體育課排球墊球教學(xué)設(shè)計-wenkub.com
2024-11-04 17:17 本頁面
【正文】 總之，通過這節(jié)課的教學(xué)，我感覺到現(xiàn)在新課程體育教師角色的轉(zhuǎn)變，應(yīng)突破傳統(tǒng)的教學(xué)模式，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念和執(zhí)教理念，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性，以學(xué)生的學(xué)為目標，以一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切為宗旨，適當(dāng)搭配多媒體課件、圖片等進行直觀性、趣味性、新穎性教學(xué)，這樣才能取得好的教學(xué)效果。學(xué)生在移動墊球中不能較好的處理人與球的位置關(guān)系，可以適當(dāng)?shù)脑黾訕酥疚?，采用條件作業(yè)，進一步熟悉交叉步的移動步法。所以，我覺得處理好這對矛盾是在新課程下上好體育課的關(guān)鍵。二是針對學(xué)生在練習(xí)中的錯誤，是否出現(xiàn)相同的錯誤，在教學(xué)中應(yīng)采取相應(yīng)的講解和糾正的辦法。學(xué)生學(xué)習(xí)有興趣了，積極性高了，參與面才能廣。5）練習(xí)密度：35%（177。暢談個人體會，體驗運動樂趣。指出一些學(xué)生在練習(xí)過程中出現(xiàn)較多的錯誤，嘗試將傳球和墊球結(jié)合起來。三、學(xué)習(xí)發(fā)展 學(xué)習(xí)排球技術(shù)正面雙手上手傳球：，使學(xué)生對傳球動作有一個初步了解。教學(xué)方法：講解法、問答法、示范法、分解練習(xí)法、比賽法等。教學(xué)目標：運動參與：使學(xué)生深入了解排球的墊球技術(shù)，初步掌握正面雙手上手傳球，培養(yǎng)學(xué)生對排球的興趣和愛好，使學(xué)生能積極參與到排球運動中去，體會排球運動來了額樂趣。同時小組間的比賽也可以滿足學(xué)生的表現(xiàn)欲望，加強學(xué)生的自信心，學(xué)生的智力、體力、技能、創(chuàng)造能力和評價能力以及團隊合作意識都在學(xué)練中得到了潛移默化的發(fā)展。學(xué)情分析：高中學(xué)生在一個生理和心理上處于人生發(fā)展的關(guān)鍵期，而本課的授課對象是高二學(xué)生，男女不分班上課，因此在課堂安排上要考慮部分女生對排球運動的喜愛程度沒有男生高的特殊性。3．情感目標：培養(yǎng)學(xué)生的安全意識及團結(jié)合作的精神。這一年級的學(xué)生注意力有了較大的提高，特別是對感興趣的事物可以做到較長時間的注意。起著組織全隊相互配合的重要橋梁作用，是更好地學(xué)習(xí)各種技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)的基礎(chǔ)，防守也是進攻的開始，墊球技術(shù)好壞直接影響到集體力量的發(fā)揮和戰(zhàn)術(shù)的配合的質(zhì)量。練習(xí)密度：練習(xí)密度40%45%左右平均心率在130次—140次/分鐘第三篇：《排球墊球》教學(xué)設(shè)計《排球墊球》教學(xué)設(shè)計一、指導(dǎo)思想本教材依據(jù)課程標準的基本理念，堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進學(xué)生健康成長。組織教法：20米通過游戲換物接力，發(fā)展學(xué)生奔跑的能力。（2）隊列練習(xí)，原地轉(zhuǎn)發(fā)練習(xí)，裂隊并隊走，目的是使學(xué)生建立良好的空間方位感，以及培養(yǎng)學(xué)生良好的組織紀律性。教學(xué)手段：采用講解示范、自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段（五）教學(xué)過程教學(xué)目標（1）掌握疊掌式手型和正確的手臂觸球部位，學(xué)習(xí)正面雙手連續(xù)自墊，體驗“插、夾、壓、蹬”的動作要領(lǐng)，大部分同學(xué)能在動作準確的前提下進行連續(xù)自墊。學(xué)生情況分析教學(xué)對象：七年級知識、技能基礎(chǔ)：知道排球運動，有一定的知識、技能基礎(chǔ)，但在知識理解、技術(shù)掌握、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)興趣等方面存在一定差距。墊球時的準備姿勢、移動方法等的正確運用，對于傳球、發(fā)球乃至整個排球動作的學(xué)習(xí)都能夠起到積極的促進作用，對于培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作意識和集體主義精神，擺正個人在集體中的位置、以及個人行為對集體其他成員的影響等方面都具有積極的意義。通過講解示范、利用教具、互幫互學(xué)等多種手段，使學(xué)生積極觀察、思考、探究、自主學(xué)習(xí)，養(yǎng)成動腦的習(xí)慣。六自我升降評價方法:能連續(xù)自墊10次的同學(xué)圍成圓,以下的圍成一圓互墊分層次練習(xí)客觀評價同二339。四歸納要領(lǐng):擊球部位,移動,用力方向設(shè)疑:為什么控制不好球的方向、落點?怎樣控制引入最佳學(xué)習(xí)狀態(tài)培養(yǎng)觀察分析能力同二339。B 提高快速移動的能力,發(fā)展腿部力量,培養(yǎng)創(chuàng)造思維能力,訓(xùn)練快速反應(yīng)能力。素質(zhì):看手勢快速移動,反應(yīng)快,移動快速。難點墊球:協(xié)調(diào)用力,插
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