【總結】第一篇：夜雨寄北李商隱課件 在寫作藝術手法方面，作品筆調沉重而又不失明朗與輕快，詞句淺顯而又不失思念之情深，下面是小編整理的夜雨寄北李商隱課件，歡迎來參考！ 《夜雨寄北》 作者：李商隱 君問歸...
2024-10-21 08:50
【總結】1古詩二首［教學目標］1、誦讀。2、體會詩歌所表達的思想情感。3、賞析名句。［教學重難點］目標1、3是重點，目標2是難點。［教學方式］自主合作朗誦［教學過程］一、導入新課，明確目標。二、學習《夜雨寄北》1、自由朗讀，讀準、讀順。2、小組
2024-11-21 05:54
【總結】第一篇：《夜雨寄北》教學設計 《夜雨寄北》教學設計作者：朝陽縣羊山實驗中學李樹銳 教學目標： 1、了解有關李商隱的文學常識；有節(jié)奏地誦讀詩歌，整體感知詩歌意蘊。 2、理解詩句的含義，體會所創(chuàng)造...
2024-10-21 05:22
【總結】第一篇：夜雨寄北雜文隨筆 “君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時?！? “唉，也只有像我這樣心胸寬廣的人，才能忍受得了你這個暴力狂了?！? 夜雨蕭索，荒漠風冷，殘?zhí)鞜o月，斷...
2024-10-21 08:56
【總結】夜雨寄北的教案第一篇：夜雨寄北的教案《夜雨寄北》教學目標：1、了解有關李商隱的文學常識；有節(jié)奏地誦讀詩歌，整體感知詩歌意蘊。2、理解詩句的含義，體會所創(chuàng)造的意境；品味詩歌語言的精妙，正確理解、認識朋友間的友情。教學過程：一、創(chuàng)設情境，導入新課：二、整體感知課文內容：1、“夜雨”指秋天夜里下的雨。“寄北”即寄給北方
2025-03-30 04:05
【總結】夜雨寄北教學設計第一篇：夜雨寄北教學設計《夜雨寄北》教學設計教學目標（1）教會學生誦讀，讓學生在吟詠之中加深理解，熟讀成誦。（2）理解領悟詩意，學會有感情朗讀古詩，把握作者的思鄉(xiāng)之情，想像古詩所描繪的畫面，背誦古詩。。（3）幫助學生了解有關詩歌產生的歷史背景以及作者的生平、思想。一、揭題我們剛剛學了李商隱的《無
2025-03-30 04:04
【總結】第一篇：夜雨寄北 夜雨寄北 教學目標:知識與技能：有感情地朗讀并背誦這首詩歌。 過程與方法：了解李商隱的生平，理解詩歌的意境和詩人的情感。 情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)熱愛古詩的情感，提高文化品位和...
2024-10-21 08:58
【總結】課文朗誦作者簡介詩意理解詩歌簡析鑒賞選文視頻欣賞夜雨寄北(唐)李商隱夜雨寄北李商隱(唐)君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池
2024-11-11 01:51
【總結】 讀《夜雨寄北》有感 李商隱的《夜雨寄北》是一首非常獨特的詩，盡管他并無異趣，但它的確以其藝術的獨創(chuàng)性避免了重復。他想到的卻是開天辟地般的第一次創(chuàng)造，能夠在藝術創(chuàng)作中成為勝利者的，往往便是杰出藝術...
2024-09-29 19:06
【總結】第一篇：夜雨寄北教學設計 《夜雨寄北》教學設計 李商隱 君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。 何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。 教學目標： 1、有感情地朗讀背誦并默寫這首詩。 2、整體感知作...
2024-10-21 08:27
【總結】第一篇：夜雨寄北教學反思 這是一首七絕詩，在教學的時候我精心設計了教學的流程可沒有收到預期的效果。 1、要在最短的時間里讓學生進入思考的狀態(tài)，組織活動的、合作的、反思的教學。關鍵是問題設計，同時要...
2024-10-21 08:45
【總結】夜雨寄北教學反思第一篇：夜雨寄北教學反思這是一首七絕詩，在教學的時候我精心設計了教學的流程可沒有收到預期的效果。1、要在最短的時間里讓學生進入思考的狀態(tài)，組織活動的、合作的、反思的教學。關鍵是問題設計，同時要知道學生處在哪個位置上。從學生的位置上看教材。創(chuàng)設一個有利于對話的情境很重要吧，一個前提就是要相信學生，這樣才能大膽設計問題。2、
2025-03-15 22:12
【總結】李商隱（813~858），字義山，號玉溪生、樊南生，懷州河內（現河南省沁陽縣）人，唐代詩人。與杜牧合稱為“小李杜”。有《李義山詩集》傳世。李商隱夜雨寄北君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。（七言絕句）
2025-06-15 03:28
2025-06-17 13:54
【總結】第一篇：夜雨寄北的雜文隨筆 葉子想去見那人，可是終究忍住了。 她已快忘了他長什么樣。只是，隔一些時日，他就會出現在她的夢里。 在他那里，葉子始終是驕傲而委屈的。 又是為什么呢？ 驕傲許是篤定...
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