京劇教案-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 匪，打進(jìn)了敵人的內(nèi)部，除夕夜楊子榮趁著土匪們?yōu)樽降褡鄣臅r(shí)機(jī)，將匪徒灌醉，此時(shí)大部隊(duì)趕到，將土匪全部剿滅掉了。學(xué)生邊聽(tīng)范唱，邊感受生行的聲音特點(diǎn)。師：通過(guò)剛才的聆聽(tīng)，這首歌曲的情緒是怎樣的？ 生：堅(jiān)定、豪爽、緊張……師：這首歌曲表現(xiàn)了楊子榮必勝的信心，非常堅(jiān)定、有氣勢(shì)，那么這種氣勢(shì)是如何體現(xiàn)出來(lái)的呢？教師出示歌片大家看這個(gè)唱段是幾拍子的，在平時(shí)的音樂(lè)課中很少見(jiàn)，在西洋音樂(lè)大小調(diào)中很少有，但是在京劇中就有，京劇的節(jié)奏中有強(qiáng)拍沒(méi)有弱拍，京劇當(dāng)中把強(qiáng)拍叫板，把弱拍叫眼，這首歌曲每一拍都是強(qiáng)拍，是有板無(wú)眼，教師和學(xué)生一起拍手，體驗(yàn)板眼：一板一眼和有板無(wú)眼教師唱歌譜，學(xué)生和老師一起拍手京劇的傳唱都是口傳心授，也就是老師教唱，同學(xué)們跟著學(xué)唱，拿今天咱們也采用這種方法。這次咱們把旋律唱熟了，現(xiàn)在咱們?cè)趯W(xué)唱一下歌詞，生行的聲音也有假聲在里面，但現(xiàn)在咱們就以歌的形式演唱，畢竟咱們沒(méi)有學(xué)過(guò)京劇的這些唱腔，好現(xiàn)在我們一起學(xué)一下京劇的唱詞。把決心唱出來(lái)。師：在速度上與老師教的有什么不同？（四）看視頻楊子榮除了演唱之外，還有那種表現(xiàn)形式啊。）2．介紹京劇的發(fā)展師：京劇雖然已經(jīng)有兩百多年的歷史，但是它隨著時(shí)代的進(jìn)步不斷地發(fā)展。通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們簡(jiǎn)單的了解了京劇的歷史、藝術(shù)構(gòu)成及地位，也感受到了京劇的音樂(lè)風(fēng)格及韻味。三、教材分析：京劇是一門(mén)博大精深的藝術(shù)，在一節(jié)課中根本無(wú)法把它全部講完，因此，本課選取了最為重要的京劇的形式和發(fā)展，京劇的行當(dāng)，京劇的表演形式為切口做淺近的介紹，讓學(xué)生對(duì)京劇有一個(gè)較全面的了解，目的在于激發(fā)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)戲曲的興趣和自豪之情。京劇臉譜。八、教學(xué)過(guò)程 ：一、隨京劇武場(chǎng)音樂(lè)進(jìn)教室。我們知道京劇是我國(guó)的國(guó)粹，那么你對(duì)京劇有哪些了解呢？我想請(qǐng)同學(xué)們把你所知道的有關(guān)京劇的內(nèi)容說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)，讓我們一起來(lái)走近京劇。師總結(jié)：剛才大家講到了非常多的內(nèi)容，使我們對(duì)京劇有了一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)“京劇”中的“京”代表什么意思？ 生答：“京”代表京劇在北京形成。“旦”是指女性角色，如年齡大的叫老旦，年紀(jì)輕的叫花旦，“凈”則是指“花臉”，就是我們剛才我們介紹的有臉譜的角色。請(qǐng)學(xué)生分辨角色，教師還可以為生角加上假胡須，以分辨老生與小生。）你們誰(shuí)知道它們分別是什么意思嗎？請(qǐng)學(xué)生討論，教師總結(jié)。欣賞《華容道》片段，請(qǐng)生分辨四大功夫。請(qǐng)生學(xué)一學(xué)打斗的動(dòng)作，形式多樣的參與。4）、請(qǐng)多位同學(xué)表演跑龍?zhí)椎膭?dòng)作，教師京鑼伴奏。師：從錄象中我們看到演員不僅唱得好，而且從臉部表情到動(dòng)作都很到位，我們請(qǐng)幾位同學(xué)來(lái)模仿一下。（花旦：細(xì)、嬌柔。在現(xiàn)代，京劇除了古裝的傳統(tǒng)戲以外，還編了許多現(xiàn)代戲，象著名的《紅燈記》、《沙家濱》、《智取威虎山》等，但它們的唱腔并沒(méi)有變。媒體出示板書(shū)。用京劇武場(chǎng)音樂(lè)做跑龍?zhí)讋?dòng)作出教室。D 通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生明確中國(guó)古代戲曲是中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分，引發(fā)學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)戲曲的興趣 教學(xué)重點(diǎn)：京劇的形成和特點(diǎn)。小小的舞臺(tái)上，濃縮著無(wú)數(shù)悲歡離合的故事，記錄著中華傳統(tǒng)文化演進(jìn)的軌跡。做：是對(duì)戲曲演員的身段、表情、氣派、風(fēng)度等表演的總稱(chēng)。能有情趣地模仿和表演，體驗(yàn)京劇欣賞和表演帶來(lái)的樂(lè)趣。小朋友見(jiàn)過(guò)嗎？他與我們現(xiàn)在穿的衣服有什么不同？我們經(jīng)常在電視里看到演員們穿著這種特殊的服裝，帶上好看的道具邊唱邊做動(dòng)作，這就叫戲曲，我們看見(jiàn)的這種叫京劇。（2）、欣賞、感受老生的唱腔。（2）你們喜歡她嗎？為什么？仔細(xì)看看花旦的打扮是是怎樣的？重點(diǎn)介紹水袖：這長(zhǎng)長(zhǎng)的袖子叫水袖。介紹京劇。介紹道具，說(shuō)說(shuō)是誰(shuí)用的道具。培養(yǎng)幼兒的樂(lè)感、節(jié)奏感及喜歡樂(lè)于參與音樂(lè)游戲的情感。前期，我們已經(jīng)進(jìn)行了秋天的樹(shù)葉、水果、郊游等環(huán)節(jié)，幼兒已經(jīng)對(duì)秋天有了許多的經(jīng)驗(yàn)，本次活動(dòng)前面我們也學(xué)習(xí)了兩首歌曲，幼兒對(duì)音樂(lè)元素也有一定的了解。2）分聲部分角色演唱，注意副歌的適時(shí)進(jìn)入，聲音的和諧。第二段引導(dǎo)幼兒將翻土、種植、澆水、除蟲(chóng)的動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)。教學(xué)工具：多媒體、黑板、ppt課件 教學(xué)課型 綜合課 教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：播放一張圖片，提問(wèn)大家知道是什么嗎？ 學(xué)：京劇的圖片師：對(duì)的，那今天就讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)我國(guó)的國(guó)粹京劇，那請(qǐng)問(wèn)大家對(duì)京劇有多少了解嗎？思考三十秒鐘我請(qǐng)大家回答。盛行于20世紀(jì)三四十年代，現(xiàn)在仍然具有世界及影響的大劇種。（觀(guān)看《赤桑鎮(zhèn)》選段，包拯唱段）丑角：扮演喜劇角色，因在鼻梁上抹一小塊白粉，俗稱(chēng)小花臉。如《二進(jìn)宮》中的許延昭 綠色：勇猛莽撞沖動(dòng)。好，開(kāi)始了~~~。我們把前半部分學(xué)完了，請(qǐng)大家看到歌譜的倒數(shù)第一行的倒數(shù)第2小節(jié)的第2拍，也就是323這里，大家注意節(jié)奏，老師在黑板上講解拍數(shù)，后又向老師唱譜示范，最后教同學(xué)們用“啊”學(xué)唱。
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