【正文】 第一次階段性練習。備課組作業(yè)有效性研修活動。開學摸底考試分析。在充分開展說課、聽課、評課的基礎上，充分發(fā)揮教研組、備課組在學科教學研討工作中的作用，提升教研組研修質(zhì)量，從而提升教學質(zhì)量。二、重點工作加強教研組、備課組建設，以作業(yè)布置的有效性研究為主題，開展圍繞課堂有效性研究內(nèi)容的作業(yè)布置的有效性研修活動。尤其要提高生物課堂教學的有效性，加強重點和難點內(nèi)容的指導，做好訓練資料的編制和使用工作。2．高二年級的教學關鍵是“選修班的教學盡量與高考銜接，非選修科班抓基礎、促學業(yè)水平測試”。，評選優(yōu)秀作品。逐步形成將信息技術(shù)與學科教學相結(jié)合的能力。中學教研組工作計劃 篇8一．繼續(xù)加強科組常規(guī)工作管理、學期中、學期末的教學常規(guī)檢查，促進常規(guī)工作的改進和發(fā)展。任課教師一定要注意每一個復習環(huán)節(jié)的質(zhì)量，加強對學生復習內(nèi)容掌握情況的約束力度、習題作業(yè)的檢查力度，要精講精練，切忌題海戰(zhàn)術(shù)，為全面提升本屆中考、高考成績打好基礎。同時，學校加大了對多媒體教室使用的管理力度，堅持上課前將課件發(fā)至教務處郵箱檢查后上課。學習撰寫課例，為發(fā)表論文積累素材。認真做好培優(yōu)工作，充分挖掘?qū)W生各方面的才能，積極參加省、市、區(qū)舉行的各種競賽活動，尤其是全國理化生競賽的輔導和組織工作，教師提前進行必要的競賽輔導，逐步提高競賽獲獎。要求教師超前備課，督促學生課前預習，教師上課有檢查、有檢測，認真批改作業(yè)，并及時做好學生的課后輔導。鼓勵教師間相互聽、評課活動，提倡教師跨學段、跨學科聽課，要求每位教師每月聽課必須在本組的教研活動時間由教研組長帶隊聽課4節(jié)以上，教研組長要做好考勤，把聽課、評課的活動經(jīng)?；?，要求每位教師認真聽每一節(jié)課，并且課后要交流，開課老師要“說課”，備課組教師重點評，其他教師輔助評。正確把握理化生教育的特點和學習的規(guī)律，在教學中努力實現(xiàn)理化生的實踐性和實用性。 本學期將開展五個專題教研交流活動：（1）學生學習興趣的培養(yǎng)（2）如何提高課堂教學效率（3）現(xiàn)代教育技術(shù)與學科整合的深化（4）如何加強“雙基”教學（5）學生探究能力的培養(yǎng)與實踐中學教研組工作計劃 篇7一、指導思想以學校重點工作為重心，以學校辦學目標為指針，以全面提高各年級教育教學質(zhì)量為目標，充分發(fā)揮教研組的服務、指導和研究的功能，增強服務意識，創(chuàng)新工作思路，加大教研力度，不斷優(yōu)化課堂教學，規(guī)范教學過程管理，抓實抓細教學流程，深化課堂教學模式改革，牢固樹立科學的發(fā)展觀，使教師的工作有效地穩(wěn)定發(fā)展，增強我組的整體的教學實力。狠抓教學常規(guī)落實，提高課堂教學效率和質(zhì)量（1）每位教師每學期上好一節(jié)公開課或課題研究課，共同探索提高課堂教學效率的方法和途徑；（2）加強集體備課組建設，集體備課定時間、定地點、定任務，充分發(fā)揮集體智慧；（3）配合學校教導處開展不定期常規(guī)檢查、反饋、督促工作。召開總結(jié)會，整理資料。十二月：總結(jié)整理課題研究資料。十月：織好教育技術(shù)能力的培訓學習。倡導團隊精神，力爭本學期市教研室在我校進行的語文課堂比賽中取得好成績。抓好課題研究工作，除了完成上學期已經(jīng)申報的兩個課題外，七年級組要注重學生語文學習習慣的培養(yǎng)和綜合性學習活動的指導，八年級教師注重學生閱讀和寫作能力的提高，九年級組要調(diào)整好教學進度，著重研究中考備考策略。（4）、搞好本組新調(diào)進的教師上好匯報課，通過聽課評課，借鑒成功經(jīng)驗，反思總結(jié)不足。二、主要工作：加強教育技術(shù)能力的`培訓知識的學習，總結(jié)研討課程改革和教育教學中的成敗得失。開展一次全校性的作文競賽活動。規(guī)范管理，注重實效學校所有的教學均參與.“構(gòu)筑理想課堂”這一課題的研究工作。并以此為契機，鼓勵每位教師經(jīng)歷“研究——反思——再研究”的過程。并在平時的教育教學中，都要做有心人，用情、用心施教，用自己的智慧使課堂變得有序而生動！提高課堂教學質(zhì)量組織全體語文老師利用校本研訓時間認真學習“構(gòu)筑理想課堂”的理論，學習研讀“名師課堂實錄”，加強課堂教學研究，努力提高課堂教學質(zhì)量。教師要有較強的教科意識，積極參加各種教科活動，自覺學習教育教學理論，自覺向?qū)＜覍W習，用教育理論指導實踐，用實踐不斷完善教育理論。再者，學習本身就包括接受與發(fā)現(xiàn)兩種最主要的形式，這就需要不斷鼓勵學生在親身參與中獨立發(fā)現(xiàn)。（二）加強課題研究，注重學生素養(yǎng)語文教學應當在教給語言知識的同時，著重于引導應用，培養(yǎng)學生的言語能力。開設組內(nèi)教研課，通過年級內(nèi)、語文組內(nèi)、校內(nèi)的互聽互學，通過匯報課、示范課、研究課的觀摩學習探討，促進語文教研工作的開展。全心全意為九年級學生服務，打好中考這一仗。發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量，保證課堂教學質(zhì)量。本學期，在對照新課程標準的前提下，牢固樹立教師的服務意識，轉(zhuǎn)變學生的學習方式；改革陳舊、呆板、單調(diào)的語文課堂教學模式，研究和設計科學、新穎、活潑、開放型的語文課堂教學模式；語文課堂教學應創(chuàng)設和諧、寬松、民主的教學氛圍，重視創(chuàng)設教學情景，激活學生的求知欲，培養(yǎng)學生自主學習的習慣和能力，突出創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)；堅決做到面向全體學生，照顧不同程度，不同層次的學生的學習需要，研究和實施分層分類教學；努力促使課堂教學結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化，大大提高語文課堂教學效率。教研組每位成員要緊密結(jié)合教育教學實際和課題研究，并根據(jù)自身的需要，確定學習重點，講究學習方式，提高學習效率，努力做到：自覺學習理論，深入研究探索，認真總結(jié)經(jīng)驗，積極撰寫論文，使理論學習落到實處，卓有成效。同時結(jié)合語文教研組全體教師的教研實際，為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺，全面提高課堂教學水平及業(yè)務能力，為全體學生的健康發(fā)展服務。一、指導思想以全面推進素質(zhì)教育為目標，以實施課程改革為契機，立足校本，狠抓實效，大力促進教師專業(yè)化發(fā)展。各學科按計劃開展組內(nèi)活動。利用網(wǎng)絡資源和專業(yè)雜志，學習了解微課、翻轉(zhuǎn)課堂的基本知識，積極參與微課制作培訓和微課評選活動。通過賽教活動旨在提升老師專業(yè)素養(yǎng)。組織“賽教活動”。備課組要充分利用集體備課時間，深入探討“學案導學”中的關鍵問題，例如：學案如何突出重點、難點，學案如何有效引導學生探究新知識的生成，學案編寫如何拓展學生的視野，一份學案到底如何讓所有老師使用起來得心應手，體現(xiàn)出很強的邏輯性，課堂教學中如何控制學生討論和教師講授的時間，課堂如何讓學生的討論更有效，如何讓教師的`引導啟發(fā)更高效，如何有效的完成教學任務等等。各位教師針對自已所帶班級，學情進行具體分析總結(jié)，本次活動將在第九周進行。二、工作內(nèi)容及要求（一）重點做好高三復習備考工作落實好聽評課活動。加強教學科研，推動教師專業(yè)成長本學期將完成《有效教學》課題的深化工作，積極作好揚州市“十二五教科研規(guī)劃課題”的申報，為爭創(chuàng)省級學科課程基地作好準備。繼續(xù)改進課堂教學，提高教學實效始終把握“課堂教學有效性”這一核心，堅持“科學與人文相融”的學科教學特色，在全面把握教材、客觀分析學情的基礎上，立足課堂，改進方法，充分運用現(xiàn)代教學媒介，設計與學生生活密切聯(lián)系的話題，放手發(fā)動學生參與到教學中來，并利用學習共同體、研究性學習等方式實現(xiàn)書本知識與社會現(xiàn)實的有機聯(lián)系。三、主要做法：加強集體備課和聽課評課各備課組按照“個人先行、集體討論、整合資源、形成特色、求實創(chuàng)新、反思提高”的基本原則，合理制訂本學期的教學計劃，認真將集體備課制度落實到人。二、基本目標：貫徹學校各項制度，不斷提高教研組的凝聚力、號召力和影響力。，讓學生活學活用，提高學生所學知識的實際運用能力，為他們的終生發(fā)展奠定基礎。，認真學習前幾年的中考試卷。（6）這學期完成的內(nèi)容（5份材料）：一個自制課件、一份針對這課件的教案、一份針對這課件的說明、一份針對這課件的使用反思、一份全學年的課題研究小論文（字數(shù)不得少于1500個字）。（2）不要有雷同現(xiàn)象。，開展教學比武活動。（4）作業(yè)批改時要堅持兩個原則：第一是全面觀注（觀注全體學生，觀注全部內(nèi)容），第二是全面批改。（3）集體備課可以采用以一個成員主講其他成員補充或增刪，以便以設計讓學生全面發(fā)展的教學設計。（4）教師在聽公開課時，聽課主題結(jié)合我校教研室的“課堂觀察活動”，以教學中情境創(chuàng)設的有效性為主。全學期共檢查四次。（共三節(jié)）第十八周：作文教學專題教研活動。（共三節(jié)）第十四周：政治課專題教研活動。（共三節(jié)）第八周：以合作、探究為主題的語文閱讀教學專題教研活動。（共四節(jié)）第五周：理、化專題教研活動。說課稿和教案存檔。三． 狠抓教研活動，以教研促教改，徹底轉(zhuǎn)變教風和學風，用新理念武裝教師、用新教法服務學生，以提高教育教學水平為宗旨、以提高教育教學成績?yōu)槟繕耍瑥氐着まD(zhuǎn)波動較大的局面，切實做到穩(wěn)中有升。本學期計劃雙周星期二早自習為集中學習時間。學習內(nèi)容為時事政治、法律法規(guī)、教育動態(tài)、教師職業(yè)道德規(guī)范等。進一步深化課題研究活動，豐富和發(fā)展校本教研。讓教師沿著“備課——評議——修改——反思”這一互聯(lián)互動的螺旋式的漸進過程，求得問題的解決，從而促進教師間的互動式交流和教師與新課程的共同成長，達到相互學習、取長補短、共同提高的目的。不定期舉行學習方法經(jīng)驗交流會。讓先進的教育思想牢牢扎根于每位教師的心中，從而更有的放矢地指導自己的教學實踐。二、工作重點及措施進一步完善讀書學習制度，創(chuàng)設良好的學習氛圍。5月份組織學生開展趣味性群體活動。認真準備一節(jié)課，迎接教學開放日。以往幾次健身活動都開展得有聲有色，老師們反響較好，這一優(yōu)良傳統(tǒng)要保持下去，在形式上要再動足腦筋，下點功夫，另外，在參與面上還要加強對老師們的宣傳教育。積極推廣陽光體育活動，舉辦形式多樣的體育活動。(2)在課上對上學期所教的新廣播操進行進一步強化復習，糾正錯誤動作。(3)積極參加上級組織的聽課活動，加強與兄弟學校的經(jīng)驗交流，進一步提高教師教育、教學、訓練水平和管理能力。積極開展陽光體育活動。面向每一個學生的發(fā)展，創(chuàng)造充滿智慧的教育，促進學校體育工作再上新臺階。充分體現(xiàn)科學與人文相融合的學校課程特色，做好必修課程和必選課程的教學工作，同時，進一步完善自選課程“模塊”結(jié)構(gòu)，做好拓展性課程的開發(fā)與講授，不斷優(yōu)化充實講座內(nèi)容，力爭使拓展性課程成為充分體現(xiàn)揚中特色和本組老師水平，并在全市能夠產(chǎn)生一定影響的校本課程。全組老師要積極學習先進的教學理論，積累典型案例，促進教育研究，參與課題研究并積極撰寫論文。各備課組要按照學校統(tǒng)一要求，結(jié)合本組特色，依據(jù)“個人先行、集體討論、整合資源、形成特色、求實創(chuàng)新、反思提高”的基本原則，運用科學的教學理念，合理制訂好備課計劃并落實到人，根據(jù)分擔主題準備好各種資料；全組老師群策群力，互相補充，形成整體優(yōu)勢。同時盡早啟動培尖幫困工作，擴大底盤，提高達B率；保證高分，增強影響力。各個備課組在原則上每個單元都應安排一次綜合訓練，備課組要專人負責，精心準備，認真批改，及時講評，并注重積累資料，分析對比，以提高實效。各備課組要高度重視作業(yè)的有效性，集體備課時要針對作業(yè)問題展開專項研討，要形成統(tǒng)一思想、統(tǒng)一步驟、統(tǒng)一要求、統(tǒng)一評價。中學教研組工作計劃 篇2一、總體思路：在校長室統(tǒng)一領導和教務處具體指導下，貫徹落實衛(wèi)校長在新學期動員大會上的講話精神，圍繞教育教學工作，充分發(fā)動全組老師，積極做好各項具體工作，不斷提高教學和科研實效，為學校爭創(chuàng)全國首批特色高中，實現(xiàn)學校更高水平發(fā)展作出應有的貢獻。2．在學生方面①狠抓學生學習習慣的培養(yǎng)，“認真學習，上課專心聽講，課后及時復習，課余適量練習”，任課老師要反復強調(diào)這四點，要做到落實到位不放松.②大力開展邊緣生輔導。②認真鉆研新教材，進行教材分析和教學新理念探討，從不同角度全方位的研究各種情況，開展組內(nèi)“說課、上課、評課、研題”。5．備課組內(nèi)聽課評課活動。1．構(gòu)建多元化教學策略與教學模式，深化課堂教學改革，建立高三第一輪、第二輪復習模式。讓學生與高考全接觸。激發(fā)學生的數(shù)學學習興趣，全力促進教學效果的提