【正文】 做完這三件事，他趴在方向盤上永遠(yuǎn)地睡著了……這位平凡而又偉大的司機(jī)，在生命的最后一刻用他愛的雨露滋潤了每一個乘客的心田，滋潤了世界的每一個角落，他用那在別人看來簡單而又微不足道的三個動作完成了生命的篇章，也為他的司機(jī)生涯畫上了完美的句號。你的童年一定也有快樂的事情，寫下來與大家一起分享吧!小朋友，你一定也有動物朋友，它們給你帶來了無盡的歡樂。(1)用“__”劃出一個比喻句，這個比喻句是把______比作_____，說明了_______________。在括號里選擇合適的詞語。有剛從地里割下來的青菜、菠菜、白菜，還帶著露珠，鮮嫩嫩的。石橋下面不時有一葉葉小舟從半月形的橋洞中(悄然、突然)鉆出，又從河上輕輕地(漂過、飄過)。寬寬的河面上，河水凈得透明，猶如一條不夾一絲兒雜質(zhì)的碧玉帶子。(1分)(二)小鎮(zhèn)的早晨桃源小鎮(zhèn)四周河水圍繞，交通工具只有小船。有好幾次，它都餓著肚子回來了。我決心訓(xùn)練它回到大自然去，讓它在那兒過幸福的生活。無數(shù)像山似的、_______________、_______________的_______________ 云彩。山間竹筍，_______________。真是傷透()了腦筋。④達(dá)到極點(diǎn)。我已經(jīng)將要上五年級了。()什么地方，()比不上我的祖國。()老師布置了家庭作業(yè)，()我們就應(yīng)該認(rèn)真完成。預(yù)報 預(yù)測 預(yù)防我們要采取有效措施()瘟疫的流行。我們要()自己的學(xué)習(xí)用品。o)琢磨(zhu243。n bīn)澎湃(p224。u y249。 m233。 xī shu224。（2分）“許許多多”這樣結(jié)構(gòu)的四字詞：，我也能仿照這樣的結(jié)構(gòu)寫兩個：、。大家你追我趕，勁頭越來越大。同學(xué)們找來了木杠、鋼釬、五六個人組成一組，選一塊最大的石頭，有的把木杠、鋼釬塞在石頭底下，有的站在石頭兩邊用手推。學(xué)校決定派我們班的同學(xué)于今天下午要把這些石頭搬到墻角去。請你換一種說法，但不能改變句子的原意：（2分）；火神是一個的神。(2分)（1）上氣不接下氣，狼狽不堪。n jǐn)頭了。n jǐn)管如此，普羅米修斯就是不向宙斯屈服。他既不能動彈(d224。（14分）眾神的領(lǐng)袖宙斯得知普羅米修斯從天上取走火種的消息以后，氣急敗壞，決定給普羅米修斯以最嚴(yán)厲的懲罰，吩咐火神立即執(zhí)行?！按笞匀坏膯⑹尽睘橹黝}的綜合性學(xué)習(xí)活動中，我了解到有關(guān)仿生學(xué)的知識。這里的引號具有特殊含義，伽利略并不是真的辯論家，因?yàn)樗苎陨妻q，同學(xué)們送給他這個雅號。（）2.“不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈?！丢?dú)坐敬亭山》中運(yùn)用擬人的手法寫詩人與敬亭山的相知之情的詩句是：。五、下列句子中，沒有語病的是（）（3分）。（5分）教誨教導(dǎo)，父親經(jīng)常（）我們兄妹幾個做人一定要誠實(shí)，他的（）使我們一生受用。，首先應(yīng)該下（功攻）夫（練煉）眼力。226。ngch239。 be236。 xi233。用“﹨”劃去（）里用得不恰當(dāng)?shù)脑~語。老人笑著說：“不用謝。改學(xué)彈琴的孩子，慢慢覺得失明倒有利。老人走上前去，先對耳聾的孩子比劃著說：“你的耳朵雖然壞了，但眼睛還是明亮的，為什么不改繪畫呢？”接著，他又對眼睛瞎的孩子說：“你的眼睛雖然壞了，但耳朵還是(靈敏靈活)的，為什么不改學(xué)彈琴呢？” 孩子們聽了，心里一亮。（15分）____________________ 有兩個孩子：一個喜歡彈琴，想當(dāng)音樂家；一個愛繪畫，想當(dāng)美術(shù)家。（4分）請用“√”選出文中加點(diǎn)字的正確讀音。一切全由自己決定，我必須對自己負(fù)責(zé)。n）了。（4分）分散——（）愉悅——（）這篇短文主要講了__________________________________________________ ________________________________________________________________（2分）請用“~~~~”在文中劃出本文的中心句，你從這個句子體會到:_________________________________________________________________________________________________________________________________（3分）第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（30分）一、閱讀《生命生命》，完成下面練習(xí)（15分）夜晚，我在燈下寫稿，一只飛蛾不停地在我頭頂上飛來飛去，騷擾著我?！闭埥o文章加個合適的題目,寫在文前的橫線上。后來，耳聾的孩子成了美術(shù)家，名揚(yáng)四海；眼瞎的孩子也成了音樂家，聞名世界。說也奇怪，改學(xué)繪畫的孩子，漸漸感到耳聾反而好了。孩子們非常傷心，痛苦萬分，埋怨命運(yùn)不好。（2分）請?jiān)谖闹姓页鱿铝性~語的近義詞：（2分）浪費(fèi)——（）震撼——（）本文作者是臺灣作家______，請用橫線從文中畫出體現(xiàn)她對待生命的句子。“擾”字在字典中有兩種意思：A、擾亂B、套語，因受人款待而表示客氣。nɡ）扎著，極力鼓動雙翅，我感到一股生命的力量在我手中躍動，那樣強(qiáng)烈（）那樣鮮明（）飛蛾那種求生的欲望令我震驚（）我忍不住放了它（）??有一次，我用醫(yī)生的聽診器，靜聽自己的心跳，那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的跳動，給我極大的震撼，這就是生命，單單屬于我的。只要我的手指稍一用力，它就不能動彈（t225。（）八、綜合實(shí)踐。（）2．“羅丹的嘴里嘰里咕嚕的，好像在跟誰說悄悄話似的”是個比喻句。（3分）采菊東籬下驕兵必敗 己所不欲無數(shù)夕陽山 幾行紅葉樹悠然見南山 關(guān)羽失荊州勿施于人生活中，有許多人自己不愿意做的事，卻強(qiáng)迫別人去做。(4分)小溪里，魚兒游來游去。）地”的試驗(yàn)。伽利略衣著（zh225。（4分）面對夢寐以求的汽車，父親沒有失去為（w227。nɡsh236。（1）用“＿＿”劃出一個比喻句，這個比喻句是把＿＿＿＿＿＿比作＿＿＿＿＿，說明了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。在括號里選擇合適的詞語。攤位物產(chǎn)豐富，應(yīng)有盡有。烏蓬船翹起尖尖的船頭，顯得格外醒目。小鎮(zhèn)的早晨是恬靜的。為什么？請?jiān)谖闹姓页鱿鄳?yīng)的句子，用“—”畫出來。過了些日子，我把它悄悄的放進(jìn)獅子生活資源豐富的地區(qū)，并且悄悄的離開它。由人扶養(yǎng)的動物回到大自然中是不容易生存的，因?yàn)樗鼛е说臍馕?。烈士暮年。伴著，樹林里下了一場、。這真是一場透（）雨。我們要改變祖國的落后面貌和人民的生活。（）明天是國慶節(jié)，（）學(xué)校放假了。七、我把關(guān)聯(lián)詞語送回家：（3分）既然??那么??不是??而是??不但??而且?? 因?yàn)??所以??雖然??但是??無論??都??我的這本書（）在學(xué)校圖書館里借的，（）媽媽從新華書店給我買的。我深深地（）著生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)。n）四、多音字注音組詞：（6分）嚇（）飲（）塞（）（）（）（）縫（）落（）卜（）（）（）（）五、形近字組詞：（4分）牌（）虛（）譯（）淘（）碑（）慮（）擇（）掏（）棒（）聊（）?。ǎ┖常ǎ┡酰ǎ┝ǎ┚ǎ┖叮ǎ┝⑦x詞填空：（4分）愛護(hù)保護(hù)保衛(wèi)愛惜熱愛一個有愛心的孩子一定會自覺（）大自然的花草樹木。o di224。o（）()（）()（）三、用“√”選擇正確的讀音：(3分)瀕臨（p237。ny239。nɡ（）（）（）（）（）pāo q236。四年級語文綜合訓(xùn)練一一、看拼音寫詞語：（10分）yīwēijīx249。（）③小男孩兒是一個天真幼稚充滿愛心，并且值得同情的人。請用“”劃出描寫老頭外貌的語句（2分）邦迪告訴了老頭哪兩件不幸的事情呢？（2分）“√”，不正確的打上“”（4分）①“老頭的眼圈濕潤了”說明老頭很悲傷。后來帕特魯接到老頭的一封信，信中說：“年輕人，你能有邦迪這樣的侄子，實(shí)在太幸運(yùn)了?？稍悍礁嬖V他，有個老頭幫你把錢付了?！卑畹舷渤鐾?，將飲料緊緊抱在懷里，興高采烈地回到了醫(yī)院?！卑畹夏ㄖ蹨I說。帕特魯是建筑工人，前不久，從腳手架上掉下來了，至今昏迷不醒。聯(lián)系上下文理解詞語并回答：（3分）抉擇——“抉擇”與“選擇”有什么不同？，你從中體會出什么？（2分）（二）購買上帝的男孩兒元旦的早上，一個小男孩兒捏著一枚美元硬幣，沿著紐約街頭商店一家一家地詢問：“請問你們這兒有賣上帝的嗎？”店主都莫名其妙，要么說沒有，要么取笑他，還有的嫌他搗亂，不由分說就把他攆出門。②老驥伏櫪。（2）我家院內(nèi)種上了月季、水仙、楊樹、梧桐等樹木。（5）學(xué)校的一草一木，都需要大家去加倍（）。（6分）既然??就??不是??而是??雖然??但是?? 愛護(hù)珍愛珍惜（1）我的這本書，（）在學(xué)校圖書館借的，（）媽媽從書店給我買來的?！眱删湓捯馑枷嗤?。A、《大舞臺》B、《別踩了這朵花》C、《再寄小讀者》D、《肥皂泡》③下列詞語中，含有喜愛、贊美之情的一組詞語是。 shi）（2）、把正確答案的序號填在橫線上（4分）①“世界是和平的，人類是自由的。）兒堵塞（sāi s226。）打攪（ju227。（3分）一（）草莓一（）小屋一（）報紙 一（）陽光一（）船一（）及時雨 一（）神燈一（）小鳥一（）山神 一（）火車一（）海蟹一（）腳丫選擇題（8分）（1）、用“√”將下列詞語中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音（4分）拾（sh226。i guil237。ngni224。對于在學(xué)習(xí)和心理上處于優(yōu)越地位的學(xué)生，使他們在實(shí)踐中認(rèn)識到能力在活動勝敗中的作用，提高他們重視自身能力培養(yǎng)的自覺性和迫切性。優(yōu)秀生轉(zhuǎn)化措施對于課內(nèi)學(xué)習(xí)掌握比較好的學(xué)生，應(yīng)安排一些活動，使他們認(rèn)識到“尺有所短，寸有所長，人人都有優(yōu)缺點(diǎn)”，促進(jìn)同學(xué)之間的平等互尊。人同此心，心同此理，別人有的感覺我有沒有呢 別人看到的景象我能不能看到呢？教科書的編者就是用這樣的閱讀提示語，給學(xué)生一個具體的環(huán)境，給學(xué)生一個心靈的啟示，讓學(xué)生去問問自己。2．學(xué)生與文本作者對話。本冊教科書為學(xué)生的學(xué)習(xí)活動創(chuàng)設(shè)了具體的學(xué)習(xí)情境，這種學(xué)習(xí)情境的創(chuàng)設(shè)主要是通過“對話”的方式來實(shí)現(xiàn)的。拓寬題材范圍，給學(xué)生習(xí)作開辟選擇的空間。這些話題中，有的以獨(dú)白語訓(xùn)練為主，如，“我想養(yǎng)只小動物”，也有的以交際訓(xùn)練為主，如，“我多想去看看”，更多的是兩者相結(jié)合的訓(xùn)練。給學(xué)生以充分的讀書時間，多讀少講。三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)（一）識字、寫字教學(xué)識字、寫字是貫穿整個小學(xué)階段的重要任務(wù)，它是閱讀習(xí)作的基礎(chǔ)。這些學(xué)生對于四年級下冊語文課文的理解上，應(yīng)該不會有什么問題，只是學(xué)習(xí)態(tài)度一直不見積極，缺乏積極的表現(xiàn)對于語文教學(xué)來講是一處缺陷，對于有些任務(wù)的完成和語文能力的提高上，就缺乏激情與熱愛甚至