚洌耗谭酃蕖⒌V泉水瓶、雪碧瓶（大、?。?、酷兒飲料瓶、金龍魚油瓶。第一篇：幼兒園大班體育活動幼兒園大班體育活動：好玩的罐子 活動目標：練習(xí)走梅花樁，發(fā)展幼兒的平衡性、靈敏度，鍛煉臂力。錄音機、磁帶。三、提供奶粉罐，練習(xí)一物多玩。（三）、第二次嘗試玩奶粉罐。幼兒自由練習(xí)走梅花樁。六、放松動作，結(jié)束活動。練習(xí)鉆、跳、平衡等基本技能。交流嘗試呼啦圈的多種玩法。放松運動幼兒園大班體育教案：有趣的紙箱活動目標：通過紙箱的一物多玩，發(fā)展幼兒跑、跳等綜合能力。（幼兒自由探索時使用）特大紙箱4個，中紙箱12個，小紙箱12個，8把小椅子（幼兒接力賽時使用）起點線 活動過程：一、教師帶領(lǐng)幼兒做熱身運動。⑶探索完以后，每組派一個代表來講述一下你們組探索出來的玩法。教師講述游戲規(guī)則與要求，鼓勵幼兒認真傾聽。第一位幼兒返回后必須拍一下第二個小朋友的手，第二位幼兒才能出發(fā)。第二篇：幼兒園大班體育活動教案幼兒園大班體育活動教案：好玩的氣球授課人：劉苑芳設(shè)計意圖：氣球因其色彩鮮艷，靈活多變，所以深受小朋友的喜愛。基于孩子們的興趣所在，我設(shè)計了這個“好玩的氣球”活動，旨在引導(dǎo)幼兒用身體各個部位、多種材料玩氣球，啟迪智慧，訓(xùn)練發(fā)散思維，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力?；顒訙蕚洌河型孢^拍氣球的游戲。指導(dǎo)語：你能用什么方法把氣球拍上去，不讓它掉下來嗎？讓小朋友自己探索玩法，老師觀察幼兒玩氣球并適時引導(dǎo)。幼兒唱“頭發(fā)肩膀膝蓋腳”，教師表演拍氣球。音樂結(jié)束，球在哪一方，哪一方就輸了。第三篇：幼兒園大班體育活動總結(jié)設(shè)計意圖：從的興趣點出發(fā)，發(fā)展的身體平衡能力及協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)孩子勇于挑戰(zhàn)，敢于探索，集體合作的精神，體驗成功的快樂?；顒訙蕚洌浩胶獍?沙包 簍子 圖畫一張 磁帶 鼓面一張活動過程：：熱身運動，我們都是不倒翁。a：集體游戲。：找朋友：聽音樂欣賞圖畫，放松身體并有序收好平衡板。三、培養(yǎng)幼兒克服困難、團結(jié)協(xié)作的良好品質(zhì)。二、基本部分：以在哪里見過梯子和了解梯子的用途引發(fā)孩子的思考。活動分析：對于大班幼兒來說，在培養(yǎng)他們對體育活動興趣的基礎(chǔ)上，更應(yīng)該加強心理負荷能力的鍛煉。此活動還有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野。我在此活動中深刻感悟到，要上好一堂課要讓幼兒感興趣固然重要，但是在感興趣的同時要讓幼兒遵守一定的規(guī)則，要做到收放自如，而且每一個環(huán)節(jié)都要緊扣。在選課、設(shè)計課的時候，應(yīng)注意每個年齡段的需求，要讓幼兒覺得有一定的挑戰(zhàn)性。在這種情況下，我只能縮短教學(xué)時間，因為再反復(fù)也是多此一舉。(2)不必規(guī)定是兩人一組，可以三人、四人一組，這樣的話更能拓寬幼兒的視野，從中幼兒還能想出各種玩的游戲。因此，教師的合理安排對活動有很重要的作用。在游戲活動幼兒不僅學(xué)會了序數(shù)的排列，而且學(xué)會了指物點數(shù)，在游戲的過程中，需要同伴的合作才能達到一定的級別，培養(yǎng)了孩子的合作意識，鍛煉了孩子的合作能力，使孩子的身心得到了愉悅和發(fā)展?！净顒右?guī)則】不能跨格或者是數(shù)游戲者字跳，必須按順序1—2—3172。幼兒把沙包扔進標有數(shù)字“1”的長方形方格里面，然后雙腳夾起沙包把它扔到標有數(shù)字“2”的長方形格子里面。最后把沙包踢進“9”后，幼兒單腳站在數(shù)字“8”里面，彎腰把沙包撿起來?；顒友由欤河變夯丶液笈c同伴或者是哥哥姐姐玩跳房子的游戲。同時掌握助跑跨跳動作的一些基本要領(lǐng)促使動作的發(fā)展和動作的協(xié)調(diào)性。學(xué)習(xí)助跑跨跳的方式跳過障礙物，提高幼兒腿部肌肉的力量。活動過程：（一）、開始部分活動場地?zé)嵘磉\動：教師帶領(lǐng)幼兒進入活動場地，做熱身運動，活動手部、腿部等部位，消除活動的危險性，促進活動的正常進行。（3）兩人一組自由探索，教師指導(dǎo)。游戲“我是跨欄小冠軍”（1）教師：你們想做冠軍嗎？想得獎牌嗎？在比賽中動作要規(guī)范，有力，不能犯規(guī)。教師調(diào)整椅子之間的距離，進行跨欄練習(xí)。孩子跨欄過程中，教師指導(dǎo)動作，保護好學(xué)生安全。通過反復(fù)練習(xí)，增強了孩子們的毅力、勇氣、信心，克服了恐懼心理。（感謝宋春蘭老師投稿，轉(zhuǎn)載請注明出處：幼兒園教案網(wǎng) ）幼兒園大班戶外體育：我是快樂的小司機濱州市濱城區(qū)楊柳雪教育實驗幼兒園 鄧立美【設(shè)計意圖】：大班幼兒喜歡具有挑戰(zhàn)性的活動，幼兒在活動中肌肉動作上有一定的基礎(chǔ)和能力，能夠拖拉一定重量的物品。【活動目標】豐富幼兒拖拉物品的動作經(jīng)驗,增強上肢與腰部的力量。小朋友，你們喜歡大海嗎？你們想知道大海漲潮的時候波浪是什么樣子嗎?看老師手上有什么?(紅布)好！現(xiàn)在你們兩人拿一塊紅布找個空地輕輕把它打開它,用紅布變一變：小波浪、中波浪、大波浪、跳起來的波浪?？蠢蠋煹氖謩葑円蛔?。(1)教師：這條橫幅還會變成一列小火車，看到橫幅中間有一條標志線了嗎?兩人商量合作：一人做司機，一人做乘客，做乘客的幼兒一定要坐到標志線的后面。(分組進行,及時交流游戲玩法,探索解決游戲中遇到問題的方法。(2)教師：(出示一條長橫幅)想16個人一起坐一條長橫幅嗎?然后交換角色繼續(xù)玩。（感謝鄧立美老師投稿，轉(zhuǎn)載請注明出處：幼兒園教案網(wǎng) ）第五篇：幼兒園大班體育活動方案2022幼兒園大班體育活動方案2022幼兒園大班體育活動方案1活動目標：引導(dǎo)幼兒探索繩子的多種玩法?；顒舆^程：帶領(lǐng)幼兒跑步進入活動場地，做熱身操。玩法：(1)跳繩：幼兒可以一個人練習(xí)跳繩，還可以練習(xí)花樣跳繩。(4)走小路：兩條繩拉成相距有一定距離的平行線做小路，幼兒在小路中間走，踩繩、出繩為犯規(guī)。小結(jié)結(jié)束：教師對幼兒剛才玩繩的情況做一簡單小結(jié)，然后帶領(lǐng)幼兒回活動室，結(jié)束。2022幼兒園大班體育活動方案2活動目標：充分利用小椅子做運動，學(xué)會跨障礙跑。教師帶領(lǐng)幼兒做熱身運動：擴胸運動、頭頸運動、腹背運動、跳躍運動、分別活動腳腕、手腕、膝蓋、前后壓腿、左右壓腿。選擇自己喜歡的方式，進行小組循環(huán)的“大鞋”游戲，充分體驗合作運動的愉悅。第一次嘗試(1)幼兒自由組合，兩人一組分別選擇一雙“大鞋”進行合作“走大鞋”的嘗試。走的時候先出有數(shù)字1的鞋，再出有數(shù)字2的鞋，同時兩人一起喊“2，2，……”的號子。(3)請合作走大鞋成功的幼兒展示，并鼓勵幼兒進行創(chuàng)新。兩名或三名幼兒跨越障礙走大鞋也可作為親子游戲(母子、父子或三口之家)進行。能快速跑不讓報紙掉下來，提高速跑能力。中途可以集中12次，組織幼兒交流玩報紙方法(如“跳過報紙”、“搶占報紙”等)。(2)請幼兒自由探索、嘗試后交流經(jīng)驗：快跑可以不讓報紙掉下來。帶報紙繞過瓶子曲線跑。結(jié)束活動：帶領(lǐng)幼兒聽音樂做放松活動，重點放松膝關(guān)節(jié)和腳腕。過程：一、聽音樂做熱身運動。及時鼓勵合作好、花樣多的幼兒，引導(dǎo)幼兒模仿好的做法進行集體練習(xí)。師創(chuàng)設(shè)高低不同的三種難度，通過闖關(guān)的形式集體練習(xí)。出于孩子們的動機、興趣，我們一起探索了不同形式的走、跑、跳。敢于運用自己身體各個部位來探索不同的動作，從中體驗運動的快樂。(1)幼兒自由探索、嘗試用不同方法來移動身體。鼓勵幼兒積極挑戰(zhàn)，利用身體的所有可利用的部位(肩膀、腰、臂、膝蓋等)來嘗試移動。體育器械材料方面，這屬于活動前的準備環(huán)節(jié)，這就需要教師對孩子要有相對比較全面的了解，才能有效進行材料的準備，如：材料能不能引起幼兒參與鍛煉的興趣，能不能讓幼兒有一定的身體技能的提升等等，還要避免讓孩子有過多的等待時間。游戲材料：火炬、平衡木、山洞、跨欄器械、小紅旗游戲玩法：幼兒手拿“火炬”，依次越過平衡木，跨過欄，鉆過山洞，在地圖上找到首都北京插上五星紅旗，最先完成的幼兒為嬴者。雙腳不能離開高蹺，中途掉下不記分。游戲：我喂媽媽(爸爸)吃豆豆游戲規(guī)則：聽到口令后，孩子拿筷子從盤子里夾起豆豆喂到媽媽嘴里，時間5分鐘，以數(shù)量多者為勝。爬過“暗道”然后將長凳并攏，從長凳下爬過后站到凳子上。游戲結(jié)束。鼓聲停止，找不到隊伍的孩子，進行節(jié)目表演。游戲：拾方塊游戲準備：自己準備方塊(石子)5塊。培養(yǎng)幼兒堅強勇敢，遵守紀律的意志品質(zhì)。”活動過程：(1)首先讓幼兒復(fù)習(xí)投擲沙包的方法(教師首先要示范投擲沙包的方法：左腳在前，右腳在后，身體微微向后傾，右手拿沙包舉起，投沙包的時候眼睛要看準目標，然后用力往前扔。就可以交換角色，大約每給玩兩次到三次。在合作跑中，努力和同伴協(xié)調(diào)一致。T：我們一排一排的聽哨音，快速跑到對面的紅線再跑回來。被捕到的魚就站到我這兒來。T：預(yù)備(吹哨音)C、交換角色T：這次很多魚網(wǎng)都用了剛才大家說的好辦法，但我們的小魚也很狡猾，不好捕呀!T：還有哪一組的小朋友沒有當過小魚?好，這次請第3組的小朋友當魚網(wǎng)，4組的小朋友自由組合兩人拉圈做魚網(wǎng)來捕魚。T：3組的小朋友自由組合三人拉兩圈做魚網(wǎng)來捕魚。T：預(yù)備(吹哨音)三、結(jié)束部分放松手膝關(guān)節(jié)——抖抖手腕、拍拍小腿