27京劇教案-wenkub.com
2025-10-25 13:26 本頁面
【正文】 四、課堂小結(jié)今天這節(jié)課我們通過學習京劇有關知識和《唱臉譜》一課，深深感受到了京劇藝術的魅力，老師希望同學們以后在喜歡現(xiàn)代音樂的同時不要忘記了我們中華藝術的瑰寶?？吹礁枳V第二行“~~”他叫連音線，就是說“用譜子舉例”。如如來佛祖和二郎神 銀色：用于一些比較有法力的精怪 灰色：之法力高強的精靈好，剛剛我們了解到不同顏色代表的是什么樣的性格特點了，那請大家思考一下，這是四大行當中的哪一個呢？凈。如三國殺的曹操黑色：表現(xiàn)性格嚴肅，不茍言笑，為中性，代表猛智。凈：俗稱花臉，大多是扮演性格品質(zhì)或相貌上有些特異的男性人物，化妝用臉譜，音色洪亮風格粗獷。師：非常好，看來我們大家還不簡單呢。第五篇：京劇教案京劇之唱臉譜教學目標：，并通過對京劇行當、臉譜及拖腔唱法的理解來了解京劇藝術的魅力； ２通過學唱《唱臉譜》，讓學生了解中國國粹與流行歌曲的巧妙融合，從而培養(yǎng)學生熱愛民族音樂藝術的興趣，進而熱愛祖國的思想感情。2）腳手手手，腳手手手 指導幼兒思考：怎樣走不會跌倒？（左右交替換著走）三、表達表現(xiàn)： 表演唱《小兔的菜園》1）小白兔帶我們來到小菜園了，你們想不想去看看？ 出示菜地圖片鋪在地上。希望能在活動中幼兒的反饋能夠給大家一定的價值。難點：培養(yǎng)幼兒對音樂的感覺，激發(fā)幼兒對歌曲中小菜園的興趣。四、結(jié)束：按自己角色的表演特點邊表演邊退出教室。三、通過模仿表演，鞏固對三個角色的認識。欣賞丑角片段：（1）剛才小朋友都笑了，能說說為什么嗎？你覺得他那里滑稽？有白鼻梁，帶小丑帽，表演起來動作很滑稽，在京劇里他是個丑角。小結(jié)：我們剛才學的這位臉上有長長的胡須，腰間佩玉環(huán)，腳穿厚底鞋，走路四方步的老爺爺，在京劇里叫老生。幼兒欣賞老生的片段?；顒訙蕚洌豪仙?、花旦、丑角的錄象片段；道具：胡子、水袖、小丑帽、玉帶、白鼻梁等；老生、花旦、丑角的圖片。三、四大名旦：梅艷芳、程硯秋、尚小云、荀慧生小結(jié)：本課只是粗線條的講解了中國戲曲的起源、形成和完善的歷程，為了讓同學們對中國戲曲有一個更全面的了解，請同學們在課后多多了解我國這一偉大的藝術瑰寶。四大行當：生 分老生、小生、娃娃生、紅生、武生等 旦 分青衣、花旦、刀馬旦、老旦、彩旦等 凈 分文凈、武凈等 丑 分文丑、武丑等2藝術手段：唱、念、做、打唱：戲曲中劇中人物進行內(nèi)心情感抒發(fā)或敘事的主要方式。課時：本節(jié)教材用一課時。B、通過觀看戲曲錄像，提高學生的觀察能力。八、下課。在座的同學如有興趣，可在課外多聽，多看，多學，為宏揚我國傳統(tǒng)的京劇藝術出一份力。）六、介紹京劇的發(fā)展，激發(fā)學生對京劇的自豪感。）師：我們大家一起來感受一下花旦的優(yōu)美唱腔，請大家一起來模仿這段唱腔。師：看了許多生角和凈角的戲，我們一起來領略一下花旦的優(yōu)美唱腔，在京劇的唱腔中，也有很多的講究和流派。2）、請女生出來表演花旦。生觀看錄象，并請生做票友，在精彩的地方鼓掌、喝彩。做：只表演，不出聲，有節(jié)奏性，象舞蹈。師講解。請學生表演。師：京劇根據(jù)人物的性別，個性等把人物分成四大類，就是我們所說的四大行當：生、旦、凈、丑。例如：講到動作時，教師抓住機會介紹京劇動作中的虛擬 性，并請生一起模仿喝酒、開門、關門、騎馬、搖船等；講到服裝時，媒體出示頭飾、靴子、服飾等圖片；講到臉譜時，媒體出示臉譜的同時，教師講解臉譜所代表的人物個性；講到票友時，教師說說慈禧太后作為票友，專門為看戲而搭的7米高的戲臺。師：剛才這段音樂是我國哪一種戲曲的音樂聲？ 生：京劇。七、主要教學方法：談話法：用于京劇歷史，行當?shù)慕榻B等。五、教學對象：六年級。五、板書第二篇：京劇教案一、教學目標 ：通過欣賞使學生初步了解國粹京劇的基礎知識，并通過對唱念做打的模仿充分體驗京劇藝術的魅力，激發(fā)學生對京劇傳統(tǒng)戲曲藝術的自豪之感和熱愛之
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