京劇教案-wenkub.com
2024-11-04 17:11 本頁(yè)面
【正文】 四、課堂小結(jié)今天這節(jié)課我們通過(guò)學(xué)習(xí)京劇有關(guān)知識(shí)和《唱臉譜》一課，深深感受到了京劇藝術(shù)的魅力，老師希望同學(xué)們以后在喜歡現(xiàn)代音樂(lè)的同時(shí)不要忘記了我們中華藝術(shù)的瑰寶?？吹礁枳V第二行“~~”他叫連音線，就是說(shuō)“用譜子舉例”。如如來(lái)佛祖和二郎神 銀色：用于一些比較有法力的精怪 灰色：之法力高強(qiáng)的精靈好，剛剛我們了解到不同顏色代表的是什么樣的性格特點(diǎn)了，那請(qǐng)大家思考一下，這是四大行當(dāng)中的哪一個(gè)呢？?jī)簟Ｈ缛龂?guó)殺的曹操黑色：表現(xiàn)性格嚴(yán)肅，不茍言笑，為中性，代表猛智。凈：俗稱花臉，大多是扮演性格品質(zhì)或相貌上有些特異的男性人物，化妝用臉譜，音色洪亮風(fēng)格粗獷。師：非常好，看來(lái)我們大家還不簡(jiǎn)單呢。第五篇：京劇教案京劇之唱臉譜教學(xué)目標(biāo)：，并通過(guò)對(duì)京劇行當(dāng)、臉譜及拖腔唱法的理解來(lái)了解京劇藝術(shù)的魅力； ２通過(guò)學(xué)唱《唱臉譜》，讓學(xué)生了解中國(guó)國(guó)粹與流行歌曲的巧妙融合，從而培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)民族音樂(lè)藝術(shù)的興趣，進(jìn)而熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。2）腳手手手，腳手手手 指導(dǎo)幼兒思考：怎樣走不會(huì)跌倒？（左右交替換著走）三、表達(dá)表現(xiàn)： 表演唱《小兔的菜園》1）小白兔帶我們來(lái)到小菜園了，你們想不想去看看？ 出示菜地圖片鋪在地上。希望能在活動(dòng)中幼兒的反饋能夠給大家一定的價(jià)值。難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)的感覺(jué)，激發(fā)幼兒對(duì)歌曲中小菜園的興趣。四、結(jié)束：按自己角色的表演特點(diǎn)邊表演邊退出教室。三、通過(guò)模仿表演，鞏固對(duì)三個(gè)角色的認(rèn)識(shí)。欣賞丑角片段：（1）剛才小朋友都笑了，能說(shuō)說(shuō)為什么嗎？你覺(jué)得他那里滑稽？有白鼻梁，帶小丑帽，表演起來(lái)動(dòng)作很滑稽，在京劇里他是個(gè)丑角。小結(jié)：我們剛才學(xué)的這位臉上有長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須，腰間佩玉環(huán)，腳穿厚底鞋，走路四方步的老爺爺，在京劇里叫老生。幼兒欣賞老生的片段?；顒?dòng)準(zhǔn)備：老生、花旦、丑角的錄象片段；道具：胡子、水袖、小丑帽、玉帶、白鼻梁等；老生、花旦、丑角的圖片。三、四大名旦：梅艷芳、程硯秋、尚小云、荀慧生小結(jié)：本課只是粗線條的講解了中國(guó)戲曲的起源、形成和完善的歷程，為了讓同學(xué)們對(duì)中國(guó)戲曲有一個(gè)更全面的了解，請(qǐng)同學(xué)們?cè)谡n后多多了解我國(guó)這一偉大的藝術(shù)瑰寶。四大行當(dāng)：生 分老生、小生、娃娃生、紅生、武生等 旦 分青衣、花旦、刀馬旦、老旦、彩旦等 凈 分文凈、武凈等 丑 分文丑、武丑等2藝術(shù)手段：唱、念、做、打唱：戲曲中劇中人物進(jìn)行內(nèi)心情感抒發(fā)或敘事的主要方式。課時(shí)：本節(jié)教材用一課時(shí)。B、通過(guò)觀看戲曲錄像，提高學(xué)生的觀察能力。八、下課。在座的同學(xué)如有興趣，可在課外多聽(tīng)，多看，多學(xué)，為宏揚(yáng)我國(guó)傳統(tǒng)的京劇藝術(shù)出一份力。）六、介紹京劇的發(fā)展，激發(fā)學(xué)生對(duì)京劇的自豪感。）師：我們大家一起來(lái)感受一下花旦的優(yōu)美唱腔，請(qǐng)大家一起來(lái)模仿這段唱腔。師：看了許多生角和凈角的戲，我們一起來(lái)領(lǐng)略一下花旦的優(yōu)美唱腔，在京劇的唱腔中，也有很多的講究和流派。2）、請(qǐng)女生出來(lái)表演花旦。生觀看錄象，并請(qǐng)生做票友，在精彩的地方鼓掌、喝彩。做：只表演，不出聲，有節(jié)奏性，象舞蹈。師講解。請(qǐng)學(xué)生表演。師：京劇根據(jù)人物的性別，個(gè)性等把人物分成四大類(lèi)，就是我們所說(shuō)的四大行當(dāng)：生、旦、凈、丑。例如：講到動(dòng)作時(shí)，教師抓住機(jī)會(huì)介紹京劇動(dòng)作中的虛擬 性，并請(qǐng)生一起模仿喝酒、開(kāi)門(mén)、關(guān)門(mén)、騎馬、搖船等；講到服裝時(shí)，媒體出示頭飾、靴子、服飾等圖片；講到臉譜時(shí)，媒體出示臉譜的同時(shí)，教師講解臉譜所代表的人物個(gè)性；講到票友時(shí)，教師說(shuō)說(shuō)慈禧太后作為票友，專(zhuān)門(mén)為看戲而搭的7米高的戲臺(tái)。師：剛才這段音樂(lè)是我國(guó)哪一種戲曲的音樂(lè)聲？ 生：京劇。七、主要教學(xué)方法：談話法：用于京劇歷史，行當(dāng)?shù)慕榻B等。五、教學(xué)對(duì)象：六年級(jí)。希望同學(xué)們今后多關(guān)注中央電視臺(tái)戲曲頻道，多學(xué)唱一些戲曲好嗎？五、結(jié)束播放京劇武場(chǎng)音樂(lè)、做跑龍?zhí)讋?dòng)作出教室第二篇：京劇教案一、教學(xué)目標(biāo) ：通過(guò)欣賞使學(xué)生初步了解國(guó)粹京劇的基礎(chǔ)知識(shí)，并通過(guò)對(duì)唱念做打的模仿充分體驗(yàn)京劇藝術(shù)的魅力，激發(fā)學(xué)生對(duì)京劇傳統(tǒng)戲曲藝術(shù)的自豪之感和熱愛(ài)之情，宏揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)。因此京劇被外國(guó)人稱為東方歌劇，還有的被改編成歌曲的形式演唱，很受大家歡迎，像《唱臉譜》、《我是中國(guó)人》等，都已在祖國(guó)的大江南北傳唱。表演《甘灑熱血寫(xiě)春秋》片段課件欣賞《智取威虎山》片段指導(dǎo)學(xué)生加入楊子榮與座山雕的精彩對(duì)白并投入地表現(xiàn)京劇《甘灑熱血寫(xiě)春秋》最后，我們把我們所學(xué)會(huì)的唱念做結(jié)合起來(lái)表演給大家看好嗎四、總結(jié)，延伸1．談感想師：今天我們了解了京劇的一些知識(shí)，大家是不是有一點(diǎn)喜歡京劇了？有什么感想？請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)。1快速度演唱。教師彈琴，學(xué)生試著填詞演唱。講解弱拍起，學(xué)生跟著老師一起唱歌譜(分句教唱)難點(diǎn)：“4”的拖拍，學(xué)生看節(jié)
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